2022年度智障部工作总结.doc
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1、2022年度智障部工作总结2022年度智障部工作总结2022年度智障部工作总结一年来,在特教中心领导的正确领导和支持下,智障班全体教师紧紧围绕特教中心的工作重点,继续发扬江门特殊教师敢想会干、吃苦耐劳的精神,始终坚持“以人为本”的教育信念,认真开展本班的各项教学工作。经过一年教学和训练,本班的智障儿童在生活自理能力、认知水平及语言表达等方面均有明显的提高。同时,结合本班教学实际精心组织开展各项活动,推动家庭教育与机构教育有机结合工作的深入开展。教学活动初见成效,普遍得到家长肯定和社会的好评。现将具体工作情况总结如下:一、按照教学要求,认真开展日常教育训练和管理工作(一)日常教学基本工作今年本班
2、共19名患儿。在训14人、其中转介到启智和幼儿园共5人,评估均为智障患儿,身体或智力都有某种程度的不足或损害。智障班根据每个患儿的特点及个体差异,严格遵循儿童的身心发展规律,对19名儿童分别制定详细的教学计划和康复目标。能按照教学工作制度规定,定期检查教学实施情况,评估教学效果,幼儿档案的建立进一步细化,认真细致对照前后的发展情况,做好阶段性工作总结,善于发现不足之处,扬长避短、采取行之有效的教学和训练方法。(二)日常训练和管理工作本班能按照中残联和省残联编制智障康复教育规范管理纲要进行评估和班级管理。根据本智障班实际情况,下半年,实行有则重点的训练和班级管理工作:一是加强班的常规管理,使各项
3、教育训练有序进行;二是注重智障儿童日常规范的养成教育训练和常规管理;三是选出能力较好的智障儿童当“值日代表”,开展小型的趣味活动,将良好的日常行为规范变成特殊儿童能接受的信息,并反复训练,强化巩固,使本班智障儿童在规则意识方面有了很大的提高。四是根据各患儿具本情况,按计划、有针对性进行教育和训练;五是让家长担负智障儿童的安全监护工作。定期召开家长会,不断增强家长的康复意识和安全意识,同时加强课堂教学和康复训练管理,确保智障儿童的安全和科学训练。六是坚持召开即将转介的智障儿童家长会,汇报智障儿童教育训练情况,指导家长开展后段对孩子的训练工作,收集家长对本班后期训练工作安排的意见建议。(三)积极探
4、索适合智障儿童发展的教学方法一是每月进行一次集体备课,说课和评课;二是定期对本班智障儿童逐一进行阶段性分析,通过评课、讨论和对各患儿分析,不断探索更适合现阶段各患儿发展的教学方法,进一步深化教学工作。二、按照求新,求变,求发展的工作思路,开拓创新教学方法在本班形成“有教无类,因材施教,让每位智障儿童都能够尽量发挥自己的潜能”的特殊教学理念,不断开拓创新教学方法。今年,本班积极组织开展幼儿一日活动教学。活动以教师为主导,以学生为主体,利用丰富多彩的教学活动形式,调动孩子多种感官的学习和参与。一是小组教学和个别辅导相结合的教学形式。当教师进行感官知觉教学时,先是利用演示,使孩子能观察、看到、并能随
5、时可动手模仿、操作、进行小组式的学习。教师在小组式学习中观察,发现个别学习困难的孩子,再进行个别化的强化训练,予以个别的支持帮助,使之能够达成教学目标;二是安排以实践活动为主的教学过程。教学过程是贯穿整个教学的中心环节。本班从智障孩子的特点出发,把教学的全过程安排在教学活动之中,将抽象的概念知识,渗透到活动之中,让孩子在活动中学习知识和技能;三是多种教学方法有机结合:在课堂教学中将多种教学方法有机结合,形成综合性的应用;四是灵活、丰富的教学语言表达。教学语言具有教育性、科学性、简明性、接受性、启发性和趣味性。本班在教学中非常注意语言的表达,讲课中重视语言的生动、形象和趣味性,如教师用儿童语言通
