七年级下册生物第六章《人体生命活动的调节》知识点总结.doc

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1、七年级下册生物第六章人体生命活动的调节知识点总结七年级下册生物第六章人体生命活动的调节知识点总结第一节 人体对外界环境的感知1.人体从外界获得的信息中，大多来自视觉。眼球的结构与功能：角膜：无色，透明，可透光巩膜：白色，坚韧，保护眼球内部的作用（眼球白色部位）虹膜：有色素（决定人眼的颜色，黑色、褐色、蓝色等），中央的小孔是瞳孔脉络膜：有血管（给眼球提供营养）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成 暗室 ）瞳孔：光线进入的通道，大小可以调节。亮光时瞳孔缩小，暗光时瞳孔扩大。视网膜：上有大量感光细胞，能感受光的刺激，形成物象。晶状体：双凸透镜，曲度可以调节，折射光线，使眼睛看清远近不同的物体睫状体：调节

2、晶状体曲度。玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线。2.视觉的形成：（1）成像：（2）形成视觉：外界光线 在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动 视觉神经 大脑皮层的视觉中枢，形成视觉3.眼的卫生保健：（1）近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜（2）远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜（老花镜）（3）保护视力，预防近视，应该做到 三要 四不要 。4.耳的结构和功能：（2）听觉的形成-沿着听小骨传导5.遇到巨大声响时，或者迅速张开口，使咽鼓管张开；或者闭嘴、堵耳，两种方式都是保持鼓膜内外两侧大气压的平

3、衡，避免损伤鼓膜。咽部有炎症及时治疗，避免引起中耳炎（咽鼓管联通咽部与中耳）。6.鼻：嗅觉。舌：味觉。皮肤：触觉。第二节 神经系统的组成1.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。2.神经元是神经系统的结构和功能的基本单位。第三节 神经调节的基本方式1.反射是神经调节的基本方式。反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。区别于：应激性（所有生物都具有的，对刺激做出反应的特性）2.反射的结构基础 反射弧组成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器反射活动的完成必须要有完整的反射弧。3.膝跳反射扣击部位：膝盖下位的韧带。现象：小腿以膝盖为轴，突然弹

4、跳起来，不受大脑控制。缩手反射时先缩手，后感觉疼痛或烫。缩手的神经中枢在脊髓；感觉（疼、烫）的神经中枢在大脑皮层。4.反射的类型简单的反射：神经中枢位于脊髓内复杂的反射：神经中枢位于大脑皮层内（1）简单的反射：像缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是人生来就有的反射。这类反射，只要出现刺激，正常人体就会作出相应的反应，而不需要先经过大脑的分析和判断。（2）复杂的反射：听到上课铃响走进课室、听到汽车喇叭声迅速躲避等，是人通过长期生活经验的积累而形成的。（3）与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。如：望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥、杯弓蛇影等。（吃梅子时流口水是简单的反射；吃过梅

5、子的人看到梅子时流口水是复杂的反射；吃过梅子的人谈论梅子时流口水是与语言文字相关的最复杂的反射，只有人类才有。）第四节 激素调节1.人体主要内分泌腺：垂体：分泌生长激素等。甲状腺：分泌甲状腺激素 。胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素。肾上腺：分泌肾上腺激素 。胸腺：分泌胸腺激素。性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素 。卵巢（女性）：分泌雌性激素 。2.激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。内分泌腺没有导管，分泌物 -激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。（外分泌腺有导管，分泌物可以由导管排出体外或储存在外分泌腺以外的某个结构中，如汗腺分泌汗液，乳腺分泌乳汁，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液等。注意：胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺）3.生长激素、甲状腺激素、胰岛素分泌异常时症状：4.神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )第 5 页 共 5 页