人教部编二年级语文下册第二单元《语文园地二》课件.ppt

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1、语文园地二语文园地二状元成才路 教师教师 工程师工程师 魔术师魔术师 建筑师建筑师理发师理发师 演员演员 营业员营业员 服务员服务员裁判员裁判员 饲养员饲养员 chnchnmmjinjin zhzhynynynynwwpnpnssynynshsh 说发现说发现 这些词语都是职业名称，第一行这些词语都是职业名称，第一行带有带有“师师”字；第二行带有字；第二行带有“员员”字。字。 演练台演练台照样子，联系生活说说句子。照样子，联系生活说说句子。例：理发师例：理发师 邻居王叔叔是一名理发师。邻居王叔叔是一名理发师。我的妈妈是一名小学教师。我的妈妈是一名小学教师。超市的营业员阿姨每天都很辛苦。超市的营

2、业员阿姨每天都很辛苦。教师教师营业员营业员 素材库素材库这样的词语我还知道有：这样的词语我还知道有：面包师、设计师、消防员、飞行员面包师、设计师、消防员、飞行员启程启程程程工程工程chchnn 我会认我会认魔方魔方魔魔魔术魔术m m 武术武术术术美术美术shsh 建造建造建建建设建设j jinin建筑建筑筑筑构筑构筑zhzh 表演表演演演演示演示y ynn宿营宿营营营经营经营y ynn服务服务务务义务义务w w 裁判裁判判判判断判断p pnn饲养饲养饲饲饲料饲料s s 散养散养养养培养培养y ynn照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。田野田野葱葱绿绿

3、的葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯像一片柔软的绿毯天上的云天上的云雪白雪白的雪白雪白的好像一群小绵羊好像一群小绵羊大树大树又粗又壮又粗又壮就像就像minmin 说发现说发现 我发现这三个句子都是第一行写我发现这三个句子都是第一行写景物，第二行写景物的特点，第三行景物，第二行写景物的特点，第三行写写“像什么像什么”。 演练台演练台 看图，写一写这些景物，不会写的字可看图，写一写这些景物，不会写的字可以用拼音代替。以用拼音代替。天上的云天上的云一团一团的一团一团的好像好像_辣椒辣椒_好像好像_巨大的棉花糖巨大的棉花糖又红又亮的又红又亮的小灯笼小灯笼读句子，体会加点词语的意思，说说你的读句子，体会加点词语

4、的意思，说说你的发现。发现。u这糕要很多很多人才能做成，一定这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。特别大。u难道它的味道很特别吗？难道它的味道很特别吗？u一块平平常常的糕，经过很多很多人一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。的劳动，才能摆在我们面前。u鼹（鼹（ynyn）鼠先生经过狐狸太太家，）鼠先生经过狐狸太太家，正巧（正巧（qioqio），狐狸太太走出门。），狐狸太太走出门。 说发现说发现 同一个词语在不同的语境中用法不同，意思也同一个词语在不同的语境中用法不同，意思也不同。第一组中的不同。第一组中的“特别特别”，在第一句中是，在第一句中是“格外格外”的意思，在第二句中是

5、的意思，在第二句中是“与众不同与众不同”的意思。第二的意思。第二组中的组中的“经过经过”，在第一句中是，在第一句中是“经历经历”的意思，的意思，在第二句中是在第二句中是“通过某个地方通过某个地方”的意思。的意思。 演练台演练台 给下列句子中的加点词选择正确的意思。给下列句子中的加点词选择正确的意思。（填序号）（填序号）自豪。自豪。 自以为了不起，看不起别人。自以为了不起，看不起别人。1.1.骄傲使人落后。骄傲使人落后。 （ ）2.2.我为自己是中国人而骄傲。（我为自己是中国人而骄傲。（ ） 照样子，写一写你的一个好朋友。照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？向大家介

6、绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？你们经常一起做什么？ 写话内容写话内容谁谁长什么样子长什么样子我们经常做的事我们经常做的事张池张池u 他掉了一颗门他掉了一颗门牙。牙。u 他的脸圆圆的，他的脸圆圆的，笑起来有个小笑起来有个小酒（酒（jiji）窝。）窝。u 我们天天一起上我们天天一起上学，一起回家。学，一起回家。u 我们经常一起打我们经常一起打乒（乒（pnpn）乓）乓（pnpn）球。）球。1.1. 确定朋友。想一想：朋友当中你最想写谁？确定朋友。想一想：朋友当中你最想写谁？2.2. 抓住特点。朋友的长相有什么特点？他有抓住特点。朋友的长相有什么特点？他有什么爱好？什么爱好？3.3.

