2022年中考语文试题汇编诗歌鉴赏.docx

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1、精品学习资源诗歌鉴赏2021江苏宿迁市寒 夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉 汤沸火初红；平常一样窗前月，才 有梅花便不同； 注释 竹炉：指用竹篾套子套着的火炉；才：仅；1请开放合理想象，用形象生动的语言描画诗歌一、二句的情形； 2 分2试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情 3 分冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，叮嘱小童煮茗， 火炉中的火苗开头红了起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的；月光照射在窗前，与平常并没有什么两样，只是窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人；这使得今日的月色显得与往日特殊地不同 了；191冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，叮嘱小童煮茗，1 分火炉中的火苗开头红

2、起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的； 1 分 2“梅花”有高洁的志趣，1 分诗人写梅当然有赞扬梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客， 1 分写出了诗人的热忱，说明自己和客人一样志同道合，具有高洁 的志趣；1 分解析1此题考査同学的想象才能和表达才能；想象要从诗歌描写的意境人手， 要用形象生动的语言描画情形，可适当使用一些修辞手法； 2此题考查欢迎下载精品学习资源探究诗歌意象的才能， 所谓意象就是寓“意”之“象”， 指用来寄托主观情思的客观物象； 解答时要结合 “梅花”这一物象本身的特点，再依据具体的情境，联系 诗人的主观情思进行分析；2021江苏常州市 登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼；吴

3、楚东南坼， 乾坤日夜浮；亲朋无一字，老病有孤舟；戎马关山北，凭轩涕泗流；早早就闻知洞庭湖的盛名， 今日最终登上了岳阳楼观看；吴楚被大部分为东南两地， 浩荡的水波吞吐昼夜不息；亲朋好友个个都音信全无， 我年老多病似乎一叶孤舟；北边的关山战火不曾停息， 我扶窗远眺不禁涕泪交流5. “乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现了洞庭湖什么特点 .1 分答： 6阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句包蕴了哪些情感； 2 分答： 5“浮”有动态感，表现了洞庭湖宏大壮阔、气概磅礴的特点 1 分；解析：此题考査古诗的炼字；解答时不仅要留意字面意思，仍要联系词语在诗歌中的意思和表达成效；欢迎下载精品学习资源6. 亲人离散，

4、 漂泊无依的孤独感，1 分 对国家多难、壮志未酬的无奈和伤心 1分 解析：此题考查诗歌包蕴的感情；解答时要联系全诗内容和作者的生平以及 写作背景；2021江苏扬州市 岭上逢久别者又别权德舆十年曾一别，征路此相逢；马首向何处？夕阳千万峰；十年之前我们曾经分别，在漫漫征途上再次相遇；驱马作别又将去向何处？看那夕阳下的万壑千峰9. 这首诗前两句在看似平淡的表达中显露出了之情；2 分从情形交融的角度，分析这首诗最终一句的妙处；4 分9. 例如：久别重逢的惊喜；例如：通过描写夕阳余晖映射着千万山峰的景象，表达了诗人即 将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感叹；考点：此题是对古诗词鉴赏才能的考查；思路点

5、拨：第题是体会诗人情感，这首诗前两 句中，“十年曾一别”极言分别时间之久； “征路此相逢”是说就别后相见，由此可体会到诗人久别重逢时 的愉悦心情；第题是赏析诗句，要求从情形交融的 角度，解答这题，要留意“景”和“情”的融合，同 时“情”包含“与友人又别”和“对前途迷茫”两层 情感；2021浙江台州市 阅读下面的古诗文，完成 10 17 题；一5 分欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源浣溪沙 宋 晏 殊一曲新词酒一杯；去年天气旧亭台；夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来；小园香径独徘徊；山 行 宋 叶 茵青山不识我姓字， 我亦不识青山名；飞来白鸟似相识， 对我对山三两声；欢迎下载精