6、过朗诵儿歌,顺口溜,摹态,拟声来进行教学;五是善于选择、运用教学工具。如本班的感知觉教学的训练课,是对孩子的眼、耳、鼻、舌、身等进行多种刺激,并使孩子亲口尝一尝,嗅一嗅,看一看,听一听,摸一摸的多种感官参与学习中得到知识,学会观察、分析、判断、比较。教具和学具的选择运用对课程极其重要,在教具方面,本班用观察教学,通过物品的展示和利用图片,录音机等进行观察,提高患儿分辨归类等判断能力;学具方面对孩子更为重要,本班智障儿童的学具,许多都是教师特地精心为孩子制作的,如上感知觉课时,教师为孩子每人做一份操作学具。通过分辨不同颜色、图片、图形的比较大小,判断物品的长短等,使孩子在操作中学到知识,提高认知
7、水平;六是重、难点的突破:在感知学习过程当中,如何突破智障孩子的认知归类,抽象的加工重难点,本班运用“小步子”的教学方法,将教学内容的难点分成若干个教学程序进行操作,坚持从少到多的原则,对孩子进行从易到难的学习过程训练,使孩子能够突破难点,掌握知识。例如在学习分辨粗糙与光滑时,教师利用蒙示教具,先从视觉观察入手,看一看谁光滑,谁粗糙,再蒙上眼罩,用手摸一摸,分辨出粗糙与光滑,最后由两种物品到变换成三种物品的比较判断,使孩子知道当两种物品出现的时,某一种是粗糙的,而当又增加物品时,这个粗糙的物品可能就发生变化,而成为光滑的物品。培养了孩子视、触觉的判断能力。三、亲子同训,家庭教育与机构教育有机结
8、合(一)家校沟通本班根据各患儿的情况,分别进行了多次的家访和电话访问。教师利用课余时间有针对性与家长沟通,了解家长的家庭情况及孩子在家的表现,进行家长心理辅导工作以及帮助家长破解在训练中遇到的难题,本班患儿家长和教师关系融洽。(二)亲子同训开展亲子同训活动,通过互动,密切了老师与家长、孩子与家长、家长与家长之间的关系,形成融洽、和诣的活动氛围,训练取得良好效果。(三)户外活动开展亲子户外联谊活动、家长会,家长培训等一系列活动。让孩子与家长在大自然中体验浓浓的亲情,在不知不觉中参与到康复训练之中,使家庭教育与机构教育有机结合,相互补充,达到家校统一,教学同步。搭建了家长了解特教中心工作的平台。四
9、、下学期工作重点认真按照省规范康复教育管理纲要,在结合本班工作实际的基础上不断求新,求变,求发展工作思路,开拓创新智障班的特殊教育工作方法。主要做好以下工作:一是结合每月、每周主题活动开展小组课、个别化教学;二是启智博士(认知、视觉训练)、多感官训练以及感觉统合训练等课程,实现本班的患儿在不同程度上均有进一步发展的教学目标;三是做好本班患儿的家校有效沟通,巩固家庭教育与机构教育有机结合工作取得的初步成果;四是继续抓好教师了解每一个患儿、因材施教工作落实。扩展阅读:模板方案丽岙镇茶堂旧村改建一期工程A幢编制:审核:审批:编制单位:编制时间:模板施工方案温州市东瓯建设集团二零零二年二月三日模板工程
10、安全技术专项施工方案一、工程概况建设单位:瓯海城镇房地产开发公司监理单位:温州市华厦建设监理公司设计单位:温州市建筑设计研究院施工单位:温州市东瓯建设集建设地点:温州市瓯海区丽岙镇茶堂村建筑规模:总建筑面积30817m2(以工程预算书为准)地下室建筑面积3383m2。建筑功能:商住楼平面特征:高层,小高层,裙房连接建筑层数:19层,9层,2层结构类型:框剪结构,6度设防,三类场地建筑檐口高度:64.75m,总高度74.35m,0.000室内标高系黄海高程6m,室外地坪4.69m。本工程设计基准期50年,抗震烈度6度,框架抗震等级三级基本风压0.55KN/m2,调整基本风压为0.61KN/m2。
11、本工程是2022年2月9日开工,2022年9月25日竣工。二、模板设计模板系统采用胶合板板面系统搁栅、钢管扣件支撑系统,穿墙螺杆加固系统。电梯井筒模采用竹胶合板面、钢框、型钢楞系统,由专业厂家生产供应。承台模板采用灰砂浆Mu15,M5水泥砂浆240墙,内侧抹1:3水泥砂浆。坑中矿坑承台胎膜墙厚根据土压力计算确定。坑底上1M内砌370墙,其余砌240墙。地下室墙柱层高3.5M,施工缝留在梁底下50,混凝土采用泵送,坍落度812cm,采用内部振捣器。(一)支模材料的选择本工程采用以下支模材料:胶合板(厚度18mm):用于剪力墙、板边模、柱模板、梁模板、平板等。松木方料(10050):模板连接排挡。
