2022年主动表被动用法归纳.docx

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1、,如有侵权,请联系网站删除学习资料收集于网络,仅供学习和参考一、谓语动词用主动表被动的五种情形www.xin b. org . e. S6 z% 4 o+ 9 h(1) 某些连系动词 如 look, sound, smell, feel, taste, prove 等要用主动表被动,由于连系动词为不及物动词, 它们没有被动语态形式： 新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 5 W0 7 h3 J2 q$ S& That dog looks dangerous. 那只狗看起来很危急；Your idea sounds a good one. 你的想法听起来很好； 7 z6 A .% e0 l&

2、n/ U/ Qwww.xin kb.org1 .# , l: - i, 2 .; t+ g- TMy advice proved to be wrong.我的看法证明是错的；(2) 当 open, close, shut, lock, move 等用作不及物动词且表示主语的某种属性时,通常用主动形式表示被动意义： 新课标社 区 1 p% I/ j9 s# HThe door won t shu这t.门关不上； 新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 . u ; Z3 c, F& ./ U5 S9 j# .# I新课标社 区 1 i9 J- K& i* s lThe supermarket d

3、oors shut automatically. 超市的门是自动关的； 新课标 新课标教 育中心 新课 标社区 n& z+ i y; d7 Y I: p# b/ + d【注】该用法的不及物动词通常与cant, won 等t连用,留意它与用被动语态含义不同：新课标社 区 2 W7 S, ; C- E0 R: e7 mThe window won t shu这t. 窗户关不上； 说明主语的属性 窗户有问题了 www.xin kb.org9 K I9 + q n- Q$ mThe window won t be shu这t. 窗户将不用关上；窗户本身没问题,只是不用关有时可能用主动和被动形式均可,只

4、是强调重点稍有不同：g d& s t4 % d9 N4 o* A; i cSuddenly the door opened. 突然门开了； 不强调动作执行者 新课标 新课标教 育 中心 新课 标社区 . C# x; f0 t% r2 G, v& N d$ _0新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 J5 T0 z& Z1 J. t0 4 Z& # IThe door was suddenly opened. 门突然被打开了； 强调动作执行者 / B1 .2 s7 a# S K$ 8 z% q _/ o. O n: x, T(3) 当 read, wash, clean, cook, cut,

5、 wear, carry 等用作不及物动词且表示主语的某种属性时,通常要用主动形式表示被动意义： 新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 . j1 _3 , L. z1 . j5 |The cloth washes well. 这种布料好洗； www.xin kb.org2 . ; U7 n2 E. R& |0 eThe book sells quickly.这书销售得快； This cheese doesn t cut easily. It这乳s酪to不o 容so易ft.切,太软了；$ h- M% E. Q; R8 .0 G Z:This shirt will wear very long

6、.这衬衫可以穿很久；新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 f* y & j* X o5 Y【注】该用法通常与 well, easily, slowly, quickly等副词连用, 并且在用于以上意思时通常不宜直接使用被动语态形式；不过在某些特殊情形下也可用被动语态,只是含义稍有不同用主动形式表示主语的属性,用被动形式表示动作执行者所执行的动作： 新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 / _8 w. 5 o 3 B* h9 P新课标社 区 ; N* Y6 x. c & , Z学习资料The sentences read clearly. 这些句子读起来很清晰； 即这句子没有歧义 新课标

7、 新 课标教 育中心 新课 标社区 d% U0 o: z; m1 M& C1 g4 qThe sentences are read clearly. 这些句子被读得很清晰；指读的人读得好 新课标社 区 / q0 - Y* E i3 o ; K- r T另外,以上用法有时也可能用于进行时态： J9 V2 + g4 P$ 9 R2 c*The vegetables are cooking. 蔬菜正在煮着；Is the book selling well.这书销售情形如何 .(4) 某些表示开头和终止的动词begin, start, finish, end 等,当主语为事物且不强调动作的执行者时,可

8、用主动形式表示被动意义：0 N5 w8 W U4 D4 p / pWhen does the concert begin. 音乐会什么时候开头？www.xin b.org8 , Y& y, |+ W1 w7 o3 c- 新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 z0 O4 .6 h 0 . d; n. J% $ T. IThe play ended at ten o戏clo1c0k.点钟终止； / a7 S1 x9 * f新课标社 区 # l1 S: g. F. o1 H. u+ F(5) 有的动词本身含有被动意味,通常用主动形式来表示被动含义：www.xin kb.org3 o _; Y*

