部编版小学语文六年级下册习作:插上科学的翅膀飞课件.ppt
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1、习作:插上科学的翅膀飞习作:插上科学的翅膀飞习作内容习作内容 在在2020世纪,人类的许多幻想变成了现世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们插上科学的翅膀,畅想实。让我们插上科学的翅膀,畅想2121世纪世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,说说的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,说说未来的生活,想象要丰富,内容要具体。未来的生活,想象要丰富,内容要具体。写作指导写作指导第一步:审题第一步:审题 习作要求写一篇科幻故事,插上想象习作要求写一篇科幻故事,插上想象的翅膀,将想象与科技联系在一起,从实的翅膀,将想象与科技联系在一起,从实际出发,选择自己最熟悉的东西作为写作际出发,选择自己最熟悉的东西作为写作
2、对象,创造新的场景。对象,创造新的场景。第二步:立意第二步:立意 科学幻想不是胡思乱想,更不是吹牛科学幻想不是胡思乱想,更不是吹牛皮说大话。科学的幻想必须以科学知识为皮说大话。科学的幻想必须以科学知识为基础。因此,我们应该尽可能地多了解自基础。因此,我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理,只有这样,才能然科学知识和科学原理,只有这样,才能写出一篇内容丰富、令人信服的科幻作文。写出一篇内容丰富、令人信服的科幻作文。第三步:思维导图第三步:思维导图写什么写什么 大脑可以大脑可以直接从书上拷直接从书上拷贝知识。贝知识。 能用时光能用时光机穿越时空回机穿越时空回到恐龙时代。到恐龙时代。 在火星上
3、在火星上生活。生活。 神奇的隐神奇的隐形外套,穿上形外套,穿上之后任何人都之后任何人都看不见你。看不见你。怎么写怎么写开头:开门见山开头:开门见山中间:大胆想象中间:大胆想象结尾:点明主题结尾:点明主题第四步:方法第四步:方法 充分发挥想象,创造出特定的生活场充分发挥想象,创造出特定的生活场景,形成一定的故事情节,要将自己融入景,形成一定的故事情节,要将自己融入在想象之中,充分运用细节描写刻画人物在想象之中,充分运用细节描写刻画人物形象。形象。佳作引路佳作引路我穿越啦!我穿越啦! 2040 2040年的我,已经成为了一名科学家。年的我,已经成为了一名科学家。一天,我乘着自己发明的时光穿梭机,回
4、一天,我乘着自己发明的时光穿梭机,回到了恐龙时代。到了恐龙时代。 开篇简明扼要,交代了故事发生的开篇简明扼要,交代了故事发生的时间、地点和起因。时间、地点和起因。 我一走出舱门,就听到了一阵阵震耳我一走出舱门,就听到了一阵阵震耳欲聋欲聋的吼叫声。我循声望去,远处有一的吼叫声。我循声望去,远处有一群三角龙正在顽强抵抗着群三角龙正在顽强抵抗着“入侵者入侵者”霸王霸王龙。只见三角龙低着头,用头上坚硬的尖龙。只见三角龙低着头,用头上坚硬的尖角撞击霸王龙,霸王龙发怒了,先用锋利角撞击霸王龙,霸王龙发怒了,先用锋利 震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。用词精准巧妙。声音很
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