明珠校区英语教师说课比赛活动方案.doc

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1、明珠校区英语教师说课比赛活动方案明珠校区英语教师说课比赛活动方案一、活动目的为了促进我校全体英语教师对教育教学理论的学习和掌握，把教育教学理论与教学实践相结合，全面提高课堂教学质量，同时通过说课比赛推选出一名人员参加区级优质课比赛，特制定以下方案：二、活动时间：2021年11月6日三、活动地点：三年级6班教室四、参加人员：z五、比赛顺序：提前抽签决定六、活动内容和形式：比赛内容为译林版小学英语三年级上册Unit7 Would you like apie?(Story timeSong time)，教案和课件自行准备，独立完成。七、比赛要求：比赛时请出示课件，在说课过程中进行演示，板书设计也算分

2、。九、评委：z十、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。泰州实验学校明珠校区2021年10月25日泰州实验学校明珠校区说课比赛评分标准说课人 时间 总分 课题 项目 内容 得分说教材 (20分)1、教材编写意图、地位和作用。2、本节课的目的、重点、难点明确。3、教学目标层次符合新课程标准、学生实际。4、理论依据充分、理解教材科学合理。说教法(20分)1、选择恰当、多样、有启发性、有创新的教学方法。体现多样的课堂互动，小组合作，有效地引导学生积极主动地参与学习过程。2、准备合适、多样的教具、学具等。3、结合教学目标、教材特点和学生年龄特征，说出所选教法的理论依据。4、组织学生在真实的语境

3、中操练语言，体现任务型教学。说学法 (10分)1、教给学生科学的学习方法，培养他们初步运用英语的能力。2、渗透学法指导、传授学习方法明确，有具体依据。2、采用超前、自主、合作的学习方式，有利于学生实践能力和创新精神。说课堂教学程序 (40分)1、教学过程中教学步骤清晰、自然、逻辑性强。2、课堂教学结构合理。3、适时启发诱导、重视学生参与。4、体现学法指导和能力培养。5、教学环节目的明确（如提问、设疑、演示、阅读等）。6、突出重点、突破难点。7、课堂反馈针对性强,有利于知识的掌握，练习时间充分。8、注重引导学生发现、探究、体验，不断唤醒、尊重和激励学生，启发学生树立自信心。教师基本功 (10分)1、板书设计合理，书写美观大方，课件制作精美，无错误。2、教态自然大方，多才多艺，心理素质好，体态语运用得当、贴切，语音、语调正确、规范，语流顺畅。3、教学设计有新意，说课的某一方面有独到之处。总评总分4