2022年中考语文全真试卷.pdf

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1、2009 年中考语文全真试卷班级：姓名：座号：一、选择题（ 15分）1请选出下列词语中加点字的读音正确的一组：A芳馨（xng）睿智（ru）绮丽（q）怏怏不乐（ yng）B寥落（li o）沉湎（min）丘壑（h）咬文嚼字（ju ）C幽径（j ng）嗤笑（c）追溯（s）草长莺飞（chng）D迸射（bng）恻隐（c）花圃（p）无与伦比（l n）2请选出下列句子中加点词语运用有误的一句：A游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。B在人类进化过程中，劳动是一个必须的过程。C聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度，都是科学研究的必备条件。D追求梦想，与其下一百次决心，不如付诸一次行动。3请选出下列句子排

2、序正确的一项：博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。秦始皇时，博士只作政府顾问。唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。A B C D4请选出下列句子说法有误的一项：A散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。B 从百草园到三味书屋和藤野先生这两篇文章，都出自鲁迅先生的散文集朝花夕拾。C 这美丽的城市将努力把自己打造成为一座以钢琴艺术为优秀品牌的文化特区。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - -

3、 - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - D在成长的岁月里，生活老人悄悄告诉我：“性格开朗”并非“豁达”的全部内涵。5请选出下列各组句子中加点词语意思相同的一组：A晦明变化者，山间之朝暮也中间力拉崩倒之声B其受之天也，贤于材人远矣亲贤良，远小人C至若春和景明，波澜不惊见渔人，乃大惊D征于色发于声而后喻未尝稍降辞色二、填空题（ 10 分）6请在下面横线上填写相应的句子（每空1 分，计 10分）（1）日月之行，若出其中；， 若出其里。 （曹操观沧海）（2）臣本布衣，躬耕于南阳，。（诸葛亮出师

4、表）（3）苔痕上阶绿，。，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（4）剪不断，别是一般滋味在心头。 （李煜相见欢）（5）默写唐朝王安石的登飞来峰 。，。，。三、阅读题（ 30 分）（）文言文阅读 7 分）阅读与朱元思书一文, 完成 6-8 题。风烟俱净 , 天山共色 . 从流飘荡 , 任意东西 . 自富阳至桐庐 , 一百许里 , 奇山异水 ,天下独绝 . 水皆缥碧 , 千丈见底 . 游鱼细石 , 直视无碍 . 急湍甚箭 , 猛浪若奔 . 夹岸高山 , 皆生寒树 . 负势竞上 , 互相轩邈 ; 争高直指 , 千百成峰 . 泉水激石 , 泠泠作响 ; 好鸟相鸣 , 嘤嘤成韵 . 蝉则千转不穷 , 猿则百叫无

5、绝 . 鸢飞戾天者 , 望峰息心 ;经纶世务者 , 窥谷忘反 . 横柯上蔽 , 在昼犹昏 ; 疏条交映 , 有时见日 . 6. 整体感悟全文 , 用原文语句回答下面问题 .(2 分) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 总领全文的句子是 : _ 。文中从侧面表现水的清澈的句子是: _ 。文中“_ ”一句写水流势湍急 , 与三峡一文中“有时朝发白帝, 暮到江陵 , 虽乘奔御风 , 不以疾也”有异曲同工之妙 . 7. 解释下列句中的加点

6、字 .(3 分) 一 百 许里许 : 一 猿 则 百 叫 无绝绝: 遂许先帝以驱驰许: 率妻子邑人来此绝境绝: 先生不知何许人也许: 天下独绝绝: 9. 将下列句子翻译成现代汉语.(2 分) 横柯上蔽 , 在昼犹昏 ; 疏条交映 , 有时见日 . 10. 文中“鸢飞戾天者 , 望峰息心 ; 经纶世务者 , 窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀, 说说作者有怎样的志趣和情怀.(2 分) （二）议论文阅读（ 9 分）阅读下面文段，完成912 题。伟大的力量伟大究竟是怎样成就的，决定伟大的力量究竟在哪里？决定伟大的是两个最基本的力量。一个是时间，即伟大的时间函数。随着时间的推移，一件事的价值就显现了。例

7、如，我端杯子喝水是正常行为，连喝50 个小时叫行为艺术。如果我这个动作保持5000个小时，我就成了雕塑。实际上一件事是不是伟大要靠时间去证明。当你做一件你希望它伟大的事情时，首先要考虑你准备花多少时间。如果是1 年，绝对不可能伟大， 20 年就可能有机会了。 在大足石窟， 一个人坐着小板凳， 敲了 70 多年，于是他也就成了塑像。而敲 20年的都不见了。在时间流逝的过程中， 你会发现聪明的人和愚蠢的人在互相转化。当所有的聪明人都急于去完成一件事的时候，他们的决策就成为一个愚蠢的决策。反过来，一个愚蠢的人做了一个谁都不相信的愚蠢的决定，然后，每天都倒腾一点，虽然很慢，但到第18 年时他的竞争对手

