-八中考真题汇编：《湖心亭看雪》.docx

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1、2007-2021 五年中考真题汇编： 湖心亭看雪 2007 年中考湖心亭看雪试卷2007 湖南永州（三）阅读以下诗文，完成20 24 题（ 13 分）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖；大雪三日，湖中人鸟声俱绝；是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪；雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已；到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸；见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮；余强饮三大白而别；问其姓氏，是金陵人，客此；及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”西湖袁宏道从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，就

2、已心飞湖上也；午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖；山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉；此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也；余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也；江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；20. 用现代汉语写出以下句子的意思；（4 分）（ 1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；（ 2）湖中焉得更有此人！21. 用“”划分以下一句的朗读节奏；（2 分） 此 时 欲 下 一 语 描 写 不 得；22. 试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达成效；（3 分）1 / 723. 湖心亭看雪写的是雪后的西湖，西湖写的是春天

3、的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同；（2 分）24. 湖心亭看雪和江雪都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析；（ 2 分）参考答案：20（ 4 分，每句 2 分）（ 1）（湖上）充满着水气凝成的冰花，天与云与山与水， 浑然一体， 白茫茫一片； （ 2）在湖中怎么仍能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！21（ 2 分）此 时欲 下 一 语 描 写不 得；22（ 3 分，每点 1 分，语意相近即可）衬托出环境的寂静、空旷；充分展现出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；示意作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔；23（ 2 分） 湖心亭看雪 用简练朴实， 不加渲染

4、的白描手法写景（答出“白描”即可）（1 分）；西湖用生动的比如写景（1 分）；24（ 2 分）湖心亭看雪表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪（1 分）；江雪表达的是作者怀才不遇的孤独感（1 分）；（语意相近即可）2007 威海市（二）阅读下面语段，完成13-14 题；（ 4 分）崇祯五年十二月，余往西湖；大雪三日，湖中人鸟声俱绝；是日更定矣，余拿一小 舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭；天与云与水上下一白；湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已；到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸；见余大喜，曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮，余强饮三大白而别；问其姓氏，是金陵人，客此；及下船，

5、舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！13. 写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描画出来；（2 分）14. 文中结尾舟子说作者痴，你如何懂得作者的“痴”？（2 分） 参考答案：（共 4 分） 13.示例：安静的湖面上充满着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去， 高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象；假如立在岸上，湖上能看2 / 7得比较清楚的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了；（能全面描画出文中所写景物1 分，语句连贯穿顺1 分，共 2 分）（直接翻译原文也可）14.他迷恋于天人合一的山水之乐，迷恋于世俗之外的闲情逸致

6、；（意思对即可，每点1 分，共 2 分）；2007 年达州市（三）阅读下面的古诗文，完成16 20 题；（ 14 分）【甲】 江 雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟说笠翁，独钓寒江雪；【乙】 湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖；大雪三日，湖中人鸟声俱绝；是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪；雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已；到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸；见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮；余强饮三大白而别；问其姓氏，是金陵人，客此；及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公

7、者！”16、请找出以下各组加点字含义或用法相同的一项（）（ 2 分） A 、是日更定 莫衷一是B 、更有痴似相公者更深夜色半人家C、问其姓氏，是金陵人，客此旦日，客从外来，与坐谈D 、湖中焉得更有此人且焉置土石17、请将文中画线句子翻译成现代汉语；（2 分） 大雪三日，湖中人鸟声俱绝；翻译：18、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？ 答：19、（ 1）从【甲】诗 “独钓寒江雪 ”和【乙】文中 “独往湖心亭看雪”中的 “独 ”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？（2 分）答：（ 2）爱莲说中也有含 “独”字且意蕴相同的句子，请写出一句；（2 分） 答：20

8、、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同；以下赏析不正确的哪一项（）（ 2 分）A 、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象；B 、【乙】文用白描手法，勾画写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映射；C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感；D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情；7 / 7参考答案：16 、D； 17、译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消逝了；（必需直译）；18、运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的欢乐之情和豪爽之情；19、（ 1）诗、文中的两个 “独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度；（2）、晋陶

9、渊明独爱菊 予独爱莲之出污泥而不染；20、D ；2021 年中考湖心亭看雪试卷2021 年常德市阅读下面两篇文言文，完成18 22 题；（甲）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖；大雪三日，湖中人鸟声俱绝；是日 , 更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪；雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已；到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸；见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮；余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此；及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者；”（乙）满井游记袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉；

10、冻风时作，作就飞砂走砾；局促一室之内，欲出不得；每冒风驰行，未百步辄返；廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井；高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，如脱笼之鹄；于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清亮见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也；山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也；柳条将舒未舒，柔梢披风；麦田浅鬣寸许；游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有；风力虽尚劲，然徒步就汗出浃背；凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠闲得意，毛羽鳞鬣之间皆有喜气；始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也；夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也；而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己