12、钢管(直径48mm):围楞和搭支模架。扣件:用于支模钢管架体的连结与紧固。12、14、16对拉螺栓:用于拉结墙壁及柱两侧模板。(二)模板的配制(1)柱模板1)柱模板采用高强度覆盖胶合板,用松木料作排档固定,间距不大于35cm。木档必须刨直,尺寸误差不得大于1mm,档与板之间,用2寸钉子固定,配制好的模板对角线长度误差不得大于1mm,梁柱接头模配制一次成型,并按图纸尺寸留出梁窝,避免在梁板支模时交接出现缩颈或涨模现象。2)采用此种方法施工有以下优点:保证了砼表面的平整度和表面的光洁;保证了砼的密度性,避免出现缺棱掉角;模板表面光滑,并且脱膜容易;表面砼浆不易粘在模板表面,便于清理,简化了施工工序
13、;无缝、无变形,对混凝土构件尺寸有保证;避免了普通模板遇水后变形和表面起皮、起鼓等现象;具有灵活多用的功能;增加模板的使用寿命,降低消耗。(2)梁模板1)梁模底板采用18mm厚高强度九层胶合板配制,四面刨光,厚度均匀,边侧必须与平面成直角,使梁侧模板与梁底模板连接密封,确保梁底砼棱角完整;2)梁侧板采用高强度九层胶合板配制,配制方法同柱模。3)梁模板排档采用松木档,间距不得大于45cm,梁模板应严格按梁断面尺寸进行配制,误差不得超过2mm;4)侧模配模时必须从梁的净跨之中计算,接点设置于梁跨中间,保证梁、柱细部尺寸完整,梁底板按规范要求大于4m跨度的应起哄,以1.5/1000为标准。(3)剪力
14、墙支模:剪力墙采用高强度九层胶合板配制,具体配制方法同柱模,12对拉螺栓连接。采用10050方木作衬档连成整体,接头错开,方木长度采用4000、2022二种规格,向档间距按对拉螺栓间距而立。(4)现浇楼板支模现浇楼板采用胶合板支模,支模排档采用10050方木间距不得大于40cm。胶合板使用时严禁随意锯割。(三)支模方法:(1)内外剪力墙支模1)待钢筋绑扎、预埋件管道、门框、预埋件等隐蔽验收合格后,方可立模。2)内外模板均采用10050方木作衬档连成整体,方木长度采用4000、2022二种规格,使接头错开,竖向档距按照对拉螺栓间距而立,根据计算,水平间距第一根螺栓间距与接槎处150;第二根400
15、;第三、四根均为400;第五、六根为450;第七、八根为500,3米以上为550。3)内外剪力墙的拉螺栓采用12圆钢制成,模板内侧螺栓用PVC塑料管套好。4)剪力墙外侧模板采用48钢管,每排二根,钢管外侧用二个伞形帽固定件或成品铁板垫块加双螺帽拧紧,全面检查,不得漏拧。用线锤吊垂直拉通长线每轴进行校正,与承重架和支撑系统固定牢固。5)剪力墙支模允许偏差应控制在以下范围内:轴线位移2mm,截面尺寸+2、3mm,每层垂直度2mm,预留洞中心线位移5mm,截面内部尺寸+50mm。(2)框架柱支模1)按图纸尺寸对照观砌放好的墨线进行技术复核,检查无误后,先在底板面层上找平,同时在框架柱角的四周点焊L4
16、5455角钢固定柱脚。2)支模前应检查墙柱拉结筋、埋件、孔洞等有否漏放,柱脚墨线,固定点是否正确,检查无误后方可进行立模。3)立模时,将柱模四角和模板接头处薄薄地刮一层玻璃油灰,阻塞模板接头处的缝隙,避免在接头处产生漏浆形象。4)柱模拼装时模板应交错搭接,这样使整个柱模形成一个整体,每个柱子底部模板必须紧贴四角角钢,使柱底部位位置正确。5)柱脚须开设一个垃圾检查口(不少于100100)便于浇捣砼清理上部掉下的建筑垃圾。清理完毕及时进行封口。6)柱身模板拼装好后,安设围楞、抱箍(围楞采用635焊成方钢,抱箍14对拉螺栓,设置间距柱下部30cm,上部40cm每道)。7)校正截面尺寸、位置、标高并加
17、以临时固定,用线锤检查轴线位移误差控制在2mm内,截面尺寸控制+1,2范围内。(3)框架梁、现浇平板支模1)在梁底部,现浇平板搭设钢管支撑承重架。搭设承重架应注意以下几点:钢管立杆下必须加木垫板,并支承于坚实的基面上:木垫板尺寸15015050mm。先搭设梁部立杆,后搭平板立杆;立杆设立间距不得大于2米道;承重支架下部须设扫地杆和剪刀撑,剪刀撑成4560角设置,每轴设一道。紧固件均需备齐,所有坚固件必须扣紧,不得有松动,梁承重架横杆下须加双轧。2)整个承重架完成后方可摆设梁搁栅和底模,复核轴线,标高尺寸无误后,先立一侧梁模,待梁钢筋绑扎完成校对无误后立另一侧模板校正尺寸(截面、轴线、标高及埋件
