2022年中考政治必考知识点归纳总结.docx

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1、2022年中考政治学问点归纳总结第一部分 成长中的我（ 16 个考点）考点 1 悦纳自己的生理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期的苦恼,调控好自己的心理冲动, 促进生理与心理的和谐进展1. 青春期冲突心理？ 抵抗与依靠；闭锁与开放；英勇与怯懦：2. 如何解决青春期的冲突心理？（ 1）可以参与集体活动,在集体的暖和中放松自己；（2）可以通过求助他人,学习化解苦恼的方法；名师纳归（ 3）可以通过培育爱好爱好转移留意力,接纳和调试青春期的冲突心理；（4）可以学习自我调剂,结总成为自己的“心理保健医生”；|学|3. 如何进行自我调剂？业有成（ 1）把自己的想法写下来：写想法是对自己不良感受的健康宣

2、泄,可以帮忙我们冷静下来；, 更上（ 2）参与体育活动：酐畅淋漓的体育活动可以帮忙我们转移留意力,化解苦恼；（3）学习自我示意：一层当遇到麻烦时,示意自己“一切都会过去”“这对我也是锤炼”等；这有助于我们放松心情,稳固情楼绪；（ 4）试试自我解嘲：自嘲自己的相貌、装束；甚至狼狈相,不仅不会贬低自己,反而会缓解心情；考点 2 懂得心情的多样性、复杂性,学会调剂和掌握心情,保持乐观、积极的心态；1心情的多样性、复杂性(1) 心情的基本类型？人的心情是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本心情,仍有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂心情；(2) 影响心情的因素？个人的生理周期、对某件事情的预期、四周的

3、舆论氛围、自然环境等；随着四周情形的变化,我们的心情也常常变化；（ 3）青春期心情特点？心情反应剧烈,简单冲动；心情波动与顽固；心情的细腻性；心情的闭锁性 掩饰自己的心情感受；心情的表现性 表演痕迹 ；2. 心情的作用？（ 1）心情作用奇妙,影响着我们的观念和行动；（2）它可能勉励我们克服困难、努力向上,也可能让我们止步不前；（3）适度的负面心情可以帮忙我们适应突发大事,过度的负面心情可能危害我们身心健康；3. 如何治理心情 / 如何调适心情？1第 10 页,共 10 页（ 1）善于激发正面心情感受,积极面对负面心情；（2）心情具有相通性和感染性,明白并接受自己的心情,学会恰当方式表达心情；（

4、3）学会合理调适心情,把握心情调剂方法,如转变认知评判、转移留意、合理宣泄和放松训练等；（4）帮忙他人改善心情,学会劝慰他人；人与人之间的心情会相互感染,如语言、表情、声调、姿势和动作等；考点 3. 正确对待学习压力,克服厌学心情和过度的考试焦虑,培育正确的学习观念；1. 学习点亮生命 ？（ 1）学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活；学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更宽阔、更出色；学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式；学师名习,转变了思维方式和行为,提升了我们的才能和聪明；学习,带来了更多的挑选,让我们变得更纳归加独立和自由；等等；（ 2）学习就是给生命

5、添加养料；（ 3）学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前结总进的连续动力；|学2. 学习的苦与乐？业有成（ 1）学习中有欢乐；对某方面的学问有剧烈爱好时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的,更同伴时,学习中发觉自己的潜能时,我们都可以品味到学习带来的欢乐；上一层（ 2）学习中有辛苦；学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到欢乐；尽管抱有爱好和楼探究的欲望,学习也不是轻而易举的事情；学习过程中需要集中留意力、耗费精力,遇到困难和阻止时需要调剂不良心情等,这些都需要我们凭借顽强的意志作出努力；（ 3）当我们经受了学习的辛苦,收成学习成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好, 它是

6、学习过程带给我们的精妙享受；3. 学会学习？ 学会学习,需要发觉并保持对学习的爱好； 学会学习,需要把握科学的学习方法； 学会学习,仍意味着善于运用不同的学习方式达成目标 .考点 4 客观分析挫折和逆境,查找有效应对挫折的方法,主动锤炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,提高心理承担力,养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度；1 挫折及其产生的缘由(1) 挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等；(2) 造成挫折的主要缘由？自然因素： 不能猜测和准时防范的天灾和人祸,如地震、海啸、沙尘暴等；社会因素： 恐惧活动、战争等； 人为因素： 老师训练方法不当、与同学关系不