6、品学习资源青山不知道我的，我也不知道青山名子；飞过来的白鸟似乎熟识我们， 对着我和青山鸣叫了两三声；10. 假如说浣溪沙中的主人公是故地重游，那么山行中的主人公就是，这从“” 一词可以看出；2 分10. 初到此地初次来到这座青山不识考点：此题考查对诗词内容的懂得和把握；思路点拨： 题目限定了答题的范畴“ 山行中”，研读诗句“青山不识我姓字，我亦不识青山名”抓住关 键词“不识”，再结合题干中“浣溪沙中的主人公是故地重游”不难用四字短语概括出山行中的主 人公“初来乍到”“初到此地”； “似相识”的飞鸟时，显露出的情感有何不同？3分11. 浣溪沙中的主人公看到“似曾相识”的燕子，显露出物是人非的无奈

7、和怀旧伤今之情；而山行的主人公独行山中遇见飞鸟，就显露出惊喜之情；欢迎下载精品学习资源考点：此题考查对诗中包蕴的思想感情的品尝能力；思路点拨： 揣摩诗歌情感的一般方法有： 1. 读标题 2 读注释背景 3 读关键词 4 读意象 5 读作者；就此题而言，虽然题目要求答复主人公在见到“似相识” 的飞鸟时，显露出的情感，但解答时也要留意结合诗 境并开放想象来分析；如，由上阕的“去年天气旧 亭台；”可见“物是人非” ；由“无可奈何花落去”可见感叹时间易逝， “似曾相识”见其怀旧 人 之情；由前面的“青山不识我”而白鸟“似相识” ，且对我“三两声”不难体会其惊喜之情；2021吉林省乙阅读下文，答复以下问

8、题； 5分点绛唇 陆游 采药归来，独寻茅店沽新酿；暮烟千嶂，处处闻渔唱； 醉弄扁舟，不怕黏天浪；江湖上，遮回疏放，作个闲人样；【注释】陆游：南宋爱国词人；这首词写于作者遭弹劾罢职仍乡，闲居山阴之时；黏天浪：连天的波浪；遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放；采集药物回来， 单独查找村店买新酿造的酒；黄昏的烟霭云绕在高峻如屏障的山峰，听渔舟唱晚，声声在耳；独酌新酿， 不禁生起散发扁舟之意， 不再怕连天波浪；放纵山水，这一回不受拘谨；做一个闲散之人；15 “处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是欢迎下载精品学习资源16. 这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？2 分 17从这首词中你读出了作者

9、怎样的复杂情感？2分15. 答案：听、听见、听到 1 分解析：依据语句的整体含义释义即可；16. 答案：围绕“采药归来 采药；找寻酒店沽酒、买酒、喝酒、醉酒 ；醉弄扁舟荡舟、弄舟、划船”答出两点即可；共 2 分，每点 1 分解析：“采药、沽新酿、闻渔唱、醉弄扁舟”叙写闲适、潇洒、无拘无束的乡居生活片段；17. 答案：围绕“个人生活”和“爱国”两方面情感答复即可；2 分，每点 1 分例如：这首词显露出作者村居生活的闲适 潇洒、豪迈、孤寂等之感，无力报国的愤懑怀才不遇的抑郁、无奈等之情；解析：“作个闲人样”布满抑郁和无奈，使前文所写的一切掩盖上壮志难酬和自我解嘲的意味，使全诗在潇洒中满含沉郁和悲愤

10、；这种感情正是作者无力报国的抑郁之情的反映；二、2021山东德州市 阅读下面的文字，完成后面的题目；春寒梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深；蝶寒方敛翅，花冷不兴奋；亚树青帘动，依山片雨临；未尝辜景物，多病不能寻；春日阴云掩盖，虽然云层不厚，但成天浓阴密布，欢迎下载精品学习资源云天雾海， 一片迷茫；蝴蝶因气候冰冷而紧缩了翅膀， 不能飘舞；花朵因空气湿冷而迟迟不开；春风凛冽， 吹动着挂在树枝上的酒旗； 春雨阵阵， 靠近山的地方， 春风突然夹裹着春雨而来，叫人感到一阵冰冷.不曾做对不住景物的事， 注 这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮；“亚”通“压”，“青帘”指酒旗；“不兴奋

