2022年九级下册语文教学工作计划.docx

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1、精品学习资源九年级下册语文教案工作方案科任：欧小林本学期中学三年语文新课的教案任务即将完成，为帮忙同学顺当迎接中考，系统地复习好中学语文学问 ,使同学坚固地把握和敏捷地运用，增强同学中考应试的才能，提高同学的学习成果 ,特制定本复习方案；本学期语文的教案重点是复习迎考，如何更优化、更有效地做好复习工作是本学期教案工作的难点；一、指导思想语文课程应致力于同学语文素养的形成与进展，留意培育同学的语文实践才能；同时关注同学的个体差异和不同的学习需求，爱惜同学的奇怪心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取精神；仍应联系生活，扎根课堂，向课堂要效益，向课堂要成果，把课堂内外的学问加以整合，取得应有的成果

2、；二、基本情形本期自己执教的初三（ 1 ）和（ 2 ）两个班；同学素养普遍偏低，书写与背诵才能相对较弱，学习习惯也不是很好，缺少尖子生；面对当前的中考形式，要想在中考中取得较好成果，难度很大；三、教案设想1. 突出学习习惯的培育，同学做到今日事今日毕；对于初三同学来说，多半已有了自己的学习习惯，但极少部分没有养成；所以老师指导督促同学有每天的学习方案、目标， 并对应过手的学问进行自测和师测，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球；教案中， 对每一位同学做深化明白，做他们的知心伴侣，做同学学习的伙伴，真正成为同学学习的组织者、引导者、参加者、合作者、帮忙者；让同学既能紧急有效的学习，又能感受到老师

3、同学的关爱和帮忙，在紧急、开心的氛围中，欢乐学习、健康成长，圆满完成中学阶段的学习、生活任务；欢迎下载精品学习资源2. 功夫用在每一节课上；初三下学期的时间本身就很紧急，盼望同学课下在语文上花许多时间是不行能的；为此，要特殊留意当堂的学习成效，突出重点难点务必要求同学把握必需把握的基本学问坚持当堂听写默写，发觉问题准时补救；3. 不忘学科的特殊性，留意语文的人文性；虽然在初三的语文教案中，“填入 ”式的传授不行少，但仍应要提倡敏捷多样的教案方式，特殊是启示式和争论式，勉励运用探究性的学习方式，才能形成真正答题才能，应对85 主观题目的考试；在教案中，始终突出语文的人文性；让同学在潜移默化中，提

4、高思想熟识，陶冶道德情操，培育审美乐趣；让学生在学习过程中积存思想，对生活对社会有更深的熟识，才能写出高水平的作文；4. 教会同学学会分析归纳的才能；在教案中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，让他们成为一个学习上“会摸索 ”的人，能和老师一起从大量练习题中归纳出答题的规律和技巧，真正拥有答题的绝技；5. 冲刺阶段抓好培优辅差；努力挖掘优生的潜能，完成学问的系统化，提高他们的应试才能；在抓优的同时，也留意进一步巩固并提高中等生的学习成果；帮忙差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高自己的学习成果，形成语文基本才能；从而，让整体同学的语文素养和语文成果得到提高；四、教材分析

5、一编排特点本册特点：以专题组织单元，兼备文学体裁，人文内涵丰富，突出文学赏析；本册目标：培育观赏文学作品和阅读浅易文言文才能，学会品尝、揣摩文学艺术语言，提高语言运用才能和文学素养；二教案重点在内容上，九年级下册由六部分组成：阅读；写作、口语交际与综合性学习；课外古诗词背诵；名著导读；语法学问（补白）；附录等；现将各部分的教案重点介绍如下：阅读部分包含四个现代文单元，两个文言文单元；第一单元学习中外诗歌，主要学习自由体诗；欢迎下载精品学习资源在青少年阶段学习和背诵大量出色的诗歌作品，可以为同学奠定一个良好的审美基础；学习这个单元要留意诵读和品尝，抓住诗中饱含诗人思想感情的具体形象，深化领悟诗歌

6、的情感内涵与思想意蕴；其次单元学习小说；小说是一种常见的文学体裁，为同学所喜闻乐见；人物、情节和环境是传统小说的基本要素，现代小说就有淡化情节、留意表现人物内心世界的倾向，但总的来说，文学是人学，任何文学作品都离不开对人的关注；本单元环绕“人物画廊 ”这一专题，选编了四篇中外小说，目的就在于引导同学抓住小说的主要因素人物，明白小说的主要特点，深化体会小说的思想和艺术魅力；在学习时，要留意从外貌、动作、语言、心理活动等方面入手，抓住人物特点，概括人物的性格特点；在此基础上，分析体会作者隐含在字里行间的思想感情，联系小说的时代背景和社会背景，深化懂得小说的主题；同时，仍要关注小说的结构和篇章布局，

7、体会作者艺术构思的奇妙；小说的语言往往是鲜活而又经过细心锤炼的语言，学习时要留意细心揣摩；第三单元学习散文；散文的种类许多，按表现手法而言可以分为三类：记叙性散文、抒情性散文和哲理性散文；本单元侧重学习哲理性散文；这类散文，除了具备一般散文“形散而神不散 ”的特点以外，仍有一些自己特殊的特点；如在具体细腻的描写之外，一般都隐含着某种深刻的理念；这类散文有时也抒情或叙事，但往往不是为抒情而抒情，是为了表达作者的某种思想或人生感受；它们有的直接说理，用大量形象的比如来阐述自己对人生的某种熟识，如谈生命和人生；有的就借助对环境和景物的描写，抒发自己的人生感悟，如地下森林断想；学习时要学会抓住关键语句