7、 选择事例。你们经常在一起做什么事情？选择事例。你们经常在一起做什么事情？怎么做的？怎么做的？ 写法指导写法指导谁谁长什么样子长什么样子我们经常做的事我们经常做的事玲玲玲玲u 她有一头长长的头她有一头长长的头发，又黑又密，总发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫。是扎着一个马尾辫。u 她有一双又大又亮她有一双又大又亮的眼睛，圆圆的脸的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红。蛋白里透红。u 我们每天一起上学，我们每天一起上学，一起回家。一起回家。u 每到周末，我们就相每到周末，我们就相约到图书馆看书。约到图书馆看书。 写话示例写话示例 我的好朋友叫玲玲，她有一头长长的头我的好朋友叫玲玲，她有一头长长的头发，又黑又密

8、，总是扎着一个马尾辫，走起发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又亮的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红。一双又大又亮的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红。 我们每天一起上学，一起回家，就像彼此的我们每天一起上学，一起回家，就像彼此的影子。每到周末，我们就相约到图书馆看书。影子。每到周末，我们就相约到图书馆看书。 我更注意观察字我更注意观察字的每一个笔画在田字的每一个笔画在田字格中的位置了。格中的位置了。 写字的时候我能写字的时候我能做到姿势正确，字也做到姿势正确，字也写得更端正了。写得更端正了。 我会按每个字的笔我会按每个字的笔

9、顺规则来写，这样写出顺规则来写，这样写出来的字才会更美观。来的字才会更美观。 活动内容活动内容 这次活动是交流书写的经验和体会，这次活动是交流书写的经验和体会，懂得写字时要注意什么。懂得写字时要注意什么。 1.1.保持正确的姿势。保持正确的姿势。 2.2.把字的每一笔在田字格中的位置写把字的每一笔在田字格中的位置写正确。正确。 我的展示我的展示1.1.按正确姿势写字。按正确姿势写字。距离一拳距离一拳看看书、写字，人都书、写字，人都要坐正，胸部与要坐正，胸部与书桌保持一拳的书桌保持一拳的距离。距离。眼离一尺眼离一尺看看书、写字，两眼书、写字，两眼与书本保持一尺与书本保持一尺的距离。的距离。笔离一

10、寸笔离一寸握握笔的手指要离笔笔的手指要离笔头一寸。头一寸。2.2.我的书写作品。我的书写作品。予人玫瑰，手有余香。予人玫瑰，手有余香。yymimi uuyy 意思是当我们赠送他人玫瑰的时候，意思是当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也一定还弥漫着芳香。我们的手上也一定还弥漫着芳香。 意思是平时主动帮助别人，到自己有意思是平时主动帮助别人，到自己有急事时也会有人帮助自己。急事时也会有人帮助自己。平时肯帮人，急时有人帮。平时肯帮人，急时有人帮。 意思是与其在别人风光的时候跑去贺意思是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人困难的时候送去帮助。喜，不如在别人困难的时候送去帮助。与其锦上添花，不如雪中

11、送炭。与其锦上添花，不如雪中送炭。yytntn 说发现说发现这些都是与关爱他人有关的谚语。这些都是与关爱他人有关的谚语。 演练台演练台 读一读，从上面的三句谚语中选出读一读，从上面的三句谚语中选出合适的一句写在横线上。合适的一句写在横线上。 当你帮助别人的时候，你也会享受当你帮助别人的时候，你也会享受到一种快乐，这正是到一种快乐，这正是“_”。予人玫瑰，手予人玫瑰，手有余香有余香 素材库素材库有关帮助别人的谚语有关帮助别人的谚语1.1. 与人方便，自己方便。与人方便，自己方便。2.2. 花要叶扶，人要人帮。花要叶扶，人要人帮。3.3. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三

12、个帮。4.4. 帮助别人的人，能得到别人的帮助。帮助别人的人，能得到别人的帮助。一株紫丁香一株紫丁香（原文略，见教材）（原文略，见教材） 本文是一首儿童诗，讲述的是一群活本文是一首儿童诗，讲述的是一群活泼可爱的学生，在老师的窗前栽下一株紫泼可爱的学生，在老师的窗前栽下一株紫丁香，让绿叶和花香送去他们对老师的问丁香，让绿叶和花香送去他们对老师的问候，表达了学生对老师的赞美和感激之情。候，表达了学生对老师的赞美和感激之情。我的读书卡我的读书卡阅读时间阅读时间阅读地点阅读地点阅读思考阅读思考1.“1.“我们我们”为什么要在老师窗前栽下一株紫丁香？为什么要在老师窗前栽下一株紫丁香？读诗歌，填一填。读诗

13、歌，填一填。 “我们我们”在老师窗前栽下紫丁香，是为了让在老师窗前栽下紫丁香，是为了让_ _给老师做伴；让绿叶给老师给老师做伴；让绿叶给老师_，消，消除老师的疲倦；让盛开的花儿感谢老师把除老师的疲倦；让盛开的花儿感谢老师把“我们我们” _；让；让_飘进老师的梦里。飘进老师的梦里。2.2.想一想：花香飘进老师的梦里，老师可能会梦到想一想：花香飘进老师的梦里，老师可能会梦到什么？什么？我的回答我的回答1.1. 绿色的枝叶唱歌挂牵花香绿色的枝叶唱歌挂牵花香2.2. 老师可能会梦到自己正在给同学们上课，可能老师可能会梦到自己正在给同学们上课，可能梦到同学们在操场上快乐地玩耍。梦到同学们在操场上快乐地玩耍。