2022年Internet技术与应用网络课程资源管理系统的设计方案与开发.docx

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1、精品学习资源Internet技术与应用网络课程 资源治理系统的设计与开发杨智业，潘战生（华南师范高校网络训练学院，广州510631）摘要： 随着 Internet的快速进展，跟 Internet技术与应用这一领域有关的网络课程不断涌现出来；如何使这些网络课程能够实现对自身教案资源进行有效的统一治理成了一个迫切需要解决的问题；本争辩主要总结了已有的同类型网络课程资源治理系统的优点与缺点，阐释了本争辩的重要性和必要性，对网络课程中的资源治理系统的需求进行了分析，给出了关键功能模块的数据流图，介绍了ASP.NET的技术优势，并论述了应用 ASP.NET技术开发一个高效、牢靠、通用、基于信息资源建设规

2、范的网络课程资源治理系统的方法与技术，以解决同类型网络课程所面临的教案资源治理问题；关键词： 网络课程；网站资源治理系统；网站后台技术；网站安全；ASP.NETThe Design and Development of the Resource Management System Based on Internet Technology andApplication Web-based CourseYang ZhiYe, Pan ZhanSheng SouthChinaNormalUniversityNetworkEducationCollegeGuangZhou 510631Abstract

3、:WiththerapiddevelopmentofInternet,a lotofweb-basedcourseshavebeen designed and developed. It is always an urgent problem for us to solve that how to managethe resource in these courses efficiently. By analyzing the merits and the limitation of the similar web-based course of Internet Technology and

4、 Application, we present a new approachtodesign.Inthispaper,we givethemain requirementsoftheweb-basedcourseresource managementsystemandprovidethedatastreamchartsofthekeyfunctionmodules.Furthermore, we describe the advantage of the ASP.NET and address the methods and techniqueof developing a reliable

5、, universal resource management systemwith high performance using ASP.NET whichbasedonresourcebuildingcriterion.Finally,weexpecttosolvethe application problems that may exist in other web-based courses with this resource managementsystem.Key words:Web-based Course,Website Resource Management System,

6、WebsiteBackstage Technology,欢迎下载精品学习资源Website Security, ASP.NET 一 开发意义一、争辩背景欢迎下载精品学习资源在信息技术飞速进展的今日，人们越来越感受到自己对Internet 相关学问的匮乏，同时欢迎下载精品学习资源期望可以通过学习获得更新更有用的技术，以适应日新月异的社会进展要求；在这样的需求促使下，一个个Internet 技术与应用相关的资源学习网站和网络课程便应运而生了；普遍来说，这些网站和网络课程都有着特别丰富的相关教案资源，短时间内能够中意到学习者迫切的学习需求，但相对不足的是缺少一个对这些教案资源进行科学治理的集成系统；

7、这样一来，不但对于学习者的学习效率的提高有影响，而且对于网站自身的治理和进展都有诸多不利；在这样的情形下，设计并开发一个兼容性好、通用性强、功能符合网络课程和学习者需要的网站资源治理系统是特别必要的；一个良好的资源治理系统，不但可以削减不必要的人力、物力的铺张，并且能够有效地提高学习者的学习效率，让学习者事半功倍；因此，本争辩将结合Internet 技术与应用网络课程的资源治理需求，设计开发一个高效、牢靠、通用的资源治理系统；Internet 技术与应用网络课程是由华南师范高校立项的一个工程，该工程由王咸伟副教授作为总负责人，也是华南师范高校训练信息化建设的重要组成部分之一；本人有幸参加了该工

8、程的争辩工作，本文的主要争辩内容就是以此为依据的； 二国内外相关现状分析1. 国内相关争辩现状二十世纪九十岁月末，国内的Internet 以及校内网均快速进展；这除了是由于一个世界范畴的进展趋势之外，仍由于是我国政府始终把进展训练信息化和训练手段现代化作为一项政府行为予以规划治理；在国家训练部推出的面对21 世纪训练振兴方案中，以校园网建设为中心的远程训练现已提到了议事日程上； 在这样一系列优越的外部条件影响下，越来越多的资源学习网站和网络课程涌现出来；然而国内该领域起步较晚，尽管进展迅猛，但大多数的资源学习网站和网络课程都没有供应一个较为完善的教案资源管懂得决方案；以下是一些比较典型的国内网

