学会反思.ppt
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1、你怎样理解反思?反思反思 :思考过去的事情思考过去的事情 , 从中总结经验教从中总结经验教训训 。现代汉语词典何何 为为 反反 思思 ?我们有必要反思吗? 在同学们的心中,在同学们的心中,“反思反思”处于一个什么样的地位呢?你处于一个什么样的地位呢?你怎样认识反思的重要性呢?怎样认识反思的重要性呢?中国在反思后,取得了辉煌的进步。中国在反思后,取得了辉煌的进步。 有一位小伙子,大学毕业后进入一家非常普通的公司有一位小伙子,大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱抱怨怨:“为什么让我们做这些无聊的工作?为什么让
2、我们做这些无聊的工作?”“”“做这种平做这种平凡的工作会有什么希望呢?凡的工作会有什么希望呢?”这位小伙子却什么都没说,这位小伙子却什么都没说,他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作,而且他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作,而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他的态度端正,做事情往往更快更好。的态度端正,做事情往往更快更好。更难能可贵的是,更难能可贵的是,小伙子是个非常有心的人,他对自己的工作有一个详细小伙子是个非常有心的人,他对自己的工作有一个详细的记录,做什么事情出现问题,他都记录下来;然后,的记录,做什么事情出现问
3、题,他都记录下来;然后,他就很虚心地去请教老员工,由于他的态度和人缘都很他就很虚心地去请教老员工,由于他的态度和人缘都很好,大家也非常乐于教他。好,大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼,小伙子掌经过一年的磨炼,小伙子掌握了基层的全部工作要领,很快,他就被提拔为车间主握了基层的全部工作要领,很快,他就被提拔为车间主任;又过了一年,他就成了部门的经理。而与他一起进任;又过了一年,他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工,却还在基层抱怨着。去的其他员工,却还在基层抱怨着。 反思小故事反思小故事请你反思:请你反思:你的学习:你的学习:你现在处于什么学习阶段?在学习中得到了什么乐趣?你对现在的学习状态
4、满意吗?你的社交:你的社交:你拥有了多少朋友?你总是参加社会活动吗?你在社会活动中总是像想象的那样积极并受人欢迎吗?你是跟随者还是组织者?你的为人:你的为人:你拥有了哪些宝贵的品质?你周围的人对你的看法如何?你认为自己是个高尚的人吗?1、当你犯错误时,你事先追究他人责任还是先反思?、当你犯错误时,你事先追究他人责任还是先反思?2、当你放学回到家时,是否会反思一天中发生的事?、当你放学回到家时,是否会反思一天中发生的事?3、你曾经反思过你是否尊敬你的父母和老师吗?、你曾经反思过你是否尊敬你的父母和老师吗?反思你的行为举止反思你的行为举止 在生活中,你是否是一个热在生活中,你是否是一个热心帮助他人
5、,自觉遵守维护社会心帮助他人,自觉遵守维护社会秩序的人呢?秩序的人呢? 看了下面的短片,你有看了下面的短片,你有什么启发?你能做到吗?什么启发?你能做到吗?能做到能做到做不到做不到你的回答你的回答项目项目不抄袭作业不抄袭作业上课不说闲上课不说闲话、接话茬话、接话茬做文明学生做文明学生积极承担责任积极承担责任上课坐得住,上课坐得住,能认真听讲能认真听讲 教育最大的弊端,老师眼中最大的敌人就教育最大的弊端,老师眼中最大的敌人就是是-抄作业。抄作业,为何如此猖狂,又如抄作业。抄作业,为何如此猖狂,又如此经久不衰呢?好的东西往往源源流长,那么此经久不衰呢?好的东西往往源源流长,那么抄作业呢?从设立学堂
6、以来,抄作业就没有不抄作业呢?从设立学堂以来,抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事,遗臭万年的应存在过。抄作业当然不是好事,遗臭万年的应该有该有“抄作业抄作业”一份。一份。 抄作业有什么坏处呢?抄作业有什么坏处呢?一、一、 学生会因此更懒散;学生会因此更懒散; 二、二、 学生的成绩会更差;学生的成绩会更差; 三、三、 班级纪律会更差。班级纪律会更差。 抄作业百害而无一利。抄作业百害而无一利。 恳恳请大家为了自己,也为了班请大家为了自己,也为了班集体,请杜绝抄作业。集体,请杜绝抄作业。1、过一天不知道时间的生活、过一天不知道时间的生活 教你几招:教你几招:2、与、与10年后的自己对话年后的自
7、己对话3、遇到不顺的时后尝试抱怨与反思的差别、遇到不顺的时后尝试抱怨与反思的差别4、看一部灾难片、看一部灾难片5、写下自己的人生目标、写下自己的人生目标6、拿自己和比自己优秀的同学比较一下、拿自己和比自己优秀的同学比较一下 中国著名的学者曾子说:中国著名的学者曾子说:“我我每天多次自我反省:为别人办事是每天多次自我反省:为别人办事是不是尽心竭力了?和朋友交往是不不是尽心竭力了?和朋友交往是不是做到诚实了?老师传授的学业是是做到诚实了?老师传授的学业是不是复习了?不是复习了?”孔子认为曾子能够孔子认为曾子能够继承自己的事业,所以特别注重传继承自己的事业,所以特别注重传授学业于他。授学业于他。 曾
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