9、_0 O5 | H0新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 e0 A s. T + X2 n 3 Where is the new film showing.这部新电影在哪里放映 .新课标 新课标 训练中 心 新 课标社 区 9 * r M. r, u6 My skirt caught on a nail.我的裙子被钉子钩住了；新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 - p0 b Z. T kSoon the house filled with people.很快房子就挤满了人； 新课标 新课标 训练中 心新课 标社区 . Y6 G. y / y . K5 3 Z二、非谓语动词用主动表被动

10、的八种情形(1) 不定式 to blame, to let 用作表语时,通常要用主动形式表示被动意义：新课标社 区 $ o7 F W; s% _ i+ sWho is to blame. 该怪谁呢？The house is to let. 此屋出租； 新课标社 区 4 F8 d, V. V/ 9 H8 L Y f1 Twww.xin kb.org1 q# w F, U, B/ p- c/ Q(2) 某些“ be形+ 容词 +to do 结”构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义：The question is difficult to answer.这问题很难回答；www.xin kb.or

11、g6 N+ a* C* i2 O6 4 : w1 |; C9 T/ V OYour writing is impossible to read.你的书写没法认； 新课标 新课标 训练中 心 新课 标社区 Z2 l* l: ; P7 e F. GDo you think the water is safe to drink.你认为这水喝起来安全吗. 新课标 新 课标教 育中心 新课标 社区& H0 G: |3 - n # . A6 . M;【注】这类结构的特点是句子主语就是其后不定式的规律宾语,按理说其中的不定式要用被动形式,但习惯上却要用主动表被动；这类形容词常见的有awkward,conve

12、nient, dangerous, difficult,easy, hard, impossible, interesting, nice, pleasant, safe, tough, tricky, unpleasant 等；www.xin kb.org; x- A- R. M: n 有时形容词后跟出名词,在名词后用作定语的不定式用主动形式表示被动意义：It s a difficult book to read那.是一本难读的书； s& i d e& H0 S, w0 N; c# C& r新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 # i7 B; .+ x: b& f+ 0 E% DIt i

13、s a pleasant thing to remember. 这是一件值得记住的开心的事；0 N9 W3 .$ P1 w- A ; g 有少数用于类似结构的形容词如 fit, ready, free 等,其中的不定式用主动式和被动式均可：www.xin kb.org+ t: $ G. o | * #The water is not fit to drink to be drunk.这水不适合饮用； T/ l T1 O: a* F0 hThe letters are ready to post to be posted. 这信已预备好可以寄了；& e. C r- m a/ o$ W/ s(3)

14、 不定式用于某些动词 如 have, have got, get, want, need 等的宾语后作定语时,假如不定式的规律主语就是句子的主语,就要用主动形式表示被动意义：新课标 新课标教 育中心 新课 标社区 . - b1 I T, T7 dI have some letters to write. 我有一些信要写；I want something to drink.我想喝点什么； s, H* n% j f9 T5 l* V% i8 xI want to get something to read. 我想找点东西阅读；新课标社 区 O8 a5 F: x+ A: N# B a, . d1 Y

15、7 I8 V【注】假如不定式的规律主语不是句子的主语,就应用被动式,比较：I have something to type. 我有些东西要打 字；指自己打字 www.xin kb.org1 M# # e 7 j Ywww.xin kb.org7 N% ./ n, T 9 U: Z, s2# bI have something to be typed. 我有些东西要打 字；指请人打字 (4) 不定式用于某些双宾动词如 give, show, buy, lend, get 等的直接宾语后作定语时,假如不定式的规律主语就是直接宾语前的间接宾语,通常用主动形式表示被动意义：新课标社 区9 x n; F