8、都不见了，到第20 年他就成功了。时间使愚精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 蠢的人变成聪明人，而聪明人想偷懒节省时间，却使自己做了愚蠢的事。所以，伟大的人一开始做的决定常常被认为是愚蠢的，但他往往用十足的耐心，靠时间去颠覆世俗观念，成就伟大。另一个决定伟大的力量就是跟谁一起做。你花了很长时间， 但不是和伟大的人一起做，这件事就会沦为平凡，你就会和英雄无关。我在纽约做世贸项目的时候有一个极深的印象：所谓创造历史， 就是在伟大的时刻、

9、伟大的地点和一群伟大的人做一件平凡的事。具体行为都很凡庸，如讨价还价等等，只是时间、场合、人物是伟大的，结果这些平凡的事改变了历史。相反，普通人是在平凡的时间、平凡的地点和平凡的人做着看似伟大的事情，其结果没有改变任何社会现状，也不会改变任何人。所以，要想成为伟大的人，就要选择伟大的时机、伟大的伙伴。你选择了好的伙伴， 然后以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事，你就有机会成为非常伟大的人。所以有这样一句话：一个伟大的领导人不仅仅要敢于坚持原则，而且要敢于坚持“错误”的原则。错误到头了，真理就出现了。讲的就是敢于坚持一个别人看不到结果的事，靠时间把这件事坚持下来，同时团结一些伟大的

10、人来共同完成。（作者：冯仑选自读者 2008年第 7 期怎样成就伟大一文，有改动）9通读全文，你认为本文作者的观点是什么？（2 分）10第段除了举例论证外，还运用了什么论证方法？它有什么作用？（2 分）11请分析第段画线句中“错误”一词在文中的含义。（2 分）12“聪明人”和“愚蠢人”常常相互转化。古往今来，这样的例子比比皆是。请选取一例，加以简要评析。 （3 分）（三）文学作品阅读（ 14 分）阅读下面文段，完成1317题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - -

11、 - - - - - - - 大唐柳色渭城在哪儿？唐代的柳色是否还那么清新？每次送别时，总想陪伴着友人走进客含，像唐代诗人那样叫上一壶酒，点上几碟菜，在四周绿色中间“一杯一杯复一杯，二人对酌山花开”。可每次都是来也匆匆去也匆匆，总也无法如愿以偿。同唐人相比，我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。唐人的神韵，唐人的风范，犹如他们所歌颂的柳色一样，永远那么潇洒，那么清新，那么多情，也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”，让我们这些后来人向往，又让我们无法企及。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （又名渭城曲）今夜，月色宜人，独坐在客舍里，看黄昏的月光给窗户镶上一道金边，

12、一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光，沿着渭城曲所铺设的意境，走上了去阳关的古道。去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。然而，这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。不就是沙漠吗？他们就是为了沙漠而来，为了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑而来； 为了“瀚海阑干百丈冰”的奇异而来；为了“天下谁人不识君”的自信而来。于是，唐诗中出现了离别，出现了折柳。客含对饮，灞桥折柳，这种习俗不知是否起于唐代，然而却被唐人挥洒得淋漓尽致，情意万千。当他们拉着马缰绳，立柱斜阳下的驿道边，折柳相送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。唐代国势强盛，读书士子人人奋袂而起，走出书斋，离家别子，仗剑

13、远游，去河朔，去塞上，去长安，以求博取功名利禄，入世之心极重。可一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时，他们却惶惑了，他们沉默了，他们爆发了，最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，长揖而去，拂袖归山；然后再去寻找新的起点。他们重视功名，但更重视人格；人世之心不死，道德之树常青。唐代文人的腰杆同笔杆一样，铁硬。因而，唐诗就显得洒脱，富有个性；而唐代的诗人们漂泊南北，沦落天涯，受够了颠沛流离之苦。别，是经常的；聚，是短暂的。可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。相反，由于长期漂泊在外，他们更需要友情慰藉。于是，他们更看重友情。倾盖如故，一见倾心，彼此从不因身份、地位与政见的不同

14、而有所改变，也不因生死而隔离。唐人，真是太多情了。在南来北往的路上，送人的，折柳相赠；离去的，接精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 枝挥别。“春风知别苦，不遣柳条青。”然而，柳条一年一青，岁月却慢慢老去，唐人衣袂飘飘，迈着潇洒的步子，一步步走入历史的深处，成为一处可望而不可即的风景。隔着岁月，仿佛隔着一条难以逾越的长河，“野渡无人舟自横”，让我们无论如何也渡不过去，无法进入那种境界。（作者：余显斌选自时文选粹第6 辑有改动）13作者

