部编版小学语文二年级上册纸船和风筝课件.pptx

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1、23.纸船和风筝纸船和风筝 教学目标 1、识记本课8个生字，会写8个生字。2、正确流利地朗读课文，体会小熊和小松鼠的。3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。要求 1、先自读课文，圈出不认识的字，把不会认的字通过查字典等方法注上拼音。2、把不懂的地方画出来，与同桌交流。3、把“我会认”读三遍。坏坏 抓抓 莓莓 幸幸 福福 吵吵 受受 xn f cho shu我会读hui zhu mi坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受坏人坏人 乐坏了乐坏了吵架吵架 争吵争吵草莓草莓幸福幸福 幸运幸运接受接受 受气受气 感受感受福气福气 祝福祝福抓住抓住 抓紧抓紧扎针扎针 扎风筝扎风筝我我 会会 写写坏坏扎扎祝祝句句

2、松松抓抓福福幸幸 1.他想了想，就扎了一只风筝。 2.松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 3.可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。 4.过了几天，松鼠再也受不了啦。我会读 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。我能读好 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”我能读好 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂

3、在高高的树枝上。 我能读好 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 我能读好 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 我能读好 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。 我能读好 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思

4、把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 我能读好 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。 我能读好我 会 做你在生活中和谁闹了矛盾呢？如果有，就在纸条上写上你要对他说的话，放在纸船里，把它送给对方。真心地祝福你的朋友幸福、快乐。 友谊我的发现纸船 呀 ， 到小熊的家门口。风筝乘着风 呀 ， 到松鼠家门口。（“漂”和“飘”读音相同，表示的意思却不一样。“漂”是三点水旁，和水有关，表示在水上“漂”，“飘”是风字旁，和风有关，表示在风中飘）漂漂漂飘飘飘巩固练习我 会 填漂飘树叶在风中树叶在水上飘漂看图选择“飘”、“漂”说一句话气球在空中_呀_。五星红旗在风中_呀_。花瓣在水上_呀_。飘漂飘飘飘漂（ ） （不）（不） 坏坏 （ ）（）（ ） （ 吵）吵）（ ） （ ） 抓抓（ ） （ ） （莓）（莓）漂（漂（ ） 飘（飘（ ） 土土票票+风风氵氵+票票每每艹艹扌扌爪爪少少口口 板书设计小熊：小熊： 山脚山脚 风筝风筝松鼠：松鼠： 山上山上 纸船纸船