7、融洽等学校因素；家庭暴力、亲人亡故等家庭因素； 个人因素： 个人的道德品质、智力、体力、外貌及某些生理缺陷带来的限制等；22. 正确熟识挫折？（ 1）挫折是我们生命成长的一部分,生活难免有挫折；（2）人们对挫折的熟识和态度不同,会产生不同的感受和反应；（ 3）挫折既可以使我们更清醒,防止盲目乐观、精神懈怠,获得更加丰富的生活体会,又会产生失落、焦虑、愤慨等负面的心情感受,甚至做出不恰当的行为；（ 4）我们需要准时调整自己,挖掘生命的力气,增强生命的韧性；3. 如何面对挫折？（面对挫折如何挖掘生命力气）（ 1）需要准时调整自己,正确对待挫折；（2）发挥生命里包蕴的肯定承担力,自我调剂和自我修复名

8、的才能；（ 3）挖掘自身的生命力气,培育面对困难的士气和顽强的意志；（4）不排斥借助外力,学归师会与他人建立联系,寻求帮忙,获得支持与勉励；纳总结（培育幽默感、关怀帮忙他人、培育某方面的爱好等）|学考点 5. 明白自我评判的重要性,能够客观地熟识自我,积极接纳自我；业有成1. 如何熟识自己？,更一上从生理、心理、社会等方面熟识自己；通过自我评判熟识自己：自我观看与分析、与他人比较；层楼通过他人评判来熟识自己,保持理性心态,既不盲从,也不忽视；2. 如何做到接纳和观赏自己？接纳自己,需要接纳自己的全部；接纳自己,需要乐观的态度,更需要士气和聪明；要学会观赏自己；观赏自己,不是自豪自大,也不是目中

9、无人；3. 如何做更好的自己？接纳自己的全部,需要乐观的态度、士气与聪明；观赏自己的特殊,悦纳自己,不自豪自大； 扬长避短,主动改正缺点,激发自己潜能；做更好的自己,为他人、为社会带来福祉；4. 如何挖掘自己的潜能？通过珍视自己的爱好爱好,专心自己宠爱的领域；通过广泛参与多方面的活动,发觉他人和社会对自己的需要；通过积极合作,与他人共同完成任务；考点 6. 熟识自己生命的特殊性,珍爱生命,知道基本的自救自护常识,懂得人类对自然的依靠关系；1. 我们为什么要珍爱生命？每个生命都来之不易； 生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在很多的偶然性中产生的,生命是属于我们的自己的幸运；3生命是特殊的； 每个

10、人的有不同的人生道路,每个人的生命都不行代替；生命是不行逆的；从婴儿到儿童再到少年,生命的时间一去不复返；生命是短暂的； 在实践的长河里,个人的生命很短暂；2. 怎样爱惜我们的身体？关怀身体状况,养成健康的生活方式；珍视肉体生命,不做过激行为；增强安全意识、自我爱护意识,提高安全防范才能,把握基本的自救自护方法；如遇火灾、地震、交通事故、溺水等灾难或灾难的 自救自护方法；师名发生地震时,第一时间跑到安全地带；发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,匍匐撤离火源现场；遇到雷纳归电暴雨天气,尽量在室内或屋檐下避险,远离有电地方；总结|考点 7. 体会生命的价值,懂得实现人生意义应当从日常生活的点滴做起；|

11、学业1. 怎样的人生值得过？有成,能够活出自己的人生,实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心,无路事情大小,都更一上能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上；这样的人生是值得过的；层楼2. 如何关怀他人的生命？设身处地摸索并善待他人；当他人需要时,主动热忱伸出救济之手；用真诚、热忱、赐予去感动、转变他人,消融冷漠,传递暖和；3. 如何懂得生命中的平凡与宏大？历史上的宏大人物,并不是生而宏大,而是由于他们运用自身的品德、才智和劳动,制造了比自己有限生命更长期的、不平凡的社会价值,为我们留下了珍贵的 物质财宝和精神财宝 , 影响着一代又一代人；与伟人相比,更多的人可能悄悄无