9、络课程：(1) 浙江师范高校的Internet 及其训练应用网络课程这个网络课程的教案内容，教案资源完全由静态的html 页面组成，没有供应一个有效的用于网络课程资源利用的治理系统；这样的资源治理方式特别落后，根本不能中意老师的教案需要以及学习者的学习需求；(2) 华南师范高校 Frontpage 2002 网络课程 该网络课程的大部分模块照旧使用静态网页技术，该网络课程对比起上述网络课程主要的优点在于留意学习者的学习需要，应用ASP 技术搭建了笔记本功能和系统治理功能；但这些模块功能简洁不成系统，只是零散地堆叠在一起，而且最重要的资源中心模块照旧用 html 静态网页实现，缺少一个数据库支撑

10、平台；(3) 南京师范高校 Internet 网络课程 该网络课程完全使用ASP 编程技术结合数据库来构建，实现了教案资源的动态治理功能；但使用的ASP 技术相对落后，其自身的语言缺点导致程序的执行效率低下，牢靠性和安全性差；而且整个网络课程只有“文章”一种纯文本学习资源，资源种类匮乏；孙兰 . 中外网络训练进出现状比较. 探究 2000 年增刊网络课程的网址为网络课程的网址为网络课程的网址为通过上述三个国内典型的网络课程分析可以看出，在这样的环境下，应用更新的技术，设计并开发一个高效、牢靠、通用性强、功能较强的网络课程资源治理系统对国内网络课程的进展具有重要的实际意义；2. 国外相关争辩现状

11、美国、英国等发达的资本主义国家凭借着雄厚的经济和科研实力，早于二十世纪80 年欢迎下载精品学习资源代便已经开头建设Internet ；美国更是网络训练的发源地，国家特别重视网络训练，克林顿政府曾宣布要把训练广泛架构在互联网上；尽管其起步早，进展快速，但由于其训练一早已经产业化，所以要使用这些网络课程一般都要先注册成为会员并且需要支付确定的学习费用；另外，这些国家人口较少，人均资源充分；因此这也导致了国外网络课程的教案资源种类以及运作模式与国内的网络课程大相庭径；它们普遍使用VCR 录影带、教案 VCD 、流媒体、 Flash 动画协作确定的文字教材来进行网络训练；在一个网络课程里面不仅供应了单

12、一的某一学科内容，而且同时供应了多个学科内容让学习者选择学习；以下是一些比较典型的国外网络课程：(1) Global Education Network该网络课程依据不同科目来划分教案资源；教案资源主要以仿真的Flash 动画以及网上流媒体为主，配以PHP 编程技术实现课程文字内容的动态发布功能；由于我国人口众多，人均资源不足，而且绝大部分的网络课程属于免费的学习资源，学习者人数无法得到把握；所以在国内的网络课程上使用过多的Flash 动画，或者使用流媒体作为主要的网络教案方式是不现实的；由于彼此的网络课程形式不同，所以网络课程的资源治理方法也不具有相互对比的意义了；(2) Programme

13、d Instruction Course该网络课程跟国内大多数的网络课程性质一样，都是免费的网络课程；它主要使用静态的 html页面将课程内容构建起来，整个网络课程仅有的交互便是使用相对落后的CGI（ Common Gateway Interface ，即公共网关接口）技术实现简洁的在线测验功能；通过对国外争辩现状的分析可以知道，国外多数的网络课程是收取学习费用的，而这类型的网络课程资源治理需求跟国内的网络课程是不相同的；所以设计开发网络课程的资源治理系统时必需要考虑到我国的国情，开发出一个有用的网络课程资源治理系统；二、功能需求分析 一资源治理系统简况依据笔者的调查，通常可以依据资源治理系统

14、的功能齐全度、应用范畴及专业程度等方面将其大致分为两大类；1. 专业平台级资源治理系统这一类型的资源治理系统由专业的软件公司所开发，它们主要为整个学院或学校供应教案资源治理服务，以独立形式而存在；此类型资源治理系统的代表有：豪杰双易网络教案应用系统及国之源城域资源治理和应用系统平台等；它们的优点是明显易见的：功能齐全，包括用户的分级治理功能、专业的资源治理功能、师生教案及师生交互功能等一系列功能，每个功能下仍有多个子功能；孙兰 . 中外网络训练进出现状比较. 探究 2000 年增刊文中如没有特别说明，国外均指欧美等发达国家网络课程的网址为网络课程的网址为资源丰富，很多这一类型的资源治理系统出售