11、”的妙处；2. 颈联描画了一幅怎样的画面？一、1. 【解析】此题考查对诗歌中重点词语的赏析；本诗表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉； 诗人借景抒情， 首联点明春阴的季节特点， 薄云密布， 是诗人心境的显露；颔联“不兴奋”三字一语双关， 写景写人，移情手法，别有意味；尾联“病”字既写了身体状况，也显露出诗人此时的心情；应在明白 全诗感情的基础上观看颔联中“不兴奋”的妙处；【答案】例如： “不兴奋”三字一语双关，一是写出了花蕾因天冷无力舒展的外形，照管了题目“春 寒”；二是移情入景情形交融 ，抒发了作者凄苦、悲凉的心情；2. 【解析】此题考查对诗中意境的描画；颈联写压挂在树枝上的酒旗翻动，足见风

12、很猛；依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来，说明雨势之急；在懂得诗句含义的基础上来描画画面；【答案】例如：压挂在树枝的酒旗随风翻转，依欢迎下载精品学习资源傍山丘的阴云送来了阵雨，风雨交加，春寒料峭；三、2021浙江宁波市 阅读 樵夫词 一诗，完成后面的题目；樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜；无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来；远处，早晨的山林，干净清爽，幽深安静，白雾升腾 布满，雪白艳丽， 与青翠的山林辉映成趣； 鸟鸣声声， 打破了山林的安静，使原本清净的山林，显得更加清 幽；近处，樵夫挑着柴禾， 挑着翩翩起舞的蝴蝶而归；远景近景，色调分明，布局神奇；静景动景，搭配和 谐，衬托有致，仿假设

13、一幅淡雅的水墨山水画；这幅 美丽的画卷， 情形交融， 美化了樵夫劳动生活的场景， 使 樵夫 艰辛 的劳 动 富 有诗情 画意， 令 人神 往 ； 、；“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处；三、1. 【解析】此题是对环境描写懂得才能的考查；诗人在诗的开头描写了一个人捡柴的安静环境， 用“捡青槐”来衬托“白云堆”的清幽，又用“鸟不 猜”来反衬“深林”的安静， “白云堆”“深林”集中表达了环境的清静；【答案】白云堆深林2. 【解析】此题是对诗句鉴赏才能的考查；诗的最终两句是写樵夫挑柴下山的情形， “竟挑蝴蝶下山来”一句，不说是樵夫挑柴，而说挑的是蝴蝶，语句含蓄，意蕴颇丰，一种生活的闲适闲适其中， 一个“

14、竟” 字表现了喜出望外，与前句的“无意”遥相照管；欢迎下载精品学习资源【答案】六、2021山东济宁市 阅读下面这首唐诗，答复后面的问题；湘南即事戴叔伦卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师；沅湘日夜东流去，不为愁人住少时；眼前正是卢橘花开、枫叶衰败的深秋季节，出得门来远眺远方，京师不知道在远处的哪个地方；沅水湘江日夜不停地流向东方，为什么就不能为我这个愁情满怀的人驻留片刻听一听我内心的苦衷呢？ 1. 湘南即事共四句，每句七字，从体裁上看，这 首 诗 属 于； 诗 中 所 写 的 季 节 应为；2. 作者在诗中表达了怎样的情感？六、1. 【解析】此题考查古诗学问的积存及对诗中信息的梳理；填写第一空时，应

15、从字数句数方面来确定体裁；其次空要求填写的季节可依据“卢橘花开枫叶衰”一句来判定；【答案】绝句或：七言绝句秋季或： 深秋2.【解析】此题考查对诗人思想情感的感悟； “出门何处望京师”显示了报国之情， “不为愁人住少时” 抒了了忧愁苦闷之情；【答案】表达了作者一心想为国效力但又报国无门的忧愁苦闷心情；意思对即可欢迎下载精品学习资源七、2021湖北黄冈市 阅读下面这首古诗，答复后面的问题；闻洮西捷报苏轼汉家将军一丈佛，诏赐天池八尺龙；露布 朝驰玉关塞，捷书夜到甘泉宫；似闻指挥筑上郡，已觉谈笑无西戎；放臣不见天颜喜，但惊草木回春容；【注释】指元丰四年种谔北宋将领指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故

16、称洮西；是说将士身材像佛像一样高大；天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙；指征讨西夏的檄文；此处指边塞；指宋朝廷；指修筑边疆防范工事；古时我国西部少数民族的总称；苏轼时因“乌台诗案” 被贬黄州，故以放臣自称；帝王的容颜；1. 以下对诗歌赏析不正确的哪一项 A. 首联接受夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙” 极力渲染了将士的威武和朝廷抗敌的决心；B. 颔联中“朝”“夜”对举，夸张地写出了王师的威武，突出了战争胜利之快速；C. 颈联想象神奇，极具浪漫豪爽之风；诗人远在千里之外，却宛假设在前线一样，亲历了将士们的艰辛苦作与御敌英姿；D. 尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的