8、，深化懂得文章的丰富内涵；第四单元学习戏剧和影视文学；设计这样一个单元，目的在于通过这些剧本的学习，激发同学对戏剧影视文学的爱好，开阔视野，增强对不同艺术类型的感受才能；学习时要留意抓住每篇作品的艺术特 点，重点把握戏剧冲突和戏剧语言，留意剧本如何在冲突冲突中呈现人物性格，怎样以个欢迎下载精品学习资源性化的语言塑造人物形象；对于电影文学，就要留意体会其生动的画面感；学习这个单 元，可以让同学观看有关的戏剧、影视演出，以便更好地明白戏剧和影视艺术，丰富自己的审美感受；第五、六单元是浅易的文言文；这里所选都是其中比较浅显易懂的篇章，而且多运用寓言或故事来发谈论，讲道理， 同学懂得起来应当不太困难；

9、另外几篇叙事散文表达完整，曲折动人，学习这类文章，有助于培育同学对文言文和古代文化的爱好；学习这两个单元，第一要借助注释和工具书， 努力扫清文字障碍；常用文言词语、句式是学习的重点；另一方面，学习文言要留意诵 读，反复朗读直至成诵；积存丰富的文言篇章，对提高同学的现代文阅读和写作才能也特别有帮忙；写作、口语交际和综合性学习；与前几册一样，也主要有两种出现形式：一种是整合于综合性学习活动中；本册一共设计了六个综合性学习活动：脚踏一方土，走进小说天地，关注我们的社区，乘着音乐的翅膀，我所明白的孔子和孟子，岁月如歌我的中同学活；它们一般都是由本单元的课文内容生发、拓展来的，每项活动的内容都比较丰富；

10、如由第一单元的“土地情思 ”，设计了“脚踏一方土 ”的活动，引导同学关注土地的过去和现状，表达土地的故事，增强对祖国、乡土的喜爱之情；如其次单元在学习小说之后，做一次有关小说的探究活动，总结自己过去读过的好小说，表达它们的故事和人物，既可以加深对课文的懂得，也可以激发学 生对文学的爱好，仍可以借此指导同学的阅读方法，养成良好的阅读习惯；另一种是设置 在课文后面的 “研讨与练习 ”中；这类写作与口语交际练习相对简洁一点，一般会随课文而生发，进行一些仿写、改写或说话练习等；五、复习支配（一）分册复习中考考纲规定考课内字词和文常；梳理整个中学阶段1-6 册语文课本的学问，使之系统化，使以前零散杂乱的

11、学问有条有理，便于同学记忆、把握；欢迎下载精品学习资源复习要点：1. 课文的字、词2. 把握其它文学体裁的常识，如散文、小说、3. 把握重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等；（二）专题复习1. 依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习（大致用时五周）（1） ）古诗文专题复习（2） ）记叙文专题复习（3） ）说明文专题复习（4） ）谈论文专题复习（5） ）语言运用其他专项练习2. 作文训练让同学熟识假期收集的大量写作素材，学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新颖，力争让每位同学写好记叙文，能把人或大事完整地交代清晰；找一些典型范文 ,引导同学分析 ,从审题立意

12、、选材等入手进行具体评讲，让同学拿到题目不盲目下笔；举出一些作文内容，适用于哪些题目，让同学作文不离题，能找准方向，提高同学的写作才能；（作文训练除专题外，同时坚持每周一个作文训练）（三）模拟冲刺此时离中考的时间已不多了，应对同学进行强化训练，应多发试卷让同学大量练习， 提高心理素养，冷静应考；老师必需把握题目的量和度，仔细批阅，精确评讲，留意方法和技巧的训练；模拟考试增加考前的观场感，让同学能不躁不急地回答完全部题目要求；（四）猜题、押题再次落实一些热点问题懂得，辅之以试卷，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对同学进行答题技巧的培训；六、教案进度欢迎下载精品学习资源文题课 时1. 诗

13、两首2我爱这土地（艾青）1乡愁（余光中）12. 我用残损的手掌（戴望舒）23. 祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）24. 外国诗两首2祖国（莱蒙托夫） 黑人谈河流（休斯）写作 口语交际 综合性学习脚踏一方土35. 孔乙己（鲁迅）36. 蒲柳人家（刘绍棠）27. 变色龙（契诃夫）38. 喜爱生命（杰克.伦敦）2写作 口语交际 综合性学习走进小说天地39. 谈生命（冰心）210. 那树（王鼎钧）1. 地下森林狂想（张抗抗）12. 人生（勃兰兑斯）222写作 口语交际 综合性学习关注我们的社区313. 威尼斯商人（节选）（莎士比亚）314. 变脸（节选）（魏明伦）315. 枣儿（孙鸿）216. 音乐学习（节选）（勒曼）写作 口语交际 综合性学习乘着音乐的翅膀23欢迎下载精品学习资源17. 公输 墨子318. 孟子两章4得道多助，失道寡助生于忧虑，死于安乐19. 鱼我所欲也 孟子320. 庄子故事两就3惠子相梁庄子与惠子游于濠梁写作 口语交际 综合性学习我所明白的孔子和孟子321. 曹刿论战 左传322. 邹忌讽齐王纳谏 战国策323. 愚公移山 列子324. 诗经两首关睢蒹葭3写作 口语交际 综合性学习岁月如歌 -我的中同学活3欢迎下载