16、& G; G- J8 HGive me some magazines to read. 给我几本杂志看； 新课标 新课 标训练 中心 新 课标社 区 . .$ U& x# X5 I4 c y, S1 C/ V e5 # x0 p G GHe lent me some magazines to read. 他借给我一些杂志看；【注】假如不定式的规律主语不是直接宾语前的间接宾语,就应用被动式,比较：www.xin kb.org2 z j8 H z0He will show you the path to take.他将告知你走什么道路； 新课标社区 8 Q- G ; r E. Z5 h5 E6 Z

17、 * z新课标社 区 $ 8 U, d Y/ c3 W3 DHe will show you the room to be used as the meeting-room.他将带你去看看用作会议室的房间；/ u# Y* L/ . m* e2 d, W# G / W3 , d新课标社 区 7 H- t8 e2 v R H # t*但有时两者区分不大： 新课标社 区 # c; E4 $ B0 n& M$ H- W# OGive me a list of the people to invite to be invited.把需要邀请的人员名单给我；新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 1 N

18、1 M9 % B(5) 不定式用于修饰 “ there be名+ 词 ”中的名词时,可用主动式,也可用被动式,有时含义差不多：新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 . p1 S7 P; X $ d9 R, There is too much work to do to be done.要做的工作太多了；新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 p1 C L. X+ 5 3 _7 t8 b但有时含义有差别 不定式用主动式可视为其前省略了for sb,用被动式可视为其后省略了by sb：新课标 新课 标训练 中心 新课标 社区 q2 M M D+ N: L- uThere is nothing

19、 to do. 无事可做； 含有无聊之意 www.xin kb.org& _; e# w: s# l新课标社 区 2 a G9 z5 |; gThere is nothing to be done. 不能做什么了； 指没有方法了 There is nothing to see. 没什么可看的； 即不值一看 There is nothing to be seen. 没观察什么； 指没东西看 7 e6 E 8 x n 8 0 o* www.xin kb.org. C, L f$ w/ P: e2 E& u* j6 E(6) 涉及副词 enough 和 too 的主动表被动； 在 too to do

20、 sth 和 enough to do sth 这两个结构中, 如句子主语与其后不定式为 to do sth 被动关系, 就该不定式通常用主动形式表示被动意义但也可直接用被动式 ：www.xin b. org%L* |+ . M7 A& a新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 $ 3 C. i, x, H7 U& B5 fThe writing is too faint to read to be read.这笔迹太模糊,看不清； 9 j; z3 o9 O % z2 Q $ cThese boxes are not strong enough to use to be used as a

21、platform. 这些箱子不够牢,不能用作站台；新课标社 区 6 f5 T4 e y 1 m v4 o ; O3 h* p但在某些特殊强调被动意义的语境中,可能用被动式更恰当：He spoke in a voice too low to be heard. 他说话的声音太低,听不见；新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 _8 E* t: l7 H, w6 r UHe is too young to be sent to America for advanced study. 他太年轻,不能送到美国去深造； g5 x+ F8 v& n新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 |3 7 B.

22、 e (7) be worth 后的动名词要用主动表被动：新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 4 x q . |: s Z: JIn all, the book is worth reading.总之,这本书值得一读； 新课标社 区 U; A% w9 p/ a0 |5 u0 z. J3 Q. N |1 w: 2 T7 v1 This might be worth thinking about.这可能值得考虑；【注】与 worth 相像的 worthy 却不一样,其后不接动名词而接不定式如接动名词就其前应有介词of,且要用被动式表示被动含义：This book is worthy to b

23、e read of being read.这本书值得一读； 新课标 新课 标训练 中心 新课标 社区 7 d L7 R6 z5 s; S+ B9 _ : D4 * r(8) 在 need, want, require 等少数表示 “需要 ”的动词后的动名词用主动形式表被动意义：www.xin kb.org, b: S. Z ; O j% sThe plants want watering every day. 这些花草得每天浇水；新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 F. _. s# 9 H- e: N& j. QThis wall requires repairing.这面墙需要修理了；

24、; 9 . F$ l4 n : t+ j【注】以上结构中的动名词改用不定式就要用被动式表示被动意义：This sentence needs explaining to be explained. 这个句子需要说明； www.xin kb.org, 1 B7 K, I m* i3 J;8 8 y 1 + z5 P S 它们后接名词时也可表示被动意义：: S p 4 y 2 j. T+ M2 . - n2 _, hIt needs no explanation. 它无需说明；This plan requires careful consideration.这项方案需要认真考虑；新课标社 区 , t

