2022年九级英语全册Unit《ItmustbelongtoCarla》导学案.docx
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1、精品学习资源Unit 5 It must belong to Carla【课题】 Unit 5 Section A 1a-Grammar Focus【学习目标】 1. 情态动词 must, might, could and can t 的用法及区分;2.掌 握 词 汇 和 短 语 : belong, ,author, picnic, possibly , belong to , go for a picnic, have a picnic , as .as possible , hair band 并能娴熟运用这些词汇和短语进行交际;【重点、难点】 1. 把握四会单词,短语和句型,娴熟运用对话
2、进行交际;2.依据肯定的背景进行推测或续写;【导学指导】温故知新小组争论复习情态动词must, might, could, can t的基本用法;自主互助学习一、预习感知1. 默写以下单词、词组;1. 属于 2.作家、作者 3. 可能的4.谁的5. 郊游野餐 6. 落下 7. 可能地、或许8. 发带2. 看 P34 的图片,完成 1a 的任务;二、听 力练习;1)听录音完成1b ; 2 )听前推测 2a/2b; 3听录音完成 2a/2b;二、合作探究1. Work in pairs.依据 1b 听到的详细内容,运用1c 的句子 同伴进行对话练习;2. 读句子,找规律:1) It must be
3、 Linda s backpack. 2) It must belong to Linda.我能总结must be后跟must belong to后跟我能辨析It be Lileis.它确定是李磊的;Itbe Lilei s.它不行能是李磊的;表示确定的推测用否定的推测用;3. 学问点剖析1 ) must 和 can t 都指对所估计的事情有很大的把握,意为“肯定是,必定”, 只用于确定句中,假如表示否定的估计,要用;2 ) might, could表示估计时,意为“可能,或许”,其可能性比must, can t要弱,常用于确定句中;跟踪练习:认真完成课本P35, 2c.三、听力训练;听录音,
4、完成 2a,2b, 并核对答案;欢迎下载精品学习资源【课堂练习】一、 翻译以下词组;1. 她最宠爱的作者2. 唯独的小孩3. 古典音乐4. 流行音乐5. 属于6. 弹吉他二、依据汉语意思,填空;1. 这本法语书肯定是李英的,她是我们班唯独一个正在学法语的人; This French book Li Ying s. Because she is the oneFrench.2. 这是谁的 T 恤衫?不会是吉姆的;由于对他来说太大了;studying欢迎下载精品学习资源 T-shirt is this. It be Jims, because it s big for him.欢迎下载精品学习资源
5、3. 你会弹吉它吗?Can you.4. 他可能是为了赶车在跑;He betoa bus.5. 这些是谁的笔?pens are .这些是李明的; They are .【要点归纳】1. 情态动词 must, might, could and cant 的用法及区分;2. 把握四会单词,短语和句型,娴熟运用对话进行交际;【拓展练习】 一、单项挑选() 1This bookbe Carla s. Her name is on the book.AmightB couldC mustDcan t() 2Jack s bike is blue, so this yellow onebe his.Amus
6、tn tB can tCcouldntD mightn t欢迎下载精品学习资源() 3 Theguitar here.belongtoAlice.Onlysheplaystheguitar欢迎下载精品学习资源AcouldB mustC can tDcan() 4 What do you think“ upset ”mean.I m not sure. Itmean sad,AmustB canC mightD cant() 5This backpack must be. I saw her carry it yesterday.ALucysB LucyC Lucys DLucy s二、用 mu
7、st, might, could, cant 填空1. The toybe Bobs. He is the only little kid.2. The beautiful trousersbe Jim s. They are too long.3. The footballbe Wei Hua s or Tian Hui s. They both play football.4. The earringbe Janie s. She wears earrings sometimes.【总结反思】【课题】 Unit 5 Section A 3a-4【学习目标】进一步练习情态动词表估计的用法,学
8、会懂得他们在句子中的含义;【重点、难点】把握重点词汇、句型及情态动词表估计的用法;【导学指导】温故知新用 must, might, could, can t 填空:欢迎下载精品学习资源1. Whose earringsarethese.They earrings sometimes.beMary s.Shewears欢迎下载精品学习资源2. Ginacome to the party tonight, but I m not sure.3. Thetelephoneisringing,butnobodyanswersit.He home.beat欢迎下载精品学习资源4. Is this Lan
