部编版小学语文五年级上册搭石课件.pptx

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1、5 搭 石 1.1.认识认识“汛、谴汛、谴”等等6 6个生字，读准多音字个生字，读准多音字“间间”，会，会写写“汛、访汛、访”等等1010个字，会写个字，会写“汛期、山洪汛期、山洪”等等1717个词个词语。语。2.2.用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，不要回读，了解课文的主要内容。集中注意力，不要回读，了解课文的主要内容。（重点）（重点）3.3.学习作者结合具体事例写出人物特点的方法学习作者结合具体事例写出人物特点的方法, ,感受乡感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到

2、感染、熏陶。陶。（难点）（难点）学习目标学习目标刘章刘章, ,当代诗人、散文家当代诗人、散文家, ,出生在河北省的出生在河北省的一个山村一个山村, ,被誉为被誉为“农民诗人农民诗人”“”“草根诗草根诗人人”。主要作品有诗文集。主要作品有诗文集北山恋北山恋刘刘章诗选章诗选刘章散文选刘章散文选等。等。x 访（访友）访（访友）fng 汛（汛期）汛（汛期）wn 挽（挽起）挽（挽起）懒懒 惰惰ln duxi 鞋（拖鞋）鞋（拖鞋）g隔（间隔）隔（间隔）wn 稳（平稳）稳（平稳）协（协调）协（协调）xihng衡（平衡）衡（平衡） xn q汛 期qin z 谴 责 懒 惰 平 衡 rn yng chu chu

3、 人 影 绰 绰协 调ln du png hng xi tio1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象？自由读课文，注意读准字音，读通句子。并思考以下两个问题： 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些从河的两岸找来一些平整方正平整方正的石头，按照的石头，按照二尺左右二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过去，这就是去，这就是搭石搭石。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须访友，来来去去，必须脱鞋挽裤脱鞋挽

4、裤。 不便、麻烦、甚至很辛苦摆搭石画面美心灵美村民一心想着为村民一心想着为别人，方便他人别人，方便他人的美好品质。的美好品质。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。通俗并广泛流传的定型的语句。也叫俗话。 作者是怎样描写一行人走搭石作者是怎样描写一行人走搭石时的动作的协调有序的？时的动作的协调有序的？绰（绰（chu）: : 宽；不狭窄。宽；不狭窄。宽裕；富裕。宽裕；富裕。形容姿态柔美形容姿态柔美。 每当上工，下工，一每当上工，下工，一行行人走搭石的时人走搭石的时候，动作是那么候，动作是那么协调有序协调有序！前面的抬起脚！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，塔塔的声音，像轻来，后面的紧跟上去，塔塔的声音

5、，像轻快的音乐；快的音乐；清波漾漾清波漾漾，人影绰绰人影绰绰，给人画，给人画一般的美感。一般的美感。每当每当上工上工下工下工一行人一行人走搭石的时候走搭石的时候动作动作是那么协调有序是那么协调有序前面的前面的抬起脚来抬起脚来后面的后面的紧跟上去紧跟上去踏踏的声音踏踏的声音像轻快的音乐像轻快的音乐清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰给人给人画一般的美感画一般的美感所以说，搭石，构成了所以说，搭石，构成了（ ）。）。家乡的一道风景家乡的一道风景 如果有两个人面对面同时走到溪边，如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，

6、两人再说让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。上几句家常话，才相背而行。互相谦让互相谦让 假如遇上老人来走搭石，假如遇上老人来走搭石，年轻人总要年轻人总要伏伏下身子背老人过下身子背老人过去，人们把这看成去，人们把这看成理所当然理所当然的的事事。尊老敬老的心灵美尊老敬老的心灵美! !透过这个透过这个“伏伏”、“理所当然理所当然”，你又体会到了什么？你又体会到了什么？理所当然：理所当然： 一排排搭石，任人走，任人踏，一排排搭石，任人走，任人踏，它们它们联结联结着故乡的小路，也着故乡的小路，也联结联结着乡着乡亲们美好的情感。亲们美好的情感。 本文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。 选词填空。难免 避免1.搭石是天然石头，踩上去（ ）会活动。2.挫折在人生道路上是不可（ ）的，我们不能遇到一点儿挫折就气馁。难免避免