D-D1 2022语言文字工作计划总结.doc

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1、D-D1 202*语言文字工作计划总结D-D1 202*语言文字工作计划总结丰乐寄宿制小学202*年宣传语言文字规范化活动总结一年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，现已取得了较大的成效。现将具体情况总结如下：一、建立机构，健全规章，提供保障我校十分重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导机构。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容，并通过教导处、教研

2、组等具体落实工作要求；在每学年的工作总结中，均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的方面认真总结。为了保证这项工作的具体实施，学校建立了完善的语言文字规范化规章制度，还成立了语言文字工作实施小组，各班都成立了“说普通话，写规范字”监督小组，主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话，写好规范字。对该项工作的实施，学校对出现的问题进行必要的通报，督促定期改正。二、规范语言文字与教学常规有机结合学校作为语言文字规范化工作的基本阵地，为了切实落实到位，我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。每学年开展的教师

3、活动（示范课、研究课、汇报课）都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。普通话不标准，书写不规范的教师即使课上得再好也没有资格出示校级以上示范课、公开课，所以许多教师为了过好普通话和板书关，主动地拜师学，刻苦练。由于教师的重视和严格训练，我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前，学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作，将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合，即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业务评优之中。三、规范语言与校本培训有机结合“普通话是我们的校园语言”已成为我校多年来一直坚持的良好的校园风尚。从学校领导到广大教师、学生，均能做到课堂内外说普通话。由于老师的表率作用，言传身教

4、的影响，再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久，就能用普通话回答问题或进行交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，时时处处说普通话。因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。四、规范文字与校内外运用有机结合1、学校作为传承文明的摇篮，承载着传承中华民族传统文化的历史重任。2、净化校园人文环境3、走向社会清除不规范字五、规范语言文字与活动开展有机结合语言文字规范化工作是一项艰苦而长久的工作，不可能一蹴而就，需要长期的积累才能形成良好的素养。学校为此坚持

5、做到加大宣传力度，通过墙报、班报、校园广播站、校报、黑板报等方式进行宣传。通过语言文字活动的系列开展，极大地调动了广大师生规范用词，规范用语的积极性，增强了全校师生的意识，提高了能力。丰乐寄宿制小学语言文字工作组二一三年九月二日扩展阅读：D-D1 202*年宣传语言文字工作计划丰乐寄宿制小学202*年度宣传语言文字规范化活动计划一、指导思想随着时代的发展和社会的进步，语言文字工作的整体推进也显得越来越重要。本学年我们将结合县语委有关文件和语言文字工作的精神，积极开展各项活动，进一步提高全校师生说普通话、写规范字的意识，努力发挥学校教育对社会普及语言文字工作的基础作用，提高校园用语用字规范化意识

6、及师生普通话水平。二、工作重点重视学校语言文字工作的常规工作，认真组织全体教师学习语言文字法律法规，养成讲普通话、写规范字的好习惯，发挥学校的基础教育作用。继续开展推普活动，提高全体教师的普通话水平。三、工作目标（一）认真做好语言文字的常规管理工作，做好各类评比工作。（二）认真学习规范的普通话，提高师生的普通话水平。积极组织教师参加市、县组织的各项活动。（三）组织学生参加有关普及普通话和写规范字的小活动。（四）组织学生参加好上级有关的各项比赛活动。四、分阶段目标（一）做好常规工作1.落实各班的“小推普员”，并召开“推普员”会议。2.检查校园环境布置，及时更新各类标语板报。3.定期对各班学生的用

7、语情况进行检查、评比和督促。（二）在正常进行语言文字常规工作的同时，结合市、县语委有关语言文字活动，参加并开展各项竞赛活动和推进工作1.结合节日组织学生进行演讲比赛。2.结合语文学科比赛，朗读活动，提高学生“写规范字、讲普通话”的热情。3.继续推进中华经典诵读活动，组织好“我爱祖国语言美”学生普通话比赛活动。（三）做好结束工作1.小推普员会议，检查、总结，做好评估工作。2.继续做好讲普通话、写规范字的检查、督促工作，营造良好氛围，争取使学生校内、校外都能坚持讲好普通话，写好规范字。3.开展评选最佳普通话中队、推普小标兵活动。4.总结表彰一些在推普上做得好的班级和学生。五、主要措施（一）继续抓好语言文字的常规工作。（二）完善学校语言文字工作结构，加强管理工作，做好各类检查的记录，做好资料积累工作。（三）继续培养一批小推普员，为学生提供学习榜样，并起到监督促进作用。（四）继续改善、美化校园语言文字标语的布置，形成良好的氛围。丰乐寄宿制小学语言文字工作组二一三年六月九日第 5 页 共 5 页