11、亥之二月也；18、说明以下句中加点的词；（4 分）（1） 问其姓氏，是金陵人，客 此（2） 是日, 更定矣（3） 冻风时作，作就飞砂走砾（4） 而此地适与余近19、选出以下各句节奏划分不正确的一项（）（ 2 分）A. 湖中人 / 鸟声俱绝B. 余/ 强饮三大白而别C. 如倩女之靧面 / 而髻鬟之始掠也D. 毛羽鳞鬣之间 / 皆有喜气20、将文中画横线的句子翻译成白话文；（4 分）（1） 莫说相公痴，更有痴似相公者；（2） 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也；21、这两篇写景散文皆情形交融，自然成章，毫无雕刻之感；甲文写出了雪后西湖之景的特点；乙文就表现了满井早春的特点；（2 分）22、甲、

12、乙两文在写景的同时，都抒发了作者特殊的感受；说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境；（4 分） 参考答案：18（ 1）客居 （ 2）这（ 3）起，兴起（ 4）刚好，恰巧19 A20（ 1）别说相公您痴，仍有比您更痴的人；（2）这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊；21凝静清绝（开阔辽远、纯洁宁静、清爽淡雅）朝气蓬勃（春意盎然、万物复苏、乍暖仍寒）22答案要点：甲文（ 1 ）表达了作者闲适恬适、远离世俗的雅趣；（ 2）含蓄表达了作者对故国的怀念；（3）表达了作者幽深的爱恋 和感伤的情怀；（ 4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹；乙文（ 1）表达了作者喜爱自然，寄

13、情于山水的情怀；（2）表现作者淡泊名利，留意靠近大自然的愉悦心情；（3）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情；（4）表现了作者不因官小职闲而沮丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性；2021 年中考湖心亭看雪试卷2021 石狮市（一）阅读湖心亭看雪，完成6 10 题；（ 15 分）崇祯五年十二月，余住西湖；大雪三日，湖中人鸟声俱绝；是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪；雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已；到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸；见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮；余强饮三大白而别；问其

14、姓氏，是金陵人，客此；及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者；”6. 课文选自陶庵梦忆，作者，朝代 文学家；（ 2 分）7. 说明以下加点的字；（4 分）A 余拏一小舟（）B 上下一白（） C客此（）D 及下船（） 8以下加点字意思相同的一组是（） 2 分湖中焉得更有此人余强饮三大白而别A 焉B 而以俟夫观人风者得焉宋无罪而攻之是日，更定矣问其姓氏C是D 其是进亦忧，退亦忧其如土石何9. 翻译以下句子；（ 5 分）(1) 大雪三日，湖中人鸟声俱绝；(2) 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已；10. 以下句子表达错误的哪一项（）（ 2 分）A “独往湖心亭看

15、雪”一句中“独”字衬托出环境的寂静、空旷，也示意作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔；B. “痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格；C. 作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍旧用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念；D. 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境；对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种奇妙的正面描写；参考答案：（一） 6、张岱 明末清初 7 、携、带，全、都，名词活用为动词客居，等到8 、C 9 、（1 ）（ 2 分，“绝” 0.5 分，句子翻译 1 分，语意通顺0.5 分）大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟等声音都消逝了

16、；（2 ）（ 3 分，“惟” 0.5 分，句子翻译2 分，语意通顺0.5分）湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像 M 粒一般大小的船中两三个人罢了10 、D（侧面烘托）湖心亭看雪（2021 年湖北咸宁）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月；至于夏水襄陵，沿溯阻绝；或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也；春冬之时，就素湍绿潭，回清倒影；绝山献多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味；每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝；故渔者歌

17、曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（三峡）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖；大雪三日，湖中人鸟声俱绝；是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪；雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已；（湖心亭看雪）1、说明下面加点词的含义；（2 分）虽乘奔御风（）其间千二百里（）是日更定（）湖中人鸟声俱绝（）2、下面各组中，加点词的意思相同的哪一项（）（ 2 分） A、良多趣味此皆良实B、飞漱其间又何间焉C、余拏一小舟荆国有余于地而不足于民D、上下一白长烟一空3、用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话；（2 分）4 、下

18、面分析有误的哪一项（）（ 2 分）A 、甲文第段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高；B 、甲文第段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清亮，树之繁密，山之高峻， 草之茂密”，表达了本文语言简约凝练的特点；C 、甲文布局奇妙，前后照料；如末段写“空谷传响，哀转久绝”，奇妙照料了首段的“两岸连山，略无阙处”；D 、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，衬托出环境的寂静、空旷，也示意作者的“痴”；5、甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？（4 分）答案： 1、（ 2 分）即使代词，那 代词，这 都2、（ 2 分） D3、（ 2 分）假如不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮；（“自”“亭午”“曦”三个词翻译精确，可得满分，否就扣分）4、（ 2 分） A5、（ 4 分）甲文、乙文都是从听觉方面写景的；（2 分）甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉（1分）；乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀（1 分）；（留意：意境须答出“景”与“情”）