人音版高中《音乐鉴赏》2第二节高亢的西北腔课件.ppt

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1、高亢的西北腔高亢的西北腔欣赏曲目 1、上去高山望平川 2、赶牲灵 3、东方红要求 感受、体验这三首民歌的歌词、旋律、内容、情感及深刻内涵 这首歌的歌词采用这首歌的歌词采用“民间格律诗民间格律诗”的形式和手法写成。的形式和手法写成。其典型特征是采用其典型特征是采用“双句双字尾双句双字尾”的格式。的格式。 这两段歌词，第一段是写景，给人以一派高原尽收眼底的意境；第这两段歌词，第一段是写景，给人以一派高原尽收眼底的意境；第二段歌词意在抒情，其意蕴含蓄、富于哲理。二段歌词意在抒情，其意蕴含蓄、富于哲理。 表面上看，是述说青年男女之间的爱情受阻，而实质上是揭露旧社表面上看，是述说青年男女之间的爱情受阻，

2、而实质上是揭露旧社会的封建势力及其旧礼教迫使人们追求美好生活的理想难以实现。会的封建势力及其旧礼教迫使人们追求美好生活的理想难以实现。 隐含的哲理是：对一切美好事物，要勇敢的去追求、去实现隐含的哲理是：对一切美好事物，要勇敢的去追求、去实现。 这首歌的旋律高亢开阔、自由舒缓这首歌的旋律高亢开阔、自由舒缓 上句旋律高上句旋律高-低低-高；下句旋律低高；下句旋律低-高高-低，回环往复，一唱三叹，使低，回环往复，一唱三叹，使奔放高亢的气势和沉郁顿挫的情怀融为一体，也使高原的自然景观和奔放高亢的气势和沉郁顿挫的情怀融为一体，也使高原的自然景观和人文精神在流动的旋律中一览无余、止泻千里。人文精神在流动的

3、旋律中一览无余、止泻千里。 走头头的那个骡子呦，三盏盏的那个灯， 啊呀带上了那个铃儿呦噢，哇哇得的那个声。 白脖子的那个哈叭呦，朝南得的那个哟， 啊呀赶牲灵的那个人儿呦噢，过呀来了。 你若是我的哥哥呦，你招一招的那个手， 啊呀你不是我那哥哥呦噢，走你的那个 2、赶牲灵、赶牲灵 民歌民歌赶牲灵赶牲灵就是表现一个姑娘见到赶牲就是表现一个姑娘见到赶牲灵的队伍通过，从远处期盼自己情人的情景。灵的队伍通过，从远处期盼自己情人的情景。“你若是我的哥哥你招一招手，你不是我哥哥你你若是我的哥哥你招一招手，你不是我哥哥你走你的路走你的路”。此时，姑娘那种希望、焦急、失望。此时，姑娘那种希望、焦急、失望的心理淋漓

4、尽致地刻画出来了。的心理淋漓尽致地刻画出来了。 现将现将骑白马骑白马的歌词附录如下：的歌词附录如下： 骑白马，挎洋枪，骑白马，挎洋枪， 三哥哥吃了八路军的粮，三哥哥吃了八路军的粮， 有心回家看姑娘呼儿嘿呦，有心回家看姑娘呼儿嘿呦， 打日本就顾不上。打日本就顾不上。 要穿灰，一身身灰，要穿灰，一身身灰， 肩膀上要把枪来背，肩膀上要把枪来背， 哥哥当兵抖起来呼儿嘿呦，哥哥当兵抖起来呼儿嘿呦， 家里留下小妹妹。家里留下小妹妹。 拓展与探究 1、你会唱哪些西北民歌？选一首你熟悉的西北民歌唱给大家听。 2、在我国地图上画出属于西北地区的省份（课本21页），谈谈地形、地貌、生活条件、人文环境等因素对当地民歌的发展有什么样的影响？小结：小结： 今天我们通过三首乐曲的感知与体验，初步感受了西北民歌的音乐风格，了解了有关西北民歌的知识，并结合所学地理知识更进一步理解了西北民歌，使学科之间相互补充相互促进，有机的结合起来。