12、闻；但是当人们为生活而努力,不舍弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的进展奉献自己的力气时,就是在用仔细、勤劳、矜持、责任、英勇书写自己的生命价值；生命虽平凡,却也可时时制造宏大；当我们将个体生命和他人的、社会的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起是,生命便会从平凡中闪烁出宏大；考点 8 自尊、自爱,不做有损人格的事；考点 9 ：养成自信独立的生活态度,体会自强不息的意义；1. 熟识自尊？自尊即自我敬重,指既不向别人卑躬屈膝,也不答应别人鄙视、羞辱；表现为 知耻, 敬重他人； 看重人格； 豁达,对待谈论和批判,能够做到“有就改之,无就加勉 ”；2. 学会自尊和敬重他人？41 学会自尊：

13、2 学会敬重他人3. 懂得自信？青春的探究需要自信,自信让我们布满激情和期望,怀着坚决的信心和期望,自信的人有士气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与制造可能；自强让我们更自信,英勇尝试,不断进步,在体验胜利中增强自信；4. 懂得自强？自强让青春奋进的步伐永不停息；不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内名容；自强,要靠顽强的意志、进取的精神和长久的坚持；师纳归考点 10.正确熟识奇怪心和从众心理,增强自我掌握才能；能够辨论是非善恶,学会在比较复杂的社总结会生活中做出正确挑选；|学1. 如何做到“行己有耻”？业有成（ 1）青春并不

14、意味着肆意放纵,“行己有耻”是青春探究的底线；,更一上（ 2）“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的才能；“羞恶之心”引导我们判定是楼层非善恶,明确行为挑选的理由；在行动之前,审查愿望；在行动之中,监督调解；在行动之后,反思成效与影响；（3） ）我们的行为在证明并制造着我们自己；“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇；“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德地线的事情不做,违反法律的事情坚决不做；“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力；（4） ）磨砺意志,拒绝不良诱惑,增强自控力；2. 如何熟识“止于至善”的精神状态？ “止于至善 ”

15、是人的一种精神境域,我们应当有自己的格调,有我们的“至善 ”追求； “止于至善 ”是一种憧憬美好、永不言弃的精神状态；3. 如何做到“止于至善”？从点滴小事做起,积少成多,积善成德；见贤思齐,善于查找好的榜样、向榜样学习、吸取榜样的力气 .“止于至善”要求我们养成自我我省察的习惯,检视自己的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为；青春需要我们去经受,去体验；以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收成,是对青春最好的证明；考点 11.知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证明施的一种特别行为规范；懂得我国公民在法律面前一律公平；51. 法律的含义

16、；是由国家制定或认可,并由国家强制力来保证明施的行为准就；2. 法律的特点？（ 1）法律是由国家制定或认可的；（2）法律是由国家强制力保证明施的；这是法律区分于道德等行为规范的最主要特点（显著特点）；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力；3. 我国法律的本质：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中表达；4. 法律的作用？1 法律具有规范作用； . 法律规范着全体社会成员的行为,爱护着我们的生活；.法律规定我们享有的权益,应当履行的义务； . 法律也为我们评判、猜测自己和他人的行为供应了准绳,指引、训练人向善；师名2 法律具有爱护的作用；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义

17、,爱护我们的合法纳归权益,是我们的爱护神；总结|5. 法律面前人人公平的懂得？| 学业（ 1）法律面前人人公平,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原就之一；（意义）有成,（ 2）在法律意义上,公平具有两层含义：其一是同等情形同等对待；其二是不怜悯形差别对待；（内更一上涵）层楼（ 3）任何公民,都一律公平地享有宪法和法律规定的各项权益,同时必需公平地履行宪法和法律规定的各项义务；（不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、训练程度、财产状况、居住年限等）（权益义务公平）（ 4）我国公民的合法权益一律公平地受到法律爱护,违法或犯罪行为律公平地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超

18、越宪法和法律的特权；（爱护追究公平）考点 12.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为,懂得任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到肯定的法律制裁；1. 懂得违法行为？不履行法律规定的义务或做出法律禁止的行为都是违法行为,任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到肯定的法律制裁；2. 违法行为类别？（1） ）违反法律的类别,法行为分为三类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为（2） ）照违法情节的轻重,违法行为可以分为两类：一般违法行为、严峻违法行为3. 违法行为应受到的惩罚：民事违法行为要承担民事责任；行政违法行为要受行政制裁；刑事违法行为要受到刑罚惩罚；6考点 13.

