人教版二年级数学上册第九单元《总复习》课件.ppt

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1、第1课时100以内的加法和减法第2课时表内乘法第3课时长度单位 角的初步认识第4课时观察物体 搭配 认识时间第1课时100以内的加法和减法情境导入，揭示课题情境导入，揭示课题72+6=72+6=82-40=82-40=14+50=14+50=38+27=38+27=36+19=36+19=59-46=59-46=41-7=41-7=30-16=30-16=分类复习，建构网络分类复习，建构网络加法：加法：减法：减法：进位加进位加不进位加不进位加不退位减不退位减退位减退位减分类复习，建构网络分类复习，建构网络相同数位对齐，从个位算起；相同数位对齐，从个位算起；加法个位上的数相加满十，要向加法个位上

2、的数相加满十，要向十位进十位进1 1；减法个位上的数不够减；减法个位上的数不够减时，要从十位退时，要从十位退1 1当十再减。当十再减。分类复习，建构网络分类复习，建构网络列竖式计算列竖式计算3 63 61 91 95 55 54 14 1- 7- 73 43 43 83 82 72 76 56 53 03 0- 1 6- 1 61 41 4116565分类复习，建构网络分类复习，建构网络说说小海星后面躲着数字几？说说小海星后面躲着数字几？47+25=47+25=23+37=23+37=96-39=96-39=70-24=70-24=4 74 72 52 57 7 2 22 32 3 3 7 3

3、 76 6 0 09 69 6- 3 9- 3 95 5 7 77 07 0- 2 4- 2 44 4 6 67272606057574646分类复习，建构网络分类复习，建构网络海洋馆里有海洋馆里有1313条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神仙鱼多仙鱼多9 9条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8 8条。条。（1 1）花面神仙鱼有多少条？两种神仙鱼共有多少条？）花面神仙鱼有多少条？两种神仙鱼共有多少条？13+9=2213+9=22（条）（条）13+22=3513+22=35（条）（条）答：花面神仙鱼有答：花面神仙鱼有2222条，两种神仙鱼共有条，

4、两种神仙鱼共有3535条。条。【教材教材P103 P103 练习二十五练习二十五 第第3 3题题】分类复习，建构网络分类复习，建构网络（2 2）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？13-8=513-8=5（条）（条）13+5=1813+5=18（条）（条）透红小丑鱼有多少条？透红小丑鱼有多少条？透红小丑鱼和黄金神仙鱼透红小丑鱼和黄金神仙鱼一共有多少条？一共有多少条？海洋馆里有海洋馆里有1313条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神仙鱼多仙鱼多9 9条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8 8条。条。【教材教材P103 P

5、103 练习二十五练习二十五 第第3 3题题】分类复习，建构网络分类复习，建构网络100100以内的加法和减法以内的加法和减法计算计算加法加法不进位加不进位加进位加进位加减法减法不退位减不退位减退位减退位减解决问题解决问题分类复习，建构网络分类复习，建构网络三、巩固练习，深化认识三、巩固练习，深化认识1. 1.78+16=78+16=54+29=54+29=36+58=36+58=62+31=62+31=47-29=47-29=61-34=61-34=73-43=73-43=90-27=90-27=40-17=40-17=52+34=52+34=93-46=93-46=38+47=38+47=

6、949483839494939318182727303063632323868647478585【教材教材P103 P103 练习二十五练习二十五 第第1 1题题】2. 2.29+35+9=29+35+9=97-25-47=97-25-47=53-9-37=53-9-37=75-46+31=75-46+31=48+26-39=48+26-39=53-53-（9+379+37）= =737325257606035357【教材教材P103 P103 练习二十五练习二十五 第第2 2题题】三、巩固练习，深化认识三、巩固练习，深化认识 通过今天的整理和复习，你又通过今天的整理和复习，你又有什么收获？还

7、有什么疑问？在计有什么收获？还有什么疑问？在计算时应注意什么？算时应注意什么？四、课堂小结四、课堂小结五、课后作业五、课后作业一、填一填。一、填一填。1. 481. 48比比2020多（多（ ），比），比2323多多1919的数是（的数是（ ），比），比7272少少3434的数是的数是（ ），（），（ ）比）比5252少少2626。2. 2.按规律填数。按规律填数。 （1 1）2727，3535，4343，（，（ ），（），（ ），（），（ ）。）。 （2 2）9292，8383，7474，（），（），（）。，（），（），（）。282842423838262651515959676765655