18、位置、尺寸等)无误后,再行固定,梁模固定后,方可铺设平板搁栅及底模板。3)上口固定要牢固,梁底及上口要拉通长线。梁跨4米时,应按施工规范要求进行起拱。起拱高度宜为全跨长度的1.5/1000。4)所有梁、平板模板在支模前必须及时进行清理,刷脱模剂。拼装时,接缝处缝隙用玻璃油灰填实及胶带纸贴合,避免漏浆。5)梁模板支模完成后及时进行技术复核,误差控制在以下范围内:轴线位移2,标高+2、3,截面尺寸+2、3,相邻两板表面高低差2,表面平整度2,预留洞中心线位移5,截面内部尺寸+0。(4)电梯井道支模1)电梯井道支模方法同剪力墙。内模板采用T3钢板拼制成大块定型模板,用伞形帽及48钢管连成整体,背侧加
19、110#槽钢作骨架,档距控制在600600,将每大面模板连成整体高度配成3.6米定型大模。背面设置二个吊钩(18圆钢制作)作起吊作用。二块之间采用回形卡作连接,接缝设置在平面。2)梯井道支模允许偏差应控制在以下范围内:轴线位移2,截面尺寸+2、3,预留孔中心线偏移5,井筒长宽对中心线位偏移15。井筒全高垂直H/1000且20。(5)梁板式楼梯支模1)首先根据楼梯层高放样,确定好休息平台和梯口平台的标高及楼梯斜段长,并弹驰线,用钢管排架搭设休息平台的支撑,再搭设楼梯斜梁支撑系统。2)立梯口梁,平台梁模板,标高和平面等尺寸无误后,再立斜梁及板底模(含平台、楼梯段),整个模板体系校正无误后,进行支撑
20、系统的完整连接固定工作,待钢筋绑扎复核后,再进行挂模,封头及埋件的埋设固定。(8)支模工程未尽事宜,按有关施工规范及技术标准要求施工。(四)、模板及支架设计的验算模板及其架的设计应考虑下列各项荷载;a、模板及其支架自重;b、新浇砼自重;c、钢筋自重;d、施工人员及施工设备荷载;e、振捣砼对模板侧面的压力;f、新浇砼对模板侧面的压力;g、倾倒砼时产生的荷载。l、楼板模板的强度验算。本工程为钢筋混凝土结构,标准层楼层高为3.00m;楼板厚为170mm(最厚板),主梁以700250为主,主梁最大截面为850300mm。取永久荷载系数1.2,可变荷载分项系数1.4。施工荷载按均布作用时,设10050的
21、木楞间距为500mm,模板宽度为900mm。按规范要求进行强度验算的设计荷载(取m为0.25,L0.5,nm/10.5),(Wx48.6cm3,Ix43.74cm3设计强度为1.7104Kpa)。1)、平板模板的标准荷载a、九合板自重(18mm)0.3KN/m2b、楼板的混凝土自重250.102.5KN/m2c、楼板钢筋自重1.10.170.187KN/m2d、施工人员及设备均布荷载:2.5KNm2q1集中荷载:2.5KNq11.2(a+b+c)+1.4d0.9m=0.25l=0.51.2(0.3+2.5+0.187)+1.42.50.96.376设计荷载:q1q10.95.738KN/m支座
22、弯矩MA1/2q1m21/25.7380.2520.179KNm2)、施工荷载集中于跨中时:考虑拆减系数0.9pq2均布设计荷载为:q21.2(a+b+c)0.9m=0.25l=0.5m=0.251.2(0.3+2.5+0.187)0.3.226KN/m集中设计荷载为:P1.42.50.93.15KN/m支座弯矩:MA1/2q2m21/23.2260.2520.101KNm跨中弯距:Mz1/8q2m2(14n2)+1/4PL1/83.2260.4(140.52)+1/43.150.50.3938KNmEMz/Wx0.3938/(48.6106)0.81104Kpa1.7104Kpa强度满足要求
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