19、知道法律对未成年人的特别爱护,明白家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的基本内容,学会自我爱护；1. 凡是未满 18 周岁的公民都是未成年人；2. 我国爱护未成年人健康成长的两部特地法律：中华人民共和国未成年人爱护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法；3. 爱护未成年人的必要性？（ 1）未成年人身心发育尚不成熟,自我爱护才能较弱,辨别是非才能和自我掌握才能不强,简单受到名不良因素的影响和不法侵害,需要赐予特别的爱护；（2）未成年人的生存和进展事关人类的将来,对归师未成年人赐予特别关爱和爱护,已经成为人类的共识；爱护未成年人的合法权益,是人类文明和社会总纳进步的应有之义；结|4 青少年自我爱护

20、的技能？学业有（ 1）在生活中,我们会面对一些客观存在、非人力可抗拒的自然灾难,或一些人为灾难；我们需要增成,强安全意识、自我爱护意识,提高安全防范才能把握一些基本的自救自护方法；更上层一（ 2）在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己,削减损害的前提下,奇妙地借助他人或社会楼的力气,实行机灵敏捷的方式,同违法犯罪作斗争；（ 3）在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要准时需求法律救助,依靠法律爱护自己的合法权益；考点 14. 把握获得法律帮忙和爱护合法权益的方式和途径,强化程序思维,提高运用法律的才能；1. 依法爱护自己的合法权益？遇到法律问题或者权益受到侵害时,准时寻求法律救助,依靠法律爱

21、护自己的合法权益；2. 通过法律服务机构来爱护合法权益（1） ）法律服务所：法律服务所的工作人员,能够帮忙我们说明法律问题,代写法律文书,帮忙我们出想法,甚至替我们去解决涉及法律的问题；（2） ）律师事务所：律师是熟识法律的专业人士；律师能回答我们的法律问题,为我们出想法、想方法,给我们当顾问,替我们处理涉及法律的事务；他们仍能受托付帮人打官司、当辩护人；（3） ）公平处：公证员能够依据法律和事实,证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、诞生日期、婚姻状况等的真实性、合法性；（4） ）法律救济中心；假如有经济困难,无力支付法律服务费用,又需要打官司来讨回公道,可以到法律救济中心恳求救济；73.

22、受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济；我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉；4. 使用诉讼手段,通过打官司讨回公道；诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是爱护合法权益的最终屏障；考点 15 明白一般违法与犯罪的区分,知道不良心理和行为可能进展为违法犯罪,分析未成年人犯罪的主要缘由,增强自我防范意识；名一般违法行为和犯罪行为的区分名称一般违法犯罪比较内容对社会的危害程度对社会危害性不大,情节稍微对社会危害性很大,情节严峻区触犯的法律法规违反了刑法以外的法律、法规违反了刑法别应承担的法律责任不用受刑罚惩罚,但也要承担相应的法律

23、责任应受刑罚惩罚联系都是违法行为,都违反了我国法律；都具有社会危害性；一般违法与犯罪没有不行逾越的鸿沟；有一般违法行为的人,假如不准时改正,进展下去就可能导致犯罪师归纳总结| 学业有成, 更上一层楼2. 未成年人的不良行为和严峻不良行为3. 不良行为和严峻不良行为可能进展为违法犯罪社会是复杂的；人是社会的人,必定受社会环境的影响；一般违法与犯罪,二者之间没有不行逾越的鸿沟；一个人道德水平低、法纪观念淡薄,就会追求低级趣味,难免犯违反纪律的错误,进展下去就可能违法,甚至陷入犯罪的泥沼；很多事实证明,很多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开头的；因此,青少年要从小树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守