15、时已经与资源库整合在一起，便利用户使用；然而，本争辩主要是为Internet技术与应用网络课程开发一个资源治理系统，假如使用这一类的资源治理系统主要有以下问题：该类型资源治理系统售价不菲，对于一个网络课程来说，投入成本太高；由于其开发公司拥有该资源治理系统的学问产权，因此不能任凭地定制该资源治理系统以符合本网络课程的需要；欢迎下载精品学习资源所以这一类型的资源治理系统不适合作为一门网络课程的资源治理系统，但其优点却值得我们学习；2. 普及应用级资源治理系统这一类型的资源治理系统对比起专业平台级的资源治理系统，它们更多是针对某一资源学习网站以及网络课程而开发的；比如笔者在争辩背景中所提及到的南京

16、师范高校Internet 网络课程，它所使用的资源治理系统便是一种嵌入式的资源治理系统；该系统直接跟网络课程结合在一起，为该网络课程服务；这类型的资源治理系统的优点有： 自主开发，成本低廉拥有自主学问产权，系统可依据需求灵敏修改；但是，其缺点也是特别明显的：功能不够完备，与专业平台级资源治理系统相比具有明显的差距多数使用 ASP等相对落后的技术资源建设不符合国家训练部训练信息技术标准化委员会制订的CELTS-3及 CELTS-4.1 规范尽管该类型的资源治理系统存在一些缺点，但相对于专业平台级系统来说更适合作为一门网络课程的资源治理系统，所以笔者选择为Internet技术与应用网络课程开发该类

17、型的资源治理系统；通过之前的争辩，笔者已经知道该类型资源治理的系统的缺点所在，在设计开发的过程中会取长补短，力求基于一种相对新颖的技术开发出一个功能相对齐全，资源编码符合规范的普及应用级资源治理系统； 二网络课程中的资源治理系统需求分析目前， Internet 技术与应用网络课程的学习资源已经具有确定规模，开发一个高效、牢靠、通用的资源治理系统已经迫在眉睫；笔者考虑到网络课程的需要，同时也考虑到网络 课程的信息以及师生之间的教案沟通信息其实也是另一种形式的教案资源；所以，在该资 源治理系统中特意加入信息服务功能以及争辩区功能，使其功能更全面；该资源治理系统 主要功能模块介绍如下：1. 信息服务

18、功能通过对数据库的读写实现在课程简介和课程公告两个栏目的信息发布、修改和删除， 并且能够上传图片，实现自动的图文混排；2. 用户系统将整个网络课程的用户分为同学、老师和治理员三大类，依据不同的身份赐予不同的操作权限；同学拥有拜望、查找和下载资源以及在论坛上发帖的权限，并且可以更换自己的个人信息，修改密码等；老师除了拥有同学的全部功能以后，仍可以对资源进行发布、编制及删除功能，同时也可以对论坛进行治理；而治理员就是完全的治理身份，不参加教案活动，但是治理员可以治理网络课程上一切的用户及资源，仍可以对系统进行设置和爱惜；3. 争辩区Web 界面的 BBS 留言版，具有发布、修改、删除以及搜寻帖子的

19、功能；当中仍有特别的公式编辑器，能够使复杂的数学公式更易于编辑和发布；4. 资源中心资源中心包括视频媒体、音频媒体、素材库、教案站点、教案资料、电子教案、软件工具库、词典检索以及全站搜寻等一系列功能，其中视频媒体、音频媒体、素材库、教案资料、电子教案和软件工具库是供应应学习者下载的，而教案站点、词典检索和全站搜寻就是向学习者供应相关学习信息的；欢迎下载精品学习资源5. 系统治理该项功能就是集成了以上4 大项的全部治理功能，供应一个集中的界面，提高系统治理的安全性和科学性；其中分为两个治理子模块，其中一个是给老师身份的用户使用，使其可以拥有确定的权限，对网站以及同学进行治理；而另一个治理子模块就