9、 Qiang s boxing glove. Yes, itbe his. There s his name on theback.自主互助学习一、预习检测1. 翻译以下单词和短语:1 掉下2 约会3 关键的4 担忧的5欢迎下载精品学习资源苦恼的 6 物主7 期末考试8 由于9 写信给某人 10 按次序11 打电话给某人 12形成13尽力做2. 认真阅读 3a 的内容,给句子排序,然后圈出你不知道的单词;二、合作探究:1. Itriedtocallyoubutyourmom saidyouwerestillatyour optometristappointment.1) 近义词组辨析try t
10、o do设法做某事try doing尝试做某事try one s best todo尽 某 人 最 大 努 力 做 某 事练 一 练 : Shetried look for my lost pen, but she failed.她尽力去找丢失的钢笔,但没有找到;欢迎下载精品学习资源online.Itried chatwithhim.Luckily,hewas欢迎下载精品学习资源sb.我试着和他聊聊,结果太幸运了,他竟然在线上;2) 与 某 人 约 定/约 会have/makeanappointmentwith适当词填空: The headmaster had an appointmentmy
11、 father this欢迎下载精品学习资源afternoon.2. Im really anxious , because I can t find my backpack. anxious“焦急的、担忧的”,常用的词组有:be anxious for sth.= be anxious about sth. = be worried about sth.担 忧 某 事beanxioustodosth.急 切 想 要 做 某事同意句转化: Mrs Smith is worried about her weight.= Mrs Smith her weight.翻译以下句子:我特别担忧儿子的健康
12、; .我们渴望见到你; .3. She isworriedbecauseofhertest.1 辨 析 : because和because of都是“由于、由于”的意义,它们的区分是:because 后面接 , 而 because of后面接.同 义 句 转 化 : She waslateforschoolbecausethetrafficwasvery欢迎下载精品学习资源heavy. the heavy traffic.Shewas lateforschool 欢迎下载精品学习资源2worry动词 . “使(人)担忧、担忧”常用词组 和 worry sb worried形容词 .“担忧的、焦
13、急的”常用词组.翻译以下句子:她很担心她生病的母亲; .你没有什么担忧的; .4. 通过阅读3a, 把找出的不知道的词汇,小组合作用can t, must, might或might来表达,猜一猜它们的含义;5. 做嬉戏;各小组隐秘收集组内一些东西,再各小组相互交换猜一猜这些东西的主人是谁;【课堂练习】欢迎下载精品学习资源用所给词的适当形式填空:1. who is this. It must be Marys.2. The guitar mightbelong to Alice.3. What do you think“ anxious”( mean) .4. She is( worry ) b
14、ecause of her test.5. The own can t be a boy.【要点归纳】把握重点词汇、句型及情态动词表估计的用法;【拓展练习】词语释义() 1. The pen dropped out of my pocket. A. cameB. fellC. wentD.took()2. This book is crucial for me to learn maths well.A necessaryB. helpfulC. importantD. useful() 3. If you have any idea where my backpack might be, p
15、lease call me.A. knowB. don t knowC. wonderD. found() 4. I m really anxious because I can t my keys.A. sadB. unhappyC. unluckyD. worried() 5. This book must be Lucys . Her name is on it.A. belong to Lucy s B. belong to Lucy C. belongs to Lucy D. belong Lucy s【总结反思】【课题】 Unit 5 Section B1-2c【学习目标】1. 听
16、力练习;2. 学会用情态动词must, might, could, can t对各种情形进行描述,培育自己的判定才能和规律思维才能;【重点、难点】听力技能提高和用情态动词must , might, could, can t对各种情形进行描述, 培育自己的判定才能和规律思维才能;【导学指导】温故知新 小组争论复习四个情态动词表估计可能性的程度:must 有%, might与could有%,can t 有%;自主互助学习一、预习检测1. 英汉互译1追逐 2天空 3赶 上 4 helicopter 5 creature6赶公共汽车7 上班迟到 8一个不明飞行物2. 自主预习 3a,在文章中勾画出人们
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