2022-2022四第一学期工作总结.doc
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1、2022-2022四第一学期工作总结2022-2022四第一学期工作总结2022-2-13第一学期四年级上册英语教学工作总结本学期我担任四年级(1)班和(2)班的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:
2、一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,做好课前准备。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂多关注他们,教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学习的自信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,运用电脑、实物教具、简笔画,情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。
3、第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书,记单词比赛。三、在辅导学生方面首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中、差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中、差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的
4、心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。四、努力总结和发现问题,及时调整教学策略当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高。因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结,由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师和
5、前辈的指导下,取得更好的成绩。扩展阅读:2022-2022第一学期工作总结学校工作总结单位:曲阜市时庄街道薛家村小学时间:2022年1月10日学校工作总结一、完善管理制度,采取人性化管理。学校整体工作要想有序进行、科学提高,首先要有一套科学、完善的管理制度。管理制度的制定不是“想当然”形成的,而是根据学校实际情况、实际需要而形成的、具有学校特色的管理制度。开学初期,初步制定学校各项管理制度。现在,老师们针对管理制度进行交流、讨论。相信用不了多少时间,真正适用于我校的管理制度就会新鲜出炉。二、坚决、圆满完成各级领导、部门安排的各项任务。全市教育工作是一盘棋。各级领导、部门安排的各项工作是从全局的
6、高度进行安排、部署。作为一处完全小学,只有完成本职教育工作的前提下,坚决、圆满完成各级领导、部门安排的各项任务,才能为时庄街道教育的整体工作添砖加瓦,才能为曲阜市的教育工作作出应有的贡献。“创卫工作”是我市目前的重要工作,作为时庄街道唯一划为创卫学校的单位,我们不仅要做好常规的卫生工作,还要迎接、完成各项任务。以“创卫”为契机,我校把30多年的旱厕改为水冲式厕所,改善了师生入厕条件。三、以教学为中心,提高教学质量。本学期我校牢固树立教学是学校第一要务,教研是学校第一生产力,教师是学校第一资源理念,坚持以全面提高教育教学质量和办学效益为主线,以建设高素质教师队伍为根本,以重实际、抓实事、求实效为
7、教学工作基本原则,以“八个精心”为总抓手,切实加强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,全面提高教育教学质量,从而加速学校跨越式发展。(一)开展的主要工作及成绩加强教学常规管理,重实效。1、加强课改理论的学习,组织教师再学习课改理论,再学习课程标准,并要求教师在教学实践中创造性地应用,使大家形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。2、坚持以学生为主体、教师为主导、学生自主学习的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、动手操作能力及自学能力。3、深入钻研教材,掌握教
8、材体系及其内在联系,抓住主线,明确重点、难点,搞清疑点,把握关键。要求教师每课教案要做到“八备”:备教学目标、备教学重点和难点、备教学方法、备教具、备教学过程、备板书设计、备作业设计及反思与重建。4、开学初教务处制定了精细的各年级各学科的常规量化表,并注意重点抓好在过程中认真落实。5、严格执行课程计划,开齐课程,开足课时,特别加大了对地方课程、综合实践活动课程实施情况的监督力度。各年级都制定了地方课程计划、综合实践活动计划并按计划执行。6、科学制定并完善期末教学质量奖励方案。该方案打破“吃大锅饭”的平均思想,最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。7、加强教务处中心数据的建设工作,使学校
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