小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》课件8（2022新版）.pptx
( 4.5 )《小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》课件8（2022新版）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》课件8（2022新版）.pptx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一单元7.评估改进塔台模型目 录评估与改进研 讨拓 展 建造的塔台模型存在哪些问题？怎样改进才能把它建得更好？评估与改进 小组交流评估。1 每组针对本组和其他小组建造的塔台模型进行交流评估。 明确问题。2 各组根据交流评估的情况，明确存在的主要问题并将问题记录下来。 改进设计。3 我们组的设计方案做了如下调整：(1)上面的正三角形边长由40厘米减为25厘米，减少上方的作用力，并增加一根吸管，增加稳定性。(2)底面正三角形的凹槽(鞋底纹)设计，改成分割为多个三角形结构，并增加钩码，增加底部的稳定性。(3)侧面将横、竖吸管去除，改为三角形支撑，既节省材料，又不影响侧面的稳定性。(4)去除护栏，节
2、省材料。(5)底部去除滚球，改为增加钩码防震。 同学们可以对照原始设计图，结合设计方案修改记录单，有针对性地探讨修改的方案。值得注意的是改进后的设计方案更加符合工程的要求，但不一定是最终的方案，设计要反复评估，方案要不断改进完善，才能达到最终的建造要求。研讨 通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识？1(1)设计作品的关键是达到坚固、美观、价廉的平衡。(2)制作的模型要与设计方案相一致。(3)测试环节决定着设计方案是否符合工程要求,是否存在问题以及明确改进方向。(4)工程建造的系统过程:明确任务设计建造(模型)测试评估改进。 假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做？2 我们会在进行设计制作测试评估这个较为完整的工程设计环节后，再次进入到第二轮的修改设计制作测试评估闭环中，如此反复，直到达到设计要求为止。拓 展 将小组建造的塔台模型按照改进后的设计重新加工，使它更符合建造要求。 这一环节是为了避免我们在本课学习完成后放弃改进，不再修改模型，测试评估。应该继续完成本工程的应有活动内容，体验工程师工作的特点，我们的终极目标是使它更符合建造要求。
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 评估改进塔台模型 小学 科学 教科版 六年级 下册 第一 单元 评估 改进 塔台 模型 课件 2022 新版
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》课件（2022新版）.pptx
小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》课件20（2022新版）.pptx
小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》课件5（2022新版）.pptx
小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》课件12（2022新版）.pptx
小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》课件9（2022新版）.pptx
小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》课件（2022新版）3.pptx
小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》作业课件（2022新版）.ppt
小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》教案（2022新版）.docx
小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》作业课件2（2022新版）.ppt
小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》教案19（2022新版）.doc
限制150内