部编版小学语文六年级上册三黑和土地课件.pptx

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1、20 三黑和土地统编教材六年级上册第六单元 苏金伞，乡土诗派的代表人物，是中国五四以来最杰出的诗人之一，大公报介绍苏金伞时说，“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人”。他的诗作最大的特点是自然和清白，代表作有头发童心等。 尝一尝尝一尝 试一试试一试 躺一躺躺一躺 歇一歇歇一歇读一读读一读读一读，比一比读一读，比一比 白霎霎白霎霎 痒抓抓痒抓抓 笑嘻嘻笑嘻嘻白花花白花花读一读，想一想读一读，想一想白霎霎白霎霎 痒抓抓痒抓抓 笑嘻嘻笑嘻嘻荞麦地里荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱吱吱吱叫得人心里痒抓抓的好喜欢。叫得人心里痒抓抓的好喜欢。 读一读，比一比读一读，比一比再买头小毛驴

2、，再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；打完场赶着送公粮；驮着老伴儿，驮着老伴儿，看闺女，上东庄。看闺女，上东庄。再买头小毛驴，再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；打完场赶着送公粮；驮着老伴儿，驮着老伴儿，上东庄看闺女。上东庄看闺女。 自由地、大声地朗读课文，说自由地、大声地朗读课文，说说这首诗写了三黑与土地的什么故说这首诗写了三黑与土地的什么故事？他对土地有着怎样的情感？把事？他对土地有着怎样的情感？把与之有关联的关键词句标注出来，与之有关联的关键词句标注出来，连起来说一说。连起来说一说。 农民一有了土地，农民一有了土地， 就把整个生命投入了土地。就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅，活像旱天的鹅，

3、 一见了水就连头带尾钻进水里。一见了水就连头带尾钻进水里。 恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。默读第4-8小节，完成填空： 从从“ 、 ”等词句等词句中，可以看出三黑中，可以看出三黑 ，他把土地看，他把土地看作作 。 三黑就是这样地翻着土地。三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。每一块土疙瘩都给细细打碎。体会体会“精心精心” 地翻好，又耙了几遍，地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，耙得又平又顺溜，看起来看起来好像妇女们

4、刚梳的头。好像妇女们刚梳的头。体会体会“精心精心” 这么松散的地，这么松散的地，简直是一张软床，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。想在上面躺一躺。体会体会“精心精心” 三黑一边耙地，一边想着：三黑一边耙地，一边想着： 翻身的人儿心里真甜。翻身的人儿心里真甜。 他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。 地里的蝈蝈儿也叫得更欢。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。三黑想到了什么三黑想到了什么？我爱这土地我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉 读了这篇课文，你对脚下的这片土地有了什么新的感受？ 土地土地 生命的根基，生命的根基， 欢乐的源泉。欢乐的源泉。