17、笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤；2. 阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情；2 分欢迎下载精品学习资源七、1. 【解析】此题是对古诗词鉴赏才能的考查；诗的尾联，意思是我被放逐外郡不能亲见皇帝欣喜的 面容，但惊喜地看到草木突然春意盎然，在欣喜的心 情下，似乎大地回春，相比之下， D项的陈述有误；【答案】 D；2. 【解析】此题是对诗人思想情感体会才能的考查；解答这题，要联系时代背景作分析，从诗的后两句可以体会到，草木无情，尚知为捷报传来而“回春容”，何况有感情的人呢 .作者用感情移入法，借草木之喜写人之喜，把一片爱国忠君之情生动地表现出来了；【答案】不计较个人得失，期望国家强大，期望建功

18、立业的爱国主义情感；八、2021浙江杭州市 阅读下面这首古诗， 完成 1、2 两题；九日寄子约明 皇甫汸漫有登兴奋，兼当望远何？对花惊白发，见雁忆黄河；乱后书来少，霜前木落多；不堪羁宦日，同是阻干戈；【注】子约，即皇甫濂，作者之弟；黄河: 代指家乡. 羁宦 : 离家在外地做官；“九日”是指节、等词语中，可判定标题里的；2 分2. 本诗包蕴着诗人丰富如情感，请作赏析；3分八、【解析】此题是对古诗词鉴赏才能的考查；第 1 题要求依据关键词语推断节日名称， 按民间习俗，欢迎下载精品学习资源九月初九这一天，中国人都要登高望远、思念亲人， 所以，从两句中的行为动作可推断出节日是重阳节；第 2 题要求答复

19、诗词包蕴着诗人的情感，解答时，可结合具体诗句来分析，意思基本符合即可；【答案】 1. 登高；望远；重阳； 2. “对花惊白发” 写出对时间消逝的感叹： “见雁忆黄河”写出对家乡的思念；“乱后书来少”表达对亲人的牵挂； “不堪羁宦日”表达对宦游的厌倦等；九、2021山东潍坊市 阅读下面的诗歌，完成 1、2 两题；山房春事其二【唐】岑参梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家；园中树木你怎能知道，人已散尽失去了繁华， 一年一度春风又吹过，照旧开着往日的鲜花；【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里；梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至；1

20、. 诗歌前两句描画了怎样的景象？2. 请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达成效；3 分梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家；庭树不知人去尽，春来仍发旧时花；九、1. 【解析】此题考查诗句意境的描述；找出诗中的物象、意象；开放联想和想象，用自己的语言再现画面；点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来更好；表达了诗人什么样的思想欢迎下载精品学习资源感情，或给人什么样的启示和摸索；本领的前两句写景，所以描述画面时应抓住前两句描述即可；【答案】日落时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远望只有三两户人家；描画了梁园萧条破败的景象；2. 【解析】此题考查对诗歌表现手法的分析；诗歌常用表现手法：小中

21、见大，化虚为实，虚实结合， 托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描写，以乐 写哀，比照衬托等；此类题作答时应留意三点： 1精确指出用了何种手法； 2结合诗句阐释为什么是用了这种手法；3此手法有效传达出诗人怎样的感 情；【答案】运用拟人和反衬；写庭树不知人去尽， 照旧繁花盛开，用乐景反衬哀情，形象生动地表达了诗人凭吊古人的伤痛之情；十、2021浙江丽水市 阅读下面的诗歌，完成 后面的题目；纳 凉秦观携扙来追柳外凉， 画桥南畔倚胡床； 月明船笛参差起， 风定池莲闲适香； 选自宋诗鉴赏辞典【注】胡床，亦称“交床” “交椅”“绳床”， 一种可以折叠的轻巧坐具；之地的愿望；“倚”字写成了诗人的心境；2.