8、65647473. 3.在在里填上里填上“ “”“ ”“” ”或或“ “” ”。43+943+949+349+387-6987-6964-3664-3628+3628+3676-2276-22= =一、填一填。一、填一填。五、课后作业五、课后作业二、列竖式计算。二、列竖式计算。54+27=54+27=43-9-17=43-9-17=34+17-26=34+17-26=5 45 4+ 2 7+ 2 78 18 14 34 3- 9- 93 43 43 43 4- 1 7- 1 71 71 73 43 4+ 1 7 + 1 7 5 15 15 15 1- 2 6- 2 62 52 51181811

9、7172525五、课后作业五、课后作业72-36=72-36=36+24+9=36+24+9=71-71-（40+1540+15）= =7 27 2- 3 6- 3 63 63 63 63 6+ 2 4+ 2 46 06 06 06 0+ 9+ 96 96 94 04 0+ 1 5 + 1 5 5 55 57 17 1- 5 5- 5 51 61 63636696916161二、列竖式计算。二、列竖式计算。五、课后作业五、课后作业三、买食物。三、买食物。1.1.巧克力是多少钱？买巧克力是多少钱？买1 1个披萨和个披萨和1 1个巧克力一共个巧克力一共要多少钱？要多少钱？28-16=1228-16

10、=12（元）（元）答：买答：买1 1个披萨和个披萨和1 1个巧克力一共个巧克力一共6868元。元。56+12=6856+12=68（元）（元）五、课后作业五、课后作业2.2.元元拿元元拿100100元钱买了元钱买了1 1个蛋糕和个蛋糕和1 1个披萨，还剩下个披萨，还剩下多少钱？多少钱？28+56=8428+56=84（元）（元）答：还剩下答：还剩下1616元。元。100-84=16100-84=16（元）（元）三、买食物。三、买食物。五、课后作业五、课后作业四、爸爸比小欣大四、爸爸比小欣大2727岁，岁，6 6年后爸爸和小欣一共年后爸爸和小欣一共多少岁？多少岁？12+6=1812+6=18（岁

11、）（岁）答：答：6 6年后爸爸和小欣一共年后爸爸和小欣一共6363岁。岁。18+27=4518+27=45（岁）（岁）18+45=6318+45=63（岁）（岁）五、课后作业五、课后作业第2课时表内乘法2 23 = 63 = 6问题导入，揭示课题问题导入，揭示课题口诀：口诀：二三得六二三得六学习了乘法。学习了乘法。要求出一共有多要求出一共有多少块糖，你能列少块糖，你能列出什么算式出什么算式? ?这种加数相同这种加数相同的加法可以用的加法可以用乘法表示。乘法表示。乘法各部分乘法各部分名称是什么？名称是什么？5 55 55 55 520205 54 420204 45 52020乘数乘数 乘数乘数

12、 积积 你能说出生活中你能说出生活中用用5420来来表示的事例吗？表示的事例吗？回忆巩固，建构网络回忆巩固，建构网络？个？个631818三六十八三六十八乘法口诀：乘法口诀：361818 看图列两个乘法算式，说一说用的哪句乘法口看图列两个乘法算式，说一说用的哪句乘法口诀求出积。诀求出积。回忆巩固，建构网络回忆巩固，建构网络2 3 4 5 6 7 8 92 6 8 10 12 14 16 183 6 12 15 18 21 24 274 8 12 20 24 28 32 365 10 15 20 30 35 40 456 12 18 24 30 42 48 547 14 21 28 35 42 5

13、6 638 16 24 32 40 48 56 729 18 27 36 45 54 63 72仔细观察，在空格里仔细观察，在空格里填上相应的积。填上相应的积。观察每行或者每观察每行或者每列数，你能发现列数，你能发现什么规律？什么规律？【教材教材P101 P101 第第2 2题题】回忆巩固，建构网络回忆巩固，建构网络从左往右，每行数分从左往右，每行数分别是本行第一个数的别是本行第一个数的1 1 倍、倍、2 2 倍、倍、3 3倍倍从上往下，每列数分从上往下，每列数分别是本列第一个数的别是本列第一个数的1 1 倍、倍、2 2 倍、倍、3 3倍倍回忆巩固，建构网络回忆巩固，建构网络48 545648

