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1、二年级读书计划二年级读书计划二年级(2)读书计划一、指导思想:一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调,而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!二、活动目标1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书伴学生成长。2、通过活动,读课外读物5本。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动构想1、营造一个良好的读书氛围。以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个
2、同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。2、利用大课间两分钟时间,让学生背诵古诗,背诵一段优美的段落。利用班、队活动,举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌。4、语文课可以结合语文课外阅读,开展读书活动,鼓励学生多读好书。5、鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。6、开展“我和父母共读书”活动利用家长会,把一
3、些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。7、评比“读书好儿童”自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字),可以评为班级“读书好儿童”。四、读书口号:“我要读书比你多”书是人类进步的阶梯!我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化,学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来,而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!扩展阅读:二年级读书计划二年级读书
4、活动计划一、指导思想深入贯彻课改精神,丰富学生的文化底蕴,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围,全面提高教育质量,创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。二、活动目的:1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动对象:全级学生四、活动形式:由于二年级学生的识字量有限,根据这一特点,我们把格林童话安徒生童话作为我们班师生的共同读书书目,并
5、在每周的阅读课上共同阅读。其他书目:昆虫记、成语故事、儿歌、古诗、短篇童话等。五、活动措施:1、完善班级图书角(1)认真管理“班级图书角”。学生每人至少带一本图书,让学生能走进教室就读书,并选出图书管理员,认真管理,制定借阅制度。(2)鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友。2、利用每节课的一两分钟时间,让学生背诵古诗,背诵一段优美的段落。让学生充分利用中午时间进行阅读,保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌。4、每班三人或四人为一组,开展交换阅读,组长负责督促,及时向老师汇报读书情况。5、指导做好读书笔记,每生设我的采蜜本,每天记5个好词,记一句好句。6、开展“我和父母共读书”活动。培养良好的读书习惯,坚持每天在家半小时阅读,自由读,亲子共读,并作好记录(每生发一张读书登记表),每天家长签名。7、评比“读书好儿童”每周能完成老师布置的读书或背书任务的,奖励一个小星星;自己在家读的书完成2本以上的(需有家长的签字),可以评为班级“读书好儿童”。第 4 页 共 4 页
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