-第一学期化学阶段性测试2.docx

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1、精品学习资源初三化学可能用到的相对原子质量C-12H-1O-16Ca-40Mg-24Na-23N-14 1以下图所示的变化中，属于化学变化的是2. 葡萄糖是生命活动中不行缺少的物质；以下属于葡萄糖化学性质的是A 无色晶体或白色粉末B葡萄糖在人体内能被氧气氧化为二氧化碳和水C密度为 1.544g cm 3，熔点为 146D 易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚3. 以下物质由原子直接构成的是A 大理石B 液氧C金刚石D 铜绿4烧木柴时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是由于A 木柴是易燃物B温度易到达着火点C散热的速率快D使木柴和空气充分接触5以下物质名称和对应的化学式都正确的一组是A 氧化铁 F

2、eOB 铝 aLC碳酸钾 K 2CO 3D 氯化氨 NH 4Cl 6以下说法中错误的选项是A 水在煮沸过程中会生成氢气和氧气B 氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯洁物D 氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应7. 化学用语是国际通用的化学语言，以下有关说法正确的选项是A 2 个氦原子可表示为2HeB 食盐由氯化钠分子构成欢迎下载精品学习资源C硫离子的符号为 SO42D H2O2表示过氧化氢由 2 个氢原子和2 个氧原子构成欢迎下载精品学习资源8. 以下试验现象错误的选项是A 加热碳酸氢铵，产生有刺激性气味

3、的气体B纯洁的氢气在空气中寂静地燃烧，发出淡蓝色火焰 C木炭在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D红磷在空气中燃烧，产生大量白烟- 1 -欢迎下载精品学习资源9. 2000 年以来，苏州市每两年进行一次碘缺乏病病情调查；通过对外环境饮用水中的碘含量调查监测显示，苏州仍处于缺碘地区，因此，食盐加碘措施仍将连续下去；已知加碘食盐中添加的碘元素以碘酸钾KIO 3存在；以下关于加碘食盐说法错误的选项是A 加碘食盐是混合物B为防止缺碘应大量食用加碘食盐 C人体中补充碘元素为防止甲状腺疾病D碘酸钾中碘元素化合价为5 价10以下图为中学化学常见气体的发生与收集装置；有关这些装置用途的说法正确的选项是A 装置

4、 I 可作为固液加热制取气体的发生装置B装置 II 制取气体时，可用来掌握反应的开头与终止C能否选用装置或来收集气体，只需要考虑气体的密度D装置 V 可以用于收集 H2 、O2、CO 2 等气体11关于分子、原子、离子的说法正确的选项是A 原子是最小的粒子，不行再分B 钠原子的质子数大于钠离子的质子数C蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子D 分子、原子、离子都可以直接构成物质12. 以下有关试验设计达不到试验目的的是13. 以下图表示物质分子的示意图；图中“”和“O”分别表示两种含有不同质子数的原子，就图中表示单质的是14. 甲醛是装修材料中常见的污染物，其分子结构如下图；以下表述正确的选项是

5、A 甲醛属于氧化物- 2 -欢迎下载精品学习资源A 和属于同种元素C和的化学性质相像B 表示的微粒符号为O2D 表示的原子具有稳固结构16. 在一个密闭容器中放入M 、N 、Q、P 四种物质，在肯定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，就关于此反应熟悉不正确的选项是物质MNQPA. 反应后物质 M 的质量为 5gC.反应中 N、P 的质量比为 5 4B.物质 Q 可能是该反应的催化剂D.该变化的基本反应类型是化合反应17以下收集装置，可以用来收集氧气的是B甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为1： 2：1 C甲醛的相对分子质量为30gD甲醛中氧元素养量分数最高15以下是几种微粒的结构示意

6、图，有关说法错误的选项是反应前质量 g181232反应后质量 gX26212A B CD 18试验室里用加热的方法制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：点燃酒精灯，给试管加热；熄灭酒精灯；检查装置的气密性；将高锰酸钾装入试管里，并在靠近试管口处放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；用排水法收集氧气；将导管从水面下取出；正确的操作次序是A BCD 19.规律推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的选项是A 氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不肯定是氧化物B 化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质肯定是化合物C燃烧发光放热，发光放热的变化肯定是燃

7、烧D 氮气是无色的气体，无色的气体肯定是氮气欢迎下载精品学习资源20. 以下公共标志中，与消防安全有关的是A. B. C.D.21. 以下混合气体点燃时可能发生爆炸的是A. 一氧化碳和氧气B 二氧化碳和空气C. 甲烷和一氧化碳D氢气和氮气22在反应 4Z n 10HNO 3 4ZnNO 32+X 3H 2O 中， X 的化学式为A. NH 3B. NH 4NO 3C. NOD. NO 2 23化学学问中有许多的“相等” ；以下关于“相等”的说法中错误的选项是A 化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等B. MgO 和 NaOH 中氧元素的质量分数相等C. SO3 和 Na2SO4 中硫

8、元素的化合价相等D. 氧化碳分子与氨气分子的相对分子质量相等24. 已知某反应前后分子变化的微观示意图如以下图所示；以下说法错误的选项是A 点燃前，要先检验物质A 的纯度，防止爆炸B 物质 B 为单质，物质 C、D 为氧化物C该反应的基本反应类型为分解反应D该反应的化学方程式为：CH 4 2O2 点燃CO 2 2H 2O25. 蜡烛在密闭装置内燃烧至熄灭此时蜡烛仍有剩余，如图甲所示；通过氧气浓度传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示；以下判定正确的选项是A 蜡烛燃烧前装置内只有氧气B 氧气浓度小于肯定值时，蜡烛无法燃烧C蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D反应过程中装置内物质总质量不断