14、 56542025下面的表格是上表中的一部分，请把它们填完整。下面的表格是上表中的一部分，请把它们填完整。回忆巩固，建构网络回忆巩固，建构网络（1 1）南瓜有几个？冬瓜比南瓜多）南瓜有几个？冬瓜比南瓜多5 5个，冬瓜有几个？个，冬瓜有几个？2 24 48 8（个）（个） 答：南瓜有答：南瓜有8 8 个。个。8 85 51313（个）（个） 答：冬瓜有答：冬瓜有1313个。个。【教材教材P102 P102 第第3 3题题】回忆巩固，建构网络回忆巩固，建构网络葫芦有多少个？葫芦有多少个？3 33=93=9（个）（个）答：葫芦有答：葫芦有9 9个。个。（2 2）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还

15、能提出其他数学问题并解答吗？【教材教材P102 P102 第第3 3题题】回忆巩固，建构网络回忆巩固，建构网络巩固提高，深化认识巩固提高，深化认识1. 1.四七（四七（ ）八（八（ ）七十二）七十二（ ）八二十四）八二十四六九（六九（ ）五（五（ ）三十）三十（ ）八五十六）八五十六 二十八二十八九九三三五十四五十四六六七七【教材教材P103 P103 练习二十五练习二十五 第第4 4题题】7 79=9=4 49=9=6 67=7=6 68=8=5 54=4=5 59=9=3 36=6=5+8=5+8=4 46=6=9-6=9-6=6363424220201818242436364848454

16、513133 31. 1.【教材教材P103 P103 练习二十五练习二十五 第第4 4题题】巩固提高，深化认识巩固提高，深化认识2. 2.在在 里填上里填上“+ +”“”“- -”“”“”或或“ ”“”“ ”“”“= =”。4 6=244 6=2425+8 3525+8 352 26 12 6 12 4 49 349 3430 30 6=24 6=24 343420 1520 155 57 7 3232 8 89 739 73 - - 【教材教材P103 P103 练习二十五练习二十五 第第5 5题题】巩固提高，深化认识巩固提高，深化认识5 57+20=7+20=7 79+17=9+17=6

17、 68+30=8+30=7 79-9=9-9=6 67-34=7-34=9 96-38=6-38=5555808078785454816163. 3.【教材教材P104 P104 练习二十五练习二十五 第第6 6题题】巩固提高，深化认识巩固提高，深化认识6 63 31818 （枚）（枚）答：一共有答：一共有18 18 枚棋子。枚棋子。4. 4.【教材教材P104 P104 练习二十五练习二十五 第第7 7题题】一共有多少枚棋子？一共有多少枚棋子？巩固提高，深化认识巩固提高，深化认识5. 5.(1)(1)买买6 6本故事书和本故事书和1 1本科学世界一共要花多少钱？本科学世界一共要花多少钱？6

18、64+8=324+8=32（元）（元）答：一共要花答：一共要花3232元钱。元钱。【教材教材P104 P104 练习二十五练习二十五 第第8 8题题】巩固提高，深化认识巩固提高，深化认识(2)(2)买买5 5本连环画和本连环画和1 1本科学世界，本科学世界，5050元钱够吗？元钱够吗？5 57+8=437+8=43（元）（元）答：答：5050元钱够。元钱够。434350505. 5.【教材教材P104 P104 练习二十五练习二十五 第第8 8题题】巩固提高，深化认识巩固提高，深化认识(3)(3)你还能提出其他数学问题并解答吗？你还能提出其他数学问题并解答吗？2 2本连环画和本连环画和3 3本

19、科学世界多少钱？本科学世界多少钱？2 27+37+38=388=38（元）（元）5. 5.【教材教材P104 P104 练习二十五练习二十五 第第8 8题题】巩固提高，深化认识巩固提高，深化认识畅谈收获，总结提升畅谈收获，总结提升 通过今天的整理和复习，你又有什么收通过今天的整理和复习，你又有什么收获？还有什么疑问？在计算时应注意什么？获？还有什么疑问？在计算时应注意什么？巩固练习巩固练习五、下面的图形各表示几？五、下面的图形各表示几？7 75 56 69 9第3课时长度单位 角的初步认识设问中揭示课题设问中揭示课题认识了各种角。认识了各种角。1.1.复习长度单位复习长度单位操作中梳理知识操作

