2022年angengingong9.docx

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1、精品学习资源教案汉语拼音 15 ang eng ing ong内容1、 学会 4 个后鼻韵母 ang eng ing ong和它们的四声及整体认读音节ying, 能教案够读准音，认清形，并能正确书写；目标2、 能够认读声母与 ang eng ing ong组成的音节，会拼读本课的音节；3、 能正确、娴熟拼读句子；1、 学习 ang eng ing ong的正确发音和它们的四声；重点2、 能够正确拼读音节词；难点3、 能正确看图拼读句子；教案1、 彩色挂图、 ang eng ing ong和它们的四声卡片；预备2、画有四线三格的小黑板；课时三课时支配第一课时（ 2021.9.14总第 15课时）

2、1、指导看懂情境图，培养观看才能； 课时2、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying,能够读准音，认清形 , 目标正确朗读它们的四声；3、指导同学正确书写后鼻韵母；教案过程教案过 程 目 标教 师活动学生活 动环节一、复习复 习 学 过 的前鼻韵母，为后1、请同学齐读前鼻韵母2、请同学齐背齐背齐读巩固：鼻韵母的学习打3、它们有一个共同的名字，叫指名回答下基础；什么？二、指导随 学 生 的 回1、 出示情境图：看 懂答相机教案语境看看图，你知道什么？看图情 境歌，防止了生硬和你小组里的同学沟通沟通图的念儿歌，更显谁愿意来说给大家听？自由说示了自主学习；2、 伴同学回答相机

3、教案语境歌：指名回答星期天，天气晴，小伴侣们放风筝，有蜜蜂、有长龙，仍有一只大老鹰；3 、 相 机 指 后 鼻 韵 母 angeng拍手学儿歌ing ong，这就是我们要学的新伴侣；三、教案通 过 比 较 前新课鼻韵母和后鼻韵 一 教案后鼻韵母ang看图母的不同发音，1、 看图，防风筝的放中的韵母把握后鼻韵母的就是今日要熟识的第一个新发音方法；伴侣出示字母 ang2、 先教案发 ng 的音练习发 ng 的音谁来试试？指名读谁已经会读 ang 了？小组学习会读的教教你的同桌开火开火车车3、比较 ang 和 an 的发音指名读欢迎下载精品学习资源ang 由我们学过的 a 和 ng 组 成 ， 因

4、为 发 音 在 鼻 子 的 后面，这样的韵母我们叫它后鼻韵母； 二 同样学习后鼻韵母eng ing ong1 、 教 案 四 声 angangangang齐读同样小组学习回答同学自主学习欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源四、学习四声五 教 案整体认读音节通 过 学 生 自学和组词，培养 同学的创新才能 和组词才能，增 加同学学问面；你知道帽子戴在谁头上？2 同学自由练习谁已经会读了？3 什么 ang.什么 ang.4 同样学习 eng ing ong5 什么 ing ？ ing ？ing ？ ing ？同学沟通同学当小老师学习指名回答：肮脏、昂贵、英雄、老鹰晶莹电影硬扳子欢迎下载精品学习

5、资源六、指导1、出示 ying ying ying ying书写2、组词练习指名读齐读组词七、布置通过自学，培养1、 自学 ang eng ing ong的书写，谁来说说ang 先写什练习观看才能和自学么？再写什么？写的时候要同学自学才能；留意什么？欢迎下载精品学习资源五指导书写六、布置作业培 养 学 生 认真书写才能；指 导 学 生 正确 书 写 aiei ui, 培养同学良好的书写习惯；培养同学认真书写才能；2、 当小老师教案 eng ing ong1、 朗读课文2、习字册上书写3、 请同学自学ai ei ui的书写2、谁来说说ai先写什么？再写 什 么 ？ 写 的 时 候 要 注 意什么

6、？3、当小老师教案 ei ui老师范写4、指导同学描红、书写，巡察指导1、 朗读课文，描红2、 习字册书写ai ei ui各二排当小老师书空朗读誊写自学、同桌争辩沟通先写 a, 再写 I ；先写 e， 再 写 I ； 先写 u ，再写I ；当小老师 认真书写；朗读誊写欢迎下载精品学习资源angengingong板书ang ang ang angeng eng eng enging ing ing ingong ong ong设计ong欢迎下载精品学习资源课时目标教案环节其次课时（ 2021.9.14总第 16课时 ）1、 复习巩固声母ang eng ing ong和四声 , 能娴熟朗读；2、