24、法,防范于未然；4. 未成年人犯罪的主要缘由？ （1）家庭方面：（ 2）学校方面： （ 3）社会方面： （ 4）个人方面：5. 预防违法犯罪？8我们要加强修养,践行道德,做一个有道德的人；我们应自觉树立法律意识,爱护法律的尊严, 增强法制观念,自觉依法自律,做一个守法的人；要提高辨别是非的才能,增强自制力,用科学的态度、顽强的意志、清醒的头脑和正确的方法自觉抵制不良诱惑；正确对待家长和老师的训练； 要从小事做起,预防违法犯罪；“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,自觉遵纪守法,谨慎交友, 防微杜渐,防止沾染不良习气,防患于未然；不良行为有？旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向

25、他人索要财物；偷窃、有意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不师名相宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严峻违反社会公德的不良行为；归总纳严峻不良行为有？结|纠集他人结伙滋事,扰乱治安；携带管制刀具,拦截殴打他人或者强行索要他人财物；淫秽的读物或学业者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；偷窃；参与赌博,吸食、注射毒品；其他严峻危害社有成会的行为；,更上不良行为严峻不良行为（一般违法行为）犯罪一层楼考点 16. 明白犯罪行为的特点、刑罚种类,增强对校内暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对才能；1 违法行为的含义？违法行为是指出于

26、过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为；2 违法行为类别？(1) 依据违反法律的类别,违法行为分为三类民事违法行为：是指违反民事法律法规,应承担民事责任行为,比如欠债不仍的行为；行政违法行为：是指违反行政治理法律法规,应当受到行政处分或行政惩罚的行为,如扰乱社会治安的行为；刑事违法行为：是指违反刑事法律法规,应当受到刑法惩罚的行为,如有意杀人的行为；(2) 依据违法情节的轻重,违法行为可以分为两类一般违法行为：情节较稍微,对社会危害性较小,包括行政违法行为和民事违法行为；严峻违法行为：情节教严峻,对社会危害性重大,即刑事违法行为,也就是犯罪；刑事违法行为（犯罪）是违法行为中最严峻的一种；3

27、任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到肯定的法律制裁9任何违法行为都会对他人、社会带来肯定的危害,违法行为受到法律的制裁表达了在法律面前人人公平的原就,是爱护法律尊严、权威的需要；民事违法行为要承担民事责任；行政违法行为要受行政制裁；刑事违法行为要受到刑罚惩罚；4 犯罪的含义、基本特点(1) 含义？犯罪是具有严峻社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚惩罚的行为；(2) 犯罪具有三个基本特点？严峻社会危害性； 温馨提示：严峻危害性是犯罪的最本质特点 刑事违法性； 温馨提示：刑事违法性是犯罪的法律标志 应受刑罚惩罚性； 温馨提示：应受刑罚惩罚性名是犯罪的严峻社会危害性和刑事违法性的必定后果；师纳归6

28、 刑罚的种类？总结|1 犯罪的法律后果是刑法；任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁；| 学业2 我国刑罚的种类：主刑和附加刑；有成,主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；主刑只能独立运用,不能相互附加并用；更上层一附加刑：罚金、剥夺政治权益、没收财产三种；附加刑既可作为主刑的附加刑适用,又可独立适用；楼7. 加强自我防范？（ 1 ）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱；尽管法律规定人到了肯定年龄实行严峻危害行为才可能构成犯罪,但并不意味我们年龄小实施犯罪行为也不要紧；我们作为社会成员,要珍爱美好生活,认清 犯罪危害,远离犯罪；（ 2 ）预防犯罪,需要我们杜绝不良行为；我国预防未成年人犯罪

29、法对未成年人不良行为的预防、严峻不良行为的矫治作了明确的规定,给我们划清了是非的界限,标示了生活中的 “雷区”；（ 3 ）生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人；我们要从小事做起,防止沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然；8. 青少年如何应对违法犯罪？（ 1 ）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法爱护正值权益；同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；（2 ）在面对违法犯罪时, 我们要善于斗争,在保全自己,削减损害的前提下,奇妙地借助他人或社会的力气,实行机灵敏捷的方式,同违法犯罪作斗争；（ 3 ）我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决捍卫者；10