20、中梳理知识 测量铅笔的长度应选（测量铅笔的长度应选（ ）作）作单位，测量一棵树的高度应选（单位，测量一棵树的高度应选（ ）作单位。作单位。厘米厘米米米1 1米米=100=100厘米厘米手掌宽约手掌宽约（ ）8 8厘米手指宽约手指宽约（ ）手臂宽约（手臂宽约（ ）1 1厘米1 1米 请同学们自己笔画请同学们自己笔画1 1米和米和1 1厘米有多长。厘米有多长。操作中梳理知识操作中梳理知识在括号里填上厘米或米。在括号里填上厘米或米。米米厘米厘米厘米厘米 米米【教材教材P102 P102 第第5 5题题】操作中梳理知识操作中梳理知识顶点顶点边边边边我们都学过哪些角？我们都学过哪些角？一个角有几个顶一个

21、角有几个顶点，几条边？点，几条边？一个角有一个一个角有一个顶点，两条边。顶点，两条边。我们学过锐角、我们学过锐角、直角、钝角。直角、钝角。2.2.复习角的初步认识复习角的初步认识操作中梳理知识操作中梳理知识锐角锐角钝角钝角直角直角说一说这些说一说这些角的名称。角的名称。把这些角从大把这些角从大到小排一排。到小排一排。操作中梳理知识操作中梳理知识2.2.复习角的初步认识复习角的初步认识 （1 1）右面的图形里有几个角？）右面的图形里有几个角？那几个角是直角？那几个角是直角？ （2 2）在图形里加画一条线段，）在图形里加画一条线段，使它增加使它增加3 3个直角。个直角。4 4个角个角【教材教材P1

22、02 P102 第第6 6题题】2 2个直角个直角操作中梳理知识操作中梳理知识1. 1.将正确答案的序号填在（将正确答案的序号填在（ ）里。）里。（1 1）下面可以用来计量物体长度的单位是（）下面可以用来计量物体长度的单位是（ ）米米 角角 分分 时时（2 2）教学楼大约高）教学楼大约高1515（ ）米米 厘米厘米 分分 元元【教材教材P104 P104 练习二十五练习二十五 第第9 9题题】巩固中深化认识巩固中深化认识米米 分分 元元 时时1. 1.将正确答案的序号填在（将正确答案的序号填在（ ）里。）里。【教材教材P104 P104 练习二十五练习二十五 第第9 9题题】（3 3）一节课）

23、一节课4040（ ）巩固中深化认识巩固中深化认识2. 2.先估计下面两条线段大约有多长，再量一量实际先估计下面两条线段大约有多长，再量一量实际长多少厘米，填在括号里。长多少厘米，填在括号里。【教材教材P105 P105 练习二十五练习二十五 第第1010题题】巩固中深化认识巩固中深化认识3. 3.以下边的点为顶点，分别画一个锐角、直角和以下边的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。钝角。锐角锐角直角直角钝角钝角【教材教材P105 P105 练习二十五练习二十五 第第1111题题】巩固中深化认识巩固中深化认识 通过今天的整理和复习，你又有什么收通过今天的整理和复习，你又有什么收获？还有什么疑问？

24、在计算时应注意什么？获？还有什么疑问？在计算时应注意什么？总结中畅谈收获总结中畅谈收获一、填一填。一、填一填。1. 1.回形针长（回形针长（ ）厘米，铅笔比小刀长（）厘米，铅笔比小刀长（ ）厘米。）厘米。2. 202. 20厘米厘米+50+50厘米厘米= =（ ）厘米）厘米 1 1米米-30-30厘米厘米= =（ ）厘米）厘米1 14 470707070巩固练习巩固练习3. 3.在（在（ ）里填上合适的长度单位。）里填上合适的长度单位。（1 1）杯子高约）杯子高约1010（ ）。）。（2 2）元元身高）元元身高1 1（ ）2020（ ）。）。（3 3）一只蜻蜓长约）一只蜻蜓长约7 7（ ）。）

25、。（4 4）一张课桌高约）一张课桌高约7575（ ）。）。4. 4.右图中有（右图中有（ ）条线段，（）条线段，（ ）个锐角，（）个锐角，（ ）个直角，（）个直角，（ ）个钝角。）个钝角。厘米厘米米米厘米厘米厘米厘米厘米厘米6 64 42 23 3三、三、1. 1.先量出下面线段的长度，再在下面画一条先量出下面线段的长度，再在下面画一条比它短比它短2 2厘米的线段。厘米的线段。三、三、2. 2.在下面的方格纸上画在下面的方格纸上画3 3个大小不同的角，其个大小不同的角，其中中1 1个角是直角。个角是直角。第4课时观察物体 搭配 认识时间一、创设情境，引入课题一、创设情境，引入课题学习了观察物体