9、削减欢迎下载精品学习资源26. 用 化学符号 填空：(1) 人体中最多的氧化物是2 2 个氩原子 欢迎下载精品学习资源(3) 2 个铵根离子 5 2 个亚铁离子 7 由 3 个氧原子构成的分子 (4) 2 个碳酸分子 6地壳中最多的金属元素 8 硫酸铝 _ 欢迎下载精品学习资源27写出以下反应的化学方程式，并答复有关问题：甲烷在氧气中完全燃烧：该反应属于填“放热”或“吸热”反应；加热铜绿：其基本反应类型是：；硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成色沉淀将 CO 2气体通入紫色石蕊试液中，该反应前后各物质的化学计量数之比为；5 金属镁着火不能用二氧化碳扑救，由于镁可以在二氧化碳中连续燃烧生成氧化镁和单

10、质：28.A G是中学常见的 7 种物质，它们有如以下图所示的转化关系部分产物已略去 ；已知 A、C 是无色液体， B、F 是无色气体，其中大量排放F 会引起温室效应，D是黑色固体， G 是紫黑色固体；(1) 请写出以下物质的名称： G，H；(2) 请写出以下反应的化学方程式： C B +H， G B(3) 试验室常用填物质名称检验F 气体的存在， 该反应的化学方程式为29. 某爱好小组活动中，同学们按图1 装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究；探究过程欢迎下载精品学习资源中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问； 查阅资料 白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化

11、二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸HPO 3；沟通与争论 白烟对人体健康有害，该试验装置必需改良；改良与试验 同学们按改良后的图2 装置进行试验；请你帮忙他们将下表补充完整；现象说明欢迎下载精品学习资源a 试管中白磷燃烧， 热水中白磷没有燃烧b 试管中红磷没有燃烧b 试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的缘由是_ ；欢迎下载精品学习资源 ； 反思与评判 1 改良后的图2 装置与图 1 装置比较，优点是 _2 小林同学指出图 2 装置仍有不足之处，并设计了图3 装置，其中气球的作用是_ 拓展与迁移 试验小结时， 小朱同学说：“待 a 试管冷却后， 假如将试管口

12、紧贴水面室温下 ；并取下橡皮塞，将看到液体进入试管；”这一说法得到大家的一样认同；小晶问：“假如不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a 试管内液体的体积会是多少呢.大家争辩后，显现两种猜测；甲：接近试管容积的1 5； 乙：不肯定接近试管容积的15；你赞同的猜测是填“甲”或“乙”，理由是 _；30. 试验室拟用以下装置来制取气体：(1) 写出有标号仪器的名称：a；欢迎下载精品学习资源(2) 利用注射器可以检查装置B 的气密性；如右图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，假设观看到，就装置不漏气；(3) 试验室用 A 、B 装置都可以制取氧气，用B 装置制取氧气的化

13、学方程式是：，假设要得到较纯洁的氧气，选用的收集装置是；(4) 试验室用石灰石和稀盐酸反应制CO 2，假设用 C 装置多孔隔板用来放块状固体代替 B 装置作为制取的发生装置， 优点是答出一点即可 ；写出试验室制取二氧化碳的化学方程式(5) 已知 NO 2 是一种红棕色的气体， 密度比空气大， 能与水反应生成 HNO 3 溶液和 NO 气体， NO 是一种无色气体， NO 和 NO 2 都是大气污染物； 同温同压下相同体积的气体具有相同 的分子数写出 NO 2 与水反应的化学方程式，将布满 NO 2 气体的试管倒立于水槽中如图G， 你会观看到现象；用图 H 装置演示分子运动试验，为了缩短演示时间

14、，将盛有 NO 2 的集气瓶最好放在填“上”或“下” 面，另一瓶是空气；31. 6 分定量的数据分析，可以使你的分析更加精确；某高钙片见图的使用说明书部分内容如下：【配料】碳酸钙 CaCO3 、甘露醇、乳糖、淀粉、维生素D；【规格】 2.5g/ 片，每片中含钙 0.5 g；【食用方法】每日1 次，每次 1 片，嚼食；欢迎下载精品学习资源(1) 碳酸钙 CaCO 3的相对分子质量为 碳酸钙中各元素的质量比为Ca： C： O _； ；欢迎下载精品学习资源(2) 假设此高钙片中所含钙元素都来自碳酸钙，试运算一片该高钙片中所含碳酸钙的质量分数？含运算过程欢迎下载精品学习资源(3) 葡萄糖酸钙的化学式为

15、Ca C6 H11O72，其相对分子质量为430；某葡萄糖酸钙保健品每片含葡萄糖酸钙 0.5 g，1 片高钙片所含钙元素的质量约相当于 片运算结果取整数该葡萄糖酸钙保健品所含钙元素的质量；326 分 小强同学对样品中碳酸钙的质量分数进行检测，采纳的方法如下：取用8 g 这种石灰石样品，把 40 g 稀盐酸分 4 次加入，测量过程所得数据见下表已知石灰石样品中含的杂质不溶于水，不与盐酸反应；请运算：18 g 石灰石样品中含有杂质多少克.2 样品中碳酸钙的质量分数是多少.3 下表中 m 的数值应当为多少序号.加入稀盐酸质量g剩余固体质量 g第 1 次105第 2 次10m第 3 次101.2第 4 次101.24 要得到 280 kg CaO ，需要质量分数为80的石灰石多少千克 . 化学方程式： CaCO3 高温CaO+CO 2 欢迎下载