人教版一年级数学上册第五单元第6-8课时《8和9》课件.ppt

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1、第6课时8和9的认识一、回忆知识，引出新课一、回忆知识，引出新课52637410同学们，我们已经认识了哪些数字朋友？同学们，我们已经认识了哪些数字朋友？二、教学二、教学8和和9的基数意义的基数意义说一说你看到了什么？说一说你看到了什么？数一数图中有几名同学？数一数图中有几名同学？图中还有数量图中还有数量是是8的事物吗？的事物吗？摆摆8个个 。摆摆9个个 。如果去掉一个如果去掉一个 ，还剩几个？还剩几个？9减少减少1就是就是8有有7颗珠子，颗珠子， 添上添上1颗是（颗是（ ）颗。）颗。有有8颗珠子，颗珠子， 添上添上1颗是（颗是（ ）颗。）颗。( )( ) ( )( )8的前面是（的前面是（ ）

2、。）。8的后面是（的后面是（ ）。）。8的相邻数是（的相邻数是（ ）和（）和（ ）。）。你能像这样提出问题并回答吗？你能像这样提出问题并回答吗？8 997 88 三、三、8和和9的大小比较的大小比较把左边的把左边的8只小动物圈起来，给从左数第只小动物圈起来，给从左数第8只小只小动物画上动物画上 。老鼠排第老鼠排第1，谁排第，谁排第9？ 排第几？排第几？123456789同桌之间像上面这样互相提一个问题。同桌之间像上面这样互相提一个问题。四、区分四、区分8和和9的基数意义和序数意义的基数意义和序数意义8像葫芦扭扭腰。像葫芦扭扭腰。“8”像什么？像什么？ “8”怎么写？怎么写？葫葫芦芦五、教学五、

3、教学8、9的写法的写法8的写法的写法9像勺子能吃饭。像勺子能吃饭。“9”像什么？像什么？ “9”怎么写？怎么写？勺勺子子9的写法的写法1. 按按09的顺序连线的顺序连线。【课本54页“练习十一”第1题】六、应用练习六、应用练习2. 数一数，比一比。数一数，比一比。9898【课本54页“练习十一”第2题】3.【课本54页“练习十一”第3题】245678935689七、课堂小结七、课堂小结8和和9的认识的认识第7课时8和9的组成一、游戏激趣，导入新课一、游戏激趣，导入新课袋子里有袋子里有 8个圆形磁铁个圆形磁铁任意拿出几个任意拿出几个说出还剩几个说出还剩几个二、探究新知二、探究新知8个个 分成两组

4、，有几种分法？分成两组，有几种分法？7 186 285 384 48看到每一组，还能想到什么？看到每一组，还能想到什么？172635用用 摆一摆。摆一摆。98 191 897 292 796 393 695 494 5三、巩固应用三、巩固应用1.352782598964【课本52页“做一做”第1题】2.（1）圈出能组成）圈出能组成8的两个数。的两个数。（2）圈出能组成）圈出能组成9的两个数。的两个数。2 6 1 94 3 7 2 5 4 8 16 1 7 83 2 4 1 9 4 5 3【课本52页“做一做”第2题】3.12341231234123489776655488776655【课本54

5、页“练习十一”第4题】8和和9的组成的组成8 17 26 35 499991 82 73 64 5四、课堂小结四、课堂小结7 16 25 34 488881 72 63 5备选练习备选练习一、小鱼吐泡泡（照样子填一填）。一、小鱼吐泡泡（照样子填一填）。4918693二、连一连。二、连一连。1. 把上下两个数合起来是把上下两个数合起来是8的连起来。的连起来。二、连一连。二、连一连。1. 把上下两行中糖果数量合起来是把上下两行中糖果数量合起来是9的连起来。的连起来。三、三、1. 一共有（一共有（ ）盆，从左数第）盆，从左数第8盆里有（盆里有（ ）朵花。）朵花。2. 从左数第（从左数第（ ）盆和第（

6、）盆和第（ ）盆的花朵数相同，）盆的花朵数相同，合起来有（合起来有（ ）朵。）朵。3. 从右边数第从右边数第5盆和第（盆和第（ ）盆合起来有）盆合起来有9朵花。朵花。881584（或（或8）第8课时8和9的加减法一、游戏导入，揭示课题一、游戏导入，揭示课题找朋友。找朋友。【课本55页“练习十一”第5题】 二、探究二、探究8的加减法的加减法根据图你能提出根据图你能提出什么数学问题？什么数学问题？怎样列式呢？怎样列式呢？538 853 358 835 谁来说说减法算谁来说说减法算式的意思呢？式的意思呢？二、探究二、探究8的加减法的加减法538 853 358 835 仔细观察这两道仔细观察这两道加

7、法算式，你们加法算式，你们有什么发现？有什么发现？5 5 3 3 8 8 仔细观察这两道仔细观察这两道减法算式，你们减法算式，你们有什么发现？有什么发现？二、探究二、探究8的加减法的加减法538 358 835 怎样把这四道算怎样把这四道算式的结果又快又式的结果又快又准确地写出来？准确地写出来？853 358你们还能写出哪些和是你们还能写出哪些和是8的加法算式？的加法算式？178 718 268 628 448 你们能根据这些加法算式写出减法算式吗？你们能根据这些加法算式写出减法算式吗？817 871 826 862 844 看图可以列出看图可以列出两道加法和两两道加法和两道减法算式。道减法算

8、式。549 954 459 945 你是怎样计算的？你是怎样计算的？459二、探究二、探究9的加减法的加减法四、巩固练习四、巩固练习7 + 1 =1 + 7 =8 1 =8 7 =7 + 2 =2 + 7 =9 2 =9 7 =8 + 1 =1 + 8 =9 1 =9 8 =8871997299811.【课本53页“做一做”第1题】哪两盆合起来有哪两盆合起来有8朵花？哪两盆合起来朵花？哪两盆合起来有有9朵花？连一连。朵花？连一连。2.7 73 32 26 61 14 48 85 5【课本53页“做一做”第2题】哪两盆合起来有哪两盆合起来有8朵花？哪两盆合起来朵花？哪两盆合起来有有9朵花？连一连。朵花？连一连。【课本53页“做一做”第2题】7 73 32 26 61 14 48 85 52.3.5 + 4 = 4 + = 9 4 = 9 = 959554【课本55页“练习十一”第6题】6 + 2 = 2 + = 8 2 = 8 = 868662五、课堂小结五、课堂小结538 853 358 835 549 954 459 945 通过今天的学习，你们有哪些收获？通过今天的学习，你们有哪些收获？8、9的加减法的加减法