26、。学习了观察物体。想到了什么问题？想到了什么问题？一、创设情境，引入课题一、创设情境，引入课题一节课有多长时间？一节课有多长时间？一、创设情境，引入课题一、创设情境，引入课题二、教师引导，自主梳理二、教师引导，自主梳理【教材教材P102 P102 第第7 7题题】连一连。连一连。 从前面、侧面、上面看到的都是正方形的立从前面、侧面、上面看到的都是正方形的立体图形是什么？体图形是什么？前面前面侧面侧面上面上面二、教师引导，自主梳理二、教师引导，自主梳理 从前面、侧面、上面看到的都是圆形的立体图从前面、侧面、上面看到的都是圆形的立体图形是什么？形是什么？前面前面侧面侧面上面上面二、教师引导，自主梳

27、理二、教师引导，自主梳理 看到我们学过的立体图形的一个面是正方形，看到我们学过的立体图形的一个面是正方形，它可能是什么？它可能是什么？ 可能是正方体，长方体或圆柱。可能是正方体，长方体或圆柱。二、教师引导，自主梳理二、教师引导，自主梳理一共有多少种一共有多少种不同的穿法？不同的穿法？二、教师引导，自主梳理二、教师引导，自主梳理1. 1.从8 8、2 2、4 4、1 1 四个数字中选出两个数字组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？能组成能组成1212个两位数。个两位数。82418241二、教师引导，自主梳理二、教师引导，自主梳理在握手时一定在握手时一定要有序地握手，同

28、要有序地握手，同时每两人间只能算时每两人间只能算一次握手，不考虑一次握手，不考虑顺序问题。顺序问题。一共握手一共握手3 3次。次。2. 2.每两个人握每两个人握1 1次手，次手，3 3人一共握几次手？人一共握几次手？二、教师引导，自主梳理二、教师引导，自主梳理现在是几时几分？现在是几时几分？8 8时时5 5分分再过一刻钟是几时几分？再过一刻钟是几时几分？8 8时时2020分分二、教师引导，自主梳理二、教师引导，自主梳理8 05057 10104 50501111 2020写出钟面上的时间。写出钟面上的时间。【教材教材P101 P101 第第3 3题题】二、教师引导，自主梳理二、教师引导，自主梳

29、理8:008:008:108:1010:0010:0010:3010:301. 1.写出相应的时间，画出缺少的分针。写出相应的时间，画出缺少的分针。三、解决问题，巩固提高三、解决问题，巩固提高【教材教材P105 P105 练习二十五练习二十五 第第1212题题】2.连一连。连一连。【教材教材P105 P105 练习二十五练习二十五 第第1313题题】三、解决问题，巩固提高三、解决问题，巩固提高3. 3.像这样继续摆下去，第像这样继续摆下去，第4 4个图形有多少根小棒？个图形有多少根小棒？第第7 7个呢？你能发现什么规律？个呢？你能发现什么规律？【教材教材P105 P105 练习二十五练习二十五

30、 第第1414题题】3 33+3=63+3=63+3+3=93+3+3=93 31 13 32 23 33 33+3+3+3=123+3+3+3=123 34 4n n3 3n n3+3+3+3n n个个三、解决问题，巩固提高三、解决问题，巩固提高四、全课总结，自我评价四、全课总结，自我评价 通过今天的整理和复习，你又有什么收通过今天的整理和复习，你又有什么收获？还有什么疑问？在计算时应注意什么？获？还有什么疑问？在计算时应注意什么？五、巩固练习五、巩固练习一、下面右边的三幅图分别是从几号位置看到一、下面右边的三幅图分别是从几号位置看到的？连一连。的？连一连。五、巩固练习五、巩固练习三、一辆客车要往返黄冈、孝感三、一辆客车要往返黄冈、孝感、武汉三地，要准备（、武汉三地，要准备（ ）种）种不同的车票。不同的车票。6四、我是小小报时员。（认一认，写一写）四、我是小小报时员。（认一认，写一写）54545545455:555:5535555355554:104:10930309303010:0010:00121215151212151512:2012:20五、巩固练习五、巩固练习五、成成可能在下面哪个时间去下象棋？在（五、成成可能在下面哪个时间去下象棋？在（ ）里画里画“”。五、巩固练习五、巩固练习