小学科学教科版四年级下册第一单元第4课《茎和叶》课件6（2021新版）.pptx

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1、教科版四年级下册第一单元植物的生长变化教科版四年级下册第一单元植物的生长变化4.4.茎和叶 【聚焦】【聚焦】萌发后植物发生了什么变化？萌发后植物发生了什么变化？茎叶茎和叶又发生了什么变化？茎和叶又发生了什么变化？ 【聚焦】【聚焦】 【探索一】【探索一】种植的凤仙花茎又种植的凤仙花茎又有哪些主要变化呢？有哪些主要变化呢？我们可以从哪些方面去描述？我们可以从哪些方面去描述？ （1）选择卷尺进行测量，注意将卷尺要拉直，测量凤仙花高度，注意要测量从地面到茎的最高点的距离，不要算叶的高度。（2）测量记录茎的周长用于描述茎的粗细。温馨提示：温馨提示：刚出土刚出土一周后一周后两周后两周后三周后三周后四周后四

2、周后茎的颜色茎的颜色 茎的硬度茎的硬度 茎的高度茎的高度 茎的粗度茎的粗度 凤仙花茎的生长变化凤仙花茎的生长变化嫩黄色嫩黄色黄绿色黄绿色嫩绿色嫩绿色绿色绿色深绿色深绿色很嫩很软很嫩很软比较嫩软比较嫩软变硬了变硬了较硬较硬硬、结实硬、结实很细很细比较细比较细变粗了变粗了一点一点更粗啦更粗啦很粗啦很粗啦1 1厘米厘米4 4厘米厘米8 8厘米厘米1616厘米厘米2222厘米厘米 【探索一】【探索一】从不同角度观察叶片生长的情况 【探索一】【探索一】数一数，植株上有多少片数一数，植株上有多少片叶子。叶子。观察叶子在植株上的分布观察叶子在植株上的分布有什么特点。有什么特点。 【探索一】【探索一】 （1）

3、对于叶片数量的观察，为了避免叶片过多造成重复记数和漏数，可以用彩色水笔在叶上做标记。（2）在观察叶在茎上的分布时，侧面观察要与植物水平，不要从上侧面和下侧面观察。从上面观察时可以将植物放置在地面上，垂直从上向下看。用画图的方法记录叶片分布。温馨提示：温馨提示： 【探索二】【探索二】植物的茎和叶在植物生长发育过程中有什么作用呢？植物的茎和叶在植物生长发育过程中有什么作用呢？我们可以怎么样去验证？我们可以怎么样去验证？1.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。2.将凤仙花的茎放入杯中。3.观察凤仙花茎的变化。 【探索二】【探索二】你观察到了哪些现象？你观察到了哪些现象？植物的茎能将根吸收的水分从下往

4、上运输。植物的茎能将根吸收的水分从下往上运输。 【探索二】【探索二】横切对比纵切对比茎从下向上将根茎从下向上将根吸收的水和矿物吸收的水和矿物质运输到植物体质运输到植物体的各个部分。的各个部分。茎从上向下将茎从上向下将绿叶制造的养绿叶制造的养料运输到植物料运输到植物体的各个部分。体的各个部分。 【探索二】【探索二】 【探索二】【探索二】绿色植物的叶片里，有一种叫叶绿绿色植物的叶片里，有一种叫叶绿体的物质。植物通过叶绿体，利用体的物质。植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成贮存能光能，将二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释放出氧气的作量的有机物，同时释放出氧气的作用过程。这一过程叫用过程。这一过程叫“光合作用光合作用”。 阳光阳光二氧化碳水二氧化碳水氧气养料氧气养料光合作用光合作用 【探索二】【探索二】 1.植物的叶子平展且在茎上交错生长有什么好处？2.植物的茎、叶对植物的生存有什么作用？3.根据植物根、茎、叶的特征，推测适合植物生活的环境。研讨：研讨： 【课后拓展】【课后拓展】它们生活在怎么样的环境中？为什么？它们生活在怎么样的环境中？为什么？ 【课后拓展】【课后拓展】它们生活在怎么样的环境中？为什么？它们生活在怎么样的环境中？为什么？