20、是留给治理员使用的，治理员可以通过它来治理整个网络课程的资源及用户，并且进行系统设置和维 护； 三关键功能模块的数据流图1. 信息服务功能模块的数据流图如图1 所示图 1 信息服务功能模块数据流图2. 用户系统功能模块的数据流图如图2 所示欢迎下载精品学习资源图 2 用户系统能模块数据流图3. 争辩区功能模块的数据流图如图3 所示图 3 争辩区功能模块数据流图4. 资源中心功能模块的数据流图如图4 所示欢迎下载精品学习资源图 4 资源中心功能模块数据流图系统治理功能模块的数据流图如图5 所示5.图 5 系统治理功能模块数据流图欢迎下载精品学习资源三、技术路线这里争辩的技术分析主要是关于网站的后

21、台治理技术，其余有可能涉及的技术就略过不提了；下面从平台支撑环境、编程技术选择和后台数据库这几个主要方面加以表达； 一平台支撑环境分析由于 Internet 技术与应用网络课程所使用的服务器主要是PC 服务器，鉴于 Windows 系统特性在目前国内特别流行，安装和使用都很便利，所以笔者选择了该系列的操作系统作为网络课程的服务器操作系统；在 Windows服务器操作系统中，目前已成为主流的有 Windows2000 Server 与Windows Server 2003 两大系列； Windows Server 2003 比 Windows 2000 Server 更专业、更稳固和更安全；在W

22、indows Server 2003 当中内置了 IIS6.0 ，它比以往任何一个版本的IIS 都更适合用于架设ASP.NET 网站，对ASP.NET 供应完全支持，不需要额外安装.NetFramework ；但由于要考虑到与Windows Server 2003 配套的 Microsoft SQL Server 2003 才出了一个 Beta 版本的，而在实际安装的过程中，发觉假如在Windows Server 2003 下安装SQL Server 2000 的话，系统会报错，尽管安装最终都能完成，但两者之间的兼容性却让人大起疑问；考虑到与 Windows Server2003 配套的 Mi

23、crosoftSQL Server 2003 正式版仍未面世，所以在现阶段笔者仍是选择了Windows 2000 Server 作为网络课程后台服务器的操作系统； 二编程技术选择目前，在 Microsoft 阵营里，最新的 ASP 版本便是 ASP.NET 了； ASP.NET 不是 ASP 的简洁升级，而是Microsoft推出的完全崭新的一代Active Server Pages 技术； ASP.NET 是微软进展的新的体系结构.NET 战略里面的一部分，兼容Windows 家族里大部分的服务器操作系统，保证了服务的兼容与稳固；ASP.NET 支持多种语言，例如 Visual Basic.

24、NET ， Visual C+.NET 和 C# ，而它的缺省语言将是 Visual Basic.NET 而不是 VBScript ，这意味着我们可以摆脱 VBScript 的语言限制，代码将是编译后运行的，而不是像 ASP 和 PHP 那样的逐行说明然后才执行的模式；采用 ASP 技术的时候，比较麻烦的一件事情就是COM对象需要再在服务器上注册，在ASP.NET 中，这个问题得到了完全的解决；表1 为 ASP 与 ASP.NET 的特性比较；表 1 ASP 与 ASP.NET的特性比较易用性牢靠性 语言特性程序运行方式程序纠错性程序执行效率兼容性ASP使用简洁，便利；一般使用脚本语言编写程序

25、，非面向对象，不行进行底层开发 说明执行，编译一行，执行一行不好，只能供应简洁的出错信息，缺乏完善纠错 /调试功能低ASP.NET比 ASP 更简洁良好使用面对对象的C# 编程语言，可进行底层程序开发先编译，后执行良好，供应了完善的纠错系高/调试体好，可兼容作系统Windows系列的操治理源代码经常跟一起，难于治理html语句夹杂在比较好，在 Windows 2000 Server上需要安装 .Net Framework源代码与页面分别，治理便利欢迎下载精品学习资源总的来说，选用 ASP.NET 作为编程方式的优势在于：1. 与 Windows 系列操作系统拥有良好的兼容性；2. 可以使用 V