15、在文中抒发了怎样的思想感情？（3 分）14第段之前，作者引用王维的诗渭城曲有什么作用？（3 分）15请看第段画线处，按照“飘飘欲飞”的结构形式，仿写一个四字短语，可以是。 （2 分）16 伟大的力量和大唐柳色都采用设问开头，既有共同的作用，也有不同的妙处。请就这两个方面分别简要回答。 （3 分）（1）相同：（2）不同：17第段画线处省去了原文结尾。请你拟写一个符合本文风格意蕴的结尾（不超过 30个字） 。 （3 分）四、写作（ 40 分）18命题作文：一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，

16、那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - - （1）请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600 字，不超过900 字的文章。除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用代替。100 字 200字 300字节精品资料 - - - 欢迎下载 -

17、 - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 500字 600字精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 深圳市 2009 年初中毕业生学业考试语文试卷参考答案及评分意见一、选择（ 15 分）15 1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6 （每空错、漏、多一字，前后调序、答错位置均不给分）（1）星汉灿烂（ 1 分）（

18、2）闲敲棋子落灯花（1 分）（ 3）行到水穷处（1 分）（4）长歌怀采薇（1 分）（ 5）虫声新透绿窗纱（1 分）（ 6）宁为百夫长（1 分）（7）斜晖脉脉水悠悠（1 分）（ 8）独怆然而涕下（1 分）（9）正是江南好风景（1 分）落花时节又逢君（1 分）（10）沉舟侧畔千帆过（1 分）病树前头万木春（1 分）（11）未若柳絮因风起（或“ 撒盐空中差可拟” ）（ 1 分）千树万树梨花开（1 分）惟长堤一痕（1 分）三、阅读（ 30 分）（一）文言文阅读（7 分）7、3 分。替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？“ 忠 “ 与“ 信” 是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经

19、常对照它来做呢？8、4 分。解释兼爱：却“ 兼相爱 ” 。也就是 “ 爱他人 ” ，博爱之意。非攻：不发动战争，不攻伐侵略。简答：示例： 既要重视个人道德修养，又要关爱他人 （或不侵害他人）。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，才能消除对立，和睦共处。这两者对建设和谐社会都有积极意义。9 2 分 决定伟大的最基本的力量是长时间的坚持和寻找好的合作伙伴。（或决定伟大的最基本的力量一是时间，二是跟谁一起做。）10 2 分 对比论证。（1 分）强调选择好的合作伙伴在成就伟大中的作用。（1 分）11 2 分以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事。（或敢于坚持一个别人看不到结果的事，靠时间把

20、这件事坚持下来，同时团结一些伟大的人来共同完成。）大意相近即可。只解释“ 错误” 的本义，不给分。12 3 分 示例：如袁隆平，几十年如一日，行走于田间地头，培育出“ 超级水稻 ” ，大大提高了粮食产量，被誉为“ 杂交水稻之父 ” 。（ 1 分）最初，在常人看来，他的行为是“ 愚蠢 ” 的，但是，就是这种看似“ 愚蠢 ” 的坚持，最终成就了“ 聪明 ” ，成就了伟大。（ 2 分）（答历史典故如“ 卧薪尝胆 ” ，外国名人事迹如布鲁诺坚持“ 日心说 ” ，神话传说如 “ 愚公移山 ” 等均可。）13 3 分向往唐人旷达潇洒、恬淡清新的风范神韵；赞美唐人重人格重友情的晶格节操；感叹巩代人无法进入唐

21、人境界。（答对一点给1 分，答对两点以上给3 分。）143分照应文题；承上启下；具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵；增添诗意文采：引出下文的想象与抒情。（答对一点给1 分，答对三点以上给满分）15 2 分 符合偏正结构，前两个竽为叠词即可给分。第三字“ 欲” 雷同，可不扣分；重复“ 飘飘” 不给分。示例：栩栩如生翩翩似仙摇摇欲坠 16 3 分 相同：引起阅读兴趣，引出下文。（1 分）不同： 伟大的力量提出问题，引发理精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 性思考。（ 1 分）大唐柳色创设情境，引发感性遐想。（1 分）17 3 分 答题要求：与原文衔接自然；（1 分）有意蕴，令人回味。（2 分）（酌情给分）示例一： “ 但是，大唐柳色依然夜夜入梦。 示例二： “ 送，大概就是现代人的悲哀了。” （此例为原文结尾）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -