2022年中考语文总复习第一编教材知识梳理篇专题三八上第二节重点文言文解析第1篇桃花源记(青海已考.pdf
《2022年中考语文总复习第一编教材知识梳理篇专题三八上第二节重点文言文解析第1篇桃花源记(青海已考.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年中考语文总复习第一编教材知识梳理篇专题三八上第二节重点文言文解析第1篇桃花源记(青海已考.pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 第二节重点文言文解析第 1 篇桃花源记 ( 青海 2016 年已考 ) 陶渊明原文呈现段层精解晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。第一部分 ( 第 1 段) :写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过和沿途所见到的绮丽景色。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸
2、来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。 ”第二部分 ( 第 2、3 段) :写渔人所见桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风气。作者借此寄托自己的社会理想。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。第三部分 ( 第 4、5 段) :写渔人离开桃花源后,数人闻讯再访而不得其途的种种情景。【文章中心】全文以武
3、陵渔人进出桃花源为线索,虚构了一个宁静平和的世外桃源,描绘了一幅没有剥削、没有压迫,人人安居乐业、和睦相处的生活画面,表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。【写作特色】 (1) 想象丰富。作者为我们勾画出了一幅令人向往的生活美景图,尽管它难以变为现实,但人们仍在追寻并竭力实现它。 (2) 语言优美。写桃源胜景、桃源环境、桃源人的生活状况,语言简洁精炼、通俗流畅,记叙极有层次,给人以美感。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 文言
4、词汇分类积累特殊用法词语例句意思通假字要便要还家“要”通“邀”,邀请具此人一一为具言所闻“具”通“俱”,完全、详尽古今异义无论无论魏晋古义:不要说,( 更) 不必说;今义:表示条件的连词妻子率妻子邑人来此绝境古义:妻子和儿女;今义:成年男子的配偶绝境率妻子邑人来此绝境古义:与人世隔绝的地方;今义:没有出路的境地交通阡陌交通古义:交错相通;今义:运输事业不足不足为外人道也古义:不值得;今义:不够如此说如此古义:像这样;今义:这样延余人各复延至其家古义:邀请;今义:延伸,延长一词多义寻寻向所志动词,寻找寻 病终副词,随即,不久志处处志之名词用作动词,做标记寻向所志与所连用,译为“所做的标记”舍便舍
5、船离开屋舍俨然名词,房屋,客舍作其中往来种作劳作设酒杀鸡作食制作 ( 食物) 词类活用尽林尽水源形容词 用作动词,消失异渔人甚异之形容词的意动用法,对, 感到诧异穷欲穷其林形容词用作动词,走到尽精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 头志处处志之名词用作动词,做标记语此中人语云名词用作动词,告诉虚词之忘路之远近助词,的渔人甚异之代词,指上文所述桃花林的美景具答之代词,他们的问题闻之,欣然规往代词,这件事处处志之语气助词,不译为武陵人捕鱼为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年中 语文 复习 第一 教材 知识 梳理 专题 三八 第二 重点 文言文 解析 桃花源记 青海
链接地址:https://www.taowenge.com/p-12771161.html
限制150内