25、3 A- Z M- |. N P, y三、介词短语用主动表被动的六种情形* Z6 K9 q7 w1 q9 z (1) “ beyon名d+词 ”：The rumor is beyond belief.这谣言难以置信；www.xin kb.org3 n7 G% . Q5 W; $ g- The children were beyond control.这些孩子不听管教；www.xin kb.org/ r7 R$ .7 i B9 I9 A% 4 u【注】这类表达中的名词前通常没有冠词,且该名词一般都具有动作意义,类似的结构仍有beyondcompare无可比拟 ,beyond descriptio

26、n 难以形容 ,beyond all doubt 毫无疑问 ,beyond expression无法形容 ,beyond suspicion 无可怀疑 ,等； 新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 ; g0 G: | 0 r9 p9 o0 A3 _新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 - u ; B4 J% w+ q% y(2) “ i名n+词 ”短语： . F B8 S; X1 x 7 W , ywww.xin kb.org7 G a7 5 _. B, u# i b 4 KWhen was paper money in use in China. 中国什么时候开头使用纸币？www.x

27、in kb.org3 y 4 Z v- p5 s oPlease do not enter the classroom while a lesson is in progress. 上课时请勿进教室； 新课标社 区 X; z0 C8 , X i$ L7 Y4 Q6 t$ R; . v5 D9 H% D【注】这类表达中的名词前通常没有冠词,且该名词一般都具有动作意义,类似的结构仍有in action 在运转 ,in sight 看得见 ,in good repair 修理良好的 , in store贮藏着 等；# H 2 L, s5 P g i新课标社 区 $ p$ - n, D. c(3) “

28、 in course o名f+词 ”短语： 新课标 新课标 训练中 心 新课标 社区 q& G * 7 g& N NThe new railway is in course of construction.新铁路正在兴建当中； 新课标 新课标教 育中心 新课 标社区 E1 w- . F1 Q .; V5 y 9 C新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 - O0 e9 a7 jThe goods ordered are now in course of shipment. 定的货正在运输途中；【注】有些类似的短语有the 表被动,无 the 表主动： 新课标社区 # d* T i L1 Q+

29、 C- B n- .# e7 8 Jin charge of 负责in the charge of 由负责$ C4 |/ f& a. J; a- w5 , * o; p0 in possession of 拥有in the possession of 被 拥有(4) “ o名n+词 ”短语： 新课标 新课标 训练中 心 新课 标社区 : r8 n8 t T8 O1 x; IThe building is on fire.那幢房子正在燃烧；新课标 新课标教 育中心 新课 标社区 V# I : h q+ w% Every article on view will be on sale.每件展品都将

30、出售； www.xin b. org. v1 l _0 _ s# j1 J2 S% T新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 : D$ V E3 w; T. _【注】这类表达中的名词前通常没有冠词,且该名词一般都具有动作意义, 类似的结构仍有 on trial 在试用 , on display 在展出 ,on show 在展出 , on exhibition 在展出 等； 1 r# U i% 6 d% X 6 9 z4 K e+ A I9 j0 r(5) “ unde名r+词 ”短语：The new music hall is under construction.新的音乐大厅正在修建中；新

31、课标社 区 $ v- B1 K5 S7 S1 yYour proposal is under consideration. 你的提议正在考虑中； 新课标 新课标 训练中 心 新课 标社 区 7 U: r3 r% t; l D I5 q+ X6 d% 4 s & V0 w x【注】这类短语的名词前不用冠词,类似的仍有 under arrest被逮捕 , under attack 受到突击 , under discussion在争论中 , under examination 在检查或调查中 , under medical treatment在治疗中 , under repair 在修缮中 , under review 在检查中 , under study在争论中 ；新课标 新 课标教 育中心 新课 标社区 ; s3 1 v e0 d(6) 其他介词短语；除以上提到的几种情形外,仍有一些介词短语也可表示被动意义,如for sale供出售 , for rent 供出租 ,at one s serv听ice凭 某人使用 ,above reproach无可指责,无可非议 , above suspicion不受怀疑 ,above criticism 无可指责 ,within sight 看得见 等；