22、 “风定池莲闲适香”寄寓了诗人怎样的志趣？1. 前两句，“”字表达了诗人查找凉快十、1. 【解析】此题考查字词赏析才能；依据提欢迎下载精品学习资源干提示，关注前两句，懂得其大意；然后接受逐字比 较排查的方法，抓住“柳外凉”三个字前面是“追” 字可确定 1的答案；2处，需要结合诗的意境， 发挥自己的想象，进入角色体会诗人找到了心仪的纳 凉之处，一边纳凉，一边观景的闲适、闲适、闲适心 境；【答案】追 纳凉时闲适闲适2. 【解析】此题考查诗歌主旨的把握才能；懂得全诗大意，体会诗人笔下诗情画意的美，以及心境的闲适、闲适，再依据“风定池莲闲适香”中“风”与“莲”的常用寓意，即可领悟诗人远离世俗，洁身自好

23、的人生追求；【答案】寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的态度；2021湖南株洲市三兰明徐渭兰亭旧种越王兰，碧浪红香天下传；近日野香成秉束，一篮不值五文钱；注：传奇越王勾践在兰亭种植兰花；秉，量词， 束，把；喻； 兰 花 “ 一 篮 不 值 五 文 钱 ” 表 达 了 作者；25. 诗中的“兰”比如，“野香”比25. 君子伪文人和被诗人所不齿的人鄙视那些伪文人，不与世俗同流合污，洁身自好的欢迎下载精品学习资源人生态度；【解析】 此题考查对诗歌中意象的懂得，以及对诗人形象的把握；第题，熟读这首诗，第一句可知诗中诗人把兰比如为君子，天下美传，把野草比如成那些伪文人和诗人所不齿的那些人，不值五文钱；第题

24、结合这首歌的内容可知，表达诗人不与世俗同流合 污，洁身自好的态度；一、2021江苏连云港市 迎 燕宋葛天民咫尺 春三月，平常百姓家；为迎新燕入，不下旧帘遮；翅湿沾微雨，泥香带落花；巢成雏长大，相伴过年华；【注释】咫尺：距离很近；比如春天的短暂；咫，古代称八寸为咫；1. 这是一首咏物诗；首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在乌衣巷中的两句诗： “，飞入平常百姓家；”“为迎新燕入， 不下旧帘遮” 中的“旧帘”有何妙处？“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面；一、1. 【解析】此题是对古诗词识记才能的考查；可依据下句“飞入平常百姓家”的提示，马上就可想 到上句“旧时王谢堂前燕”来，但要留意默写时不能 有错字；【答

25、案】旧时王谢堂前燕；2. 【解析】此题是对诗句中关键词语鉴赏才能的欢迎下载精品学习资源考查；解答这题，既要结合全使内容，又要联系诗词主旨来摸索，可从“旧帘”在诗中与某些内容的照管关系、构成的修辞特点以及诗人情感等方面来组织语言，只要言之成理，语句通顺即可；【答案】“旧帘”说明这是一个一般的百姓家 庭，照管首联的“平常百姓家” ； “旧帘”是小燕子顺当找到前一年住过的人家的标志；“旧帘”与 上句中的“新燕”均为名词，词性相对，符合诗歌的 对仗要求；表现了主人对燕子的宠爱，人与燕子的 和谐关系；答到三点即可3. 【解析】此题考查描画诗句意境的才能；解答这题，要依据诗句的意思开放合理的想象，抓住句子

26、中“翅湿”“泥香”等重点词，把燕子衔泥的情形生动形象地再现出来，切忌只作句子翻译；【答案】例如：春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土仍带着落花的芳香；意近即可二、2021江苏盐城市 登 高杜甫风急天高猿啸， 渚清沙白鸟飞回；无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来；万里悲秋常作客， 百年多病独登台； 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯；【注释】这首诗写于安史之乱后的夔州； 渚： 水中的小洲；百年：犹言一生； 1阅读中间两联，完成以下两题；1发挥想象，用生动的语言描画其次联所呈现的画面；欢迎下载精品学习资源2第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种；2最终一联抒发