7、连续看图学习练读后鼻韵母音节, 巩固拼音拼读方法；教案过程过 程 目 标教 师活动学生活 动欢迎下载精品学习资源一、复习检查二、看图学习音节词通 过 复 习 ， 为新课拼读打下 基础；让 学 生 充 分利用已学的学问 自己拼读音节， 通过同学自学和 小组沟通，正确 把握音节拼读；1、齐读前鼻韵母 ang 等2、复习前鼻韵母四声卡片和整体认读音节 ying3、这节课我们连续学习拼读1、请同学自由看图 说说你看懂了什么？ 再拼读一下音节词学完后和你同桌沟通一下2、同学沟通你看懂了什么？3、你想来教大家读什么音节？ 出示：fang wuhua shengf ang fang sh eng sheng

8、shuipinghongqip ing ping hong hong齐读 指名读齐读看图 自由读小组沟通学习沟通指名说指名读当小老师读欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源三完成作业培养良好的作业习惯读练习册要求；同学逐题完成欢迎下载精品学习资源c ai cai h u a hua g白菜，梅花，书柜ui gui3、指名读 ，齐读，相机正音指名读 ，齐读，相机正4、看图听故事，练拼音节；音讲 故 事 激 发出示挂图：图上画的是什么看图学 生 的 学 习 兴地方？有哪些小动物？沟通四巩固趣，并认真朗读教读wgu p bi t练习音节；shu5、讲龟兔赛跑的故事；6、巩固练读音节自由读指名读听故

9、事指名读齐读五布置培养良好的作业3、 朗读音节朗读三、看图学 习 音节、讲故事指 导 学 生 看图学会拼音词， 能正确拼读；同样拼读下面音节：gui hui shui sui相机正音；1、出示图：图上画了什么？2、出示音节：bai caimei huashu guib ai baim ei meish u- shu指名读，开火车读齐读指名回答自己拼读音节指名读，齐读欢迎下载精品学习资源作业习惯；4、 讲故事5、 做补充习题汉语拼音 15fang wuhua sheng讲故事给父母听逐题按要求做欢迎下载精品学习资源板书设计f ang fangsh eng shengshui pinghong q

10、ip ing pingh ong hong第三课时（ 2021.9. 15总第 17课时）课时1、复习巩固声母ang eng ing ong和四声 , 能娴熟朗读；目标2、能够正确拼读三拼音节，看图拼读句子；教学过程教案过 程 目 标教 师活动学生活 动环节欢迎下载精品学习资源一复习检查通过复习，为新课拼读打下基础1、齐读前鼻韵母 ang 等2、复习前鼻韵母四声卡片和整体认读音节 ying3、这节课我们连续学习拼读齐读 指名读齐读欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源二、看图拼读句子看 图 和 拼 读相结合，使同学 读得更准；1、请小伴侣自己看看图，读读音节，然后和你同桌沟通沟通 2、谁来说

11、说图上画了什么？3、出示：chuangqianjizhixiaomi feng,fei dao xi, fei dao dong,yifeifeijinhuacong zhong.4、谁已经会读句子了？看图自由争辩，读读小组沟通学习 指名回答指名读当小老师读齐读欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源三、玩耍通 过 做 游 戏激发爱好，巩固 新知；1、抽读卡片2、做玩耍 ：找伴侣指名读做玩耍欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源四、布置作业：培养良好 的作业习惯；1、朗读2、完成练习册朗读逐题完成欢迎下载精品学习资源教1、后鼻韵母对同学来说是一个难点，特别是yin和 ying的不同发音，同学不容后易分清，而且难发准，平常仍要加强练习；记2、同学对后鼻韵母的拼读把握没有像前面汉语拼音部分来得娴熟，特别是in 和ing ， en 和 eng 区分不明显，有时不到位，有时读过头，要利用空余时间多加练习；欢迎下载