27、的情感与茅屋为秋风所破歌相像，但抒情方式不，请分别答复；二、1. 【解析】此题考查对诗中意境的描画和对诗中内容的懂得；第1题是依据诗句再现画面， 解答这题，先要懂得诗句的意思，然后围绕“落木无边，长江咆哮”之意，开放合理想象，用生动的语句描画出来；第题指定的是第三联，可紧抓诗句中 “悲”“客”“病”“独”等关键字来分析；【答案】1例如：落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚而来；2客居他乡；离家万里；多病缠身；孤独登高；漂泊无依；2. 【解析】此题是对抒情方式懂得才能的考查；本诗和茅屋为秋风所破歌抒发的情感相同，但方 式有别，该诗借“繁霜鬓” “停浊酒杯”的描写

28、，间接表现了自己的伤时抒怀的愤懑之情； 茅屋为秋风所破歌就情溢外表， 赤裸裸地抒发忧国忧民的情怀；【答案】都抒发了诗人忧国忧民的情怀，前者间接抒情，委婉含蓄；后者就直抒胸臆；2021山东东营市 阅读下面的文字， 完成 825 题；暮春归故山草堂钱起溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞；始怜幽竹欢迎下载精品学习资源山窗下，不改清阴待我归；注释：辛夷，木兰树的花；“竹”这一形象具有怎样的特点？2 分【答案】例如：具有不从世俗、坚忍不屈、忠贞不渝或不畏春残、不惧秋寒、不为俗屈的品性节操；内在美与外在美共处一身；评分：答出其中一点得2 分，共 2 分；意思对即可其他答案符合题意即可；【解析】此题考查此题考查

29、意象的分析；诗词往往有所寄托，从“诗言志”这一角度来看，分析“竹” 这一形象，应突出竹的外在形象特点和内在品质特点；前两句写“鸟归”“花尽”，实就为了比照衬托竹， 在的暮春季节，窗前阴生环境下的竹子，翠绿葱茏， 摇荡多姿，不改初衷，深情的迎接我的归来；可见它 忠贞不渝，不为俗屈等的高尚品质；同时，也表达了 它是内在美和外在美的结合；9. 任选一个角度如构思、写法、语言等，对该诗进行赏析；2 分【答案】例如：构思一全诗紧扣“暮春”，写出了不同景物的不同特点；既合乎自然真实，又神奇融入主观情感，新颖别致，浑然天成；构思二：所见与所感有机结合，“感”因“见” 而生，写出了情感意绪的抑扬跌宕，曲折动人

30、；写法一：反衬，以黄鸟春花之“改”反衬幽竹之“不改”，突出幽竹对“我”的钟爱及其坚忍不屈、忠贞不渝的精神品质；写法二：拟人，表现幽竹“待我”之情及“我” 的怜竹之意，生动好玩而耐人寻味；欢迎下载精品学习资源评分：答对一种得 2 分，共 2 分；意思对即可；其他答案符合题意即可；语言：用“稀”“尽”“飞”一气而下，渲染出春光逝去、了无踪影的枯萎空寂的气氛，用“始”与之照管，表现出败兴之后的意外发觉和惊喜之情，写出了意脉的转折；平中见奇，朴中出新；评分：答对得 2 分，共 2 分；其他答案取例典型， 分析言之成理即可；【解析】此题考查对诗歌的观看才能；题干中提示可从构思、写法、语言等方面观看；观看

31、时要留意选准角度，取例典型，分析得当，言之成理；构思方面，主要从所见所感的角度，或者是写景与抒情的角度分析；写法方面，主要是比照衬托或拟人修辞的角度分析；语言方面，可抓住某一词语分析；同时要留意诗歌赏析常用的术语；2021江苏泰州市一阅读下面两首诗歌，完成第 7 题；6 分望夫石王建望夫处，江悠悠；化为石，不回头；山头日月风复雨，行人归来石应语；望夫石刘禹锡终日望夫夫不归，化为孤石苦相思；望来已是几千载，只似当时初望时；【注】望夫石：亦作望夫山；2刘禹锡诗中“望”字显现了三次，请赏析其妙处；3 分(1) “ 化 为 石 ， 不 回 头 ” 与 刘 禹 锡 诗 中“”一句意思相近；1 分欢迎下载

32、精品学习资源3下面关于这两首诗的懂得，不正确的哪一项2 分A 诗句“望夫处，江悠悠” ，接受了以动景衬静物的手法，也暗喻了思夫之情的绵绵不绝；B “行人归来石应语”中的“行人”，是指经过望夫石的过路人；C “终日望夫夫不归”一句中， “夫”字的叠用到达了意转声连、音韵悠扬的表达成效；D “望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情，两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的；7. 1只似当时初望时 2全诗紧扣题面，通篇只在“望”字上做文章； “望”字三见，诗意也推动了三层；一、二句从“望夫石”的传奇入题，是第 一层，“终日”即从早到晚，又含日复一日时间久远 之意；可见“望”者一往情深；三句“望来已是几千 载”

33、比“终日望夫” 意思更进一层； 望夫石守候山头， 风雨不动，几千年如一日；这大大突出了那苦恋 的执着；“望夫”的题意至此似已淋漓尽致；殊不知 在写“几千载”久望之后，末句突然显现“初望”二 字；这出乎意外，又尽情入妙；由于“初望”的心情 最迫切，写久望只如初望，就有力地表现了相思之情 的真挚、深切和久远；这里“望”字第三次显现，把 诗情引向新的高度；三、四句层次上有递进关系，但 通过“已是”与“只似”虚词的照管，又有一气呵成 之感；3B考点：此题是对古诗词懂得和赏析才能的考查；思路点拨：1“只似当时初望时”表达出盼夫归来的始终如一的神态，这与“不回头”意思相近；2重点是指出“望”的三层不同意思

34、； 3“行人”欢迎下载精品学习资源是指“望夫”中的“夫” ，即丈夫；四、2021江苏镇江市 阅读下面的唐诗，完成后面的题目；6. 【解析】此题是对诗词内容懂得才能的考查；题目要求填写诗人的行踪，解答这题，要通读全诗，从诗中不难看出诗人由乘船第一句“溪上”动身， 途径松林其次句“深松”，后达寺庙第一句中 “精舍”；【答案】溪上或船上；柏林寺7. 【解析】此题是对诗句赏析才能的考查； 从“青山霁后云犹在”中“霁”字不难想到，雨过天晴，一 切被雨水冲刷后焕然一新，再者“云犹在”，白云与青山相比照， 更加增加了青山的翠色； 围绕这个意思， 言之成理即可；【答案】一是雨后，青山如洗，青翠欲滴；二是白云衬

35、托，更显青翠；意思对即可8. 【解析】此题考查对诗人情感的领悟才能；解答这题，要联系诗词的具体内容作分析，如诗的最终一句“画出西南四五峰” ，诗人对“四五峰”壮美景象的突现感到特别惊奇，为此表达了诗人对奇迹异景的惊喜和赞扬；围绕这个意思，言之成理即可；【答案】“惊喜”或者“惊奇与愉悦” ；欢迎下载精品学习资源2021江西省一阅读下面古诗，完成第7-8题4 分二月二日出郊宋 王庭珪日头欲出未出时，雾失江城雨脚微；天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣； 烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞； 谁似田家知此乐？呼儿吹笛跨牛归；注 雨脚：即雨线之意；7. 以下对诗的内容懂得有误的哪一项2 分A首联点明白刚出郊时太

36、阳未出、江城隐于雾中的 情形；B颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象；C颈联捕绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的愤怒盎然的图景D全诗描写了作者郊游时的所见所闻；7. 【解析】此题考查对古诗内容的懂得；颔联的 意思是：突然天又变晴 , 卷起帐幔露出了群山 ; 云彩朵朵, 似乎山石披上了白衣；运用了拟人的修辞手法， “云犹含态石披衣” ，云摆布着姿态，山石似乎披着衣裳，形象地写出了云雾缭绕山石的情状，而不是完 全消散的景象；【答案】 B2 分8以下对诗的赏析不正确的哪一项 2 分A. “云犹含态石披衣” 一句接受拟人手法， 赐予“云”和“石”以人的情态B. 诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感C. 全后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情；D. 全诗借景抒情，表达了作者宠爱田园风光的感情；欢迎下载精品学习资源8. 【解析】此题考查对古诗的内容和写法的赏析；此题 C 选项错在“反衬”，鸟类乐，那假如是反衬的话，就说明人不乐，是乐景哀情了，但其实诗中田家 也是欢快的，故不用反衬；鹂语燕飞的自然景物衬托 农家之乐 , 并显露出诗人自身宠爱自然之乐趣, 手法细致且含蓄；【答案】 C2 分欢迎下载