26、isual C+.NET 、Visual Basic.NET 、C#等语言来编写基于网络底层的程序；3. 具有代码精简、先编译后运行的特点，因此程序的执行效率比ASP 和 PHP 程序都要高；4. 爱惜原有的资源，大部分原有支持ASP 程序的服务器稍加改动，便可以支持ASP.NET，同时不影响现有ASP 程序的运行；5. 与 ASP 相比， ASP.NET 开发的程序更具稳固性和牢靠性； 三后台数据库选择了 ASP.NET 后，设计以及开发网站的资源治理系统仍需要一个治理全部有关数据的数据库；在 Microsoft 的数据库系列产品里，有Microsoft Access与 Microsoft

27、SQL Server这两个数据库软件；Access 的主要特点就是小巧，而且移动性强，无需要安装任何额外的软件便可以在服务器上发挥作用，但是这样的特性也导致了Access 的效率不高，安全性不强的特点；用户可以通过浏览器来将整个数据库文件下载，这样安全性是Access 的一大隐患；更致命的是Access 并不能接受多人同时开启数据库，当多用户并发连接的时候将会导致服务器操作系统的IIS 服务工作不正常；因此，Access 主要应用于小型的MIS 系统；SQL Server 2000 是微软公司最新版的中大型数据库服务器，它是一个关系式数据库，其性能指标在各方面都有赶超Oracle 数据库的势头

28、；在经受了SQL Server 6.5 和 7.0 两个版本的尝试后，微软公司最终开头向中大规模的关键业务领域进发了；另外，SQL Server 2000 可以兼顾小、中、大规模的应用，有着远远比Access 强大的伸缩性；使用SQL Server2000 更可以将权限与 Windows 服务器操作系统完全整合，通过权限治理，提高了数据库的安全性与可治理性，也便利了用户使用； 四遵循资源建设技术规范我国训练部信息技术标准化委员制订的训练资源建设技术规范CELTS-41.1 主要统一了训练资源制作的技术要求以及训练资源属性的描述；笔者将会遵循该规范来对本网络课程资源治理系统进行设计及开发；例如，

29、训练资源属性描述规范中提及到的资源标题、描述、日期、格式等规范属性，笔者将会在本资源治理系统中供应让老师和治理员用户输入这些相应规范属性的功能，以符合CELTS-41.1 规范；四、系统设计 一总体设计 Windows 2000 以及 Windows 2003 均可以对 ASP.NET和 ASP供应良好支持图 6首页*系统构成依据图 6 的模块关系，该系统第一由首页开头，并在首页处实现各功能的导航；假如用户想使用本系统的功能课，程需简介要第一在主页进行课用程户学习注册，一经注册成制功作，群用户便可以使用系统的一系列功能；当中包括“网上争辩”、“资源中心”和“专家答疑”几大功能模块；功能模块之间

30、均可以通过导航条进入；而“系统治理”也是本系统功能的重要组成部课电课网资在专学系分，由于“系统治理”模块的特别性，一般用户是没有权限进入的；进入该模块就需要一程子程上源线家习个老师或治理员的身份，老师和系统治理员可以在模块内实现对整个网络课程资源的管信息教案学习讨论中心测评答疑导航统治理通过对 Internet 技术与应用网络课程资源治理系统的功能需求分析，并结合系统的具体设计要求，设计出系统的总体架构，如图6 所示；本网络课程是与其他人合作完成的，其中带“ * ”号的内容由本人负责完成；欢迎下载精品学习资源理；治理员与老师不同的是，治理员可以对老师用户进行治理，并且能够对整个系统进行设置以及

31、爱惜，权限比老师用户更高；图13 是整个资源治理系统工作流程图； 二数据库设计由于网站资源治理系统中，多个模块涉及到了对服务器硬盘的直接读写，所以在设计数据库的时候特意依据不同权限来设定两种类型的用户，分别是同学和老师，而第三类用户治理员就是服务器操作系统的系统用户，不存在于数据表中，只是拥有修改数据表的系统权限； 三功能模块设计1. 用户系统模块该模块的基本功能是实现用户远程注册；用户输入想要注册的用户名和密码，提交之后由系统判定该用户是否已经存在，假如存在，就给出相应信息，假如不存在，就把用户输入的用户名和密码写到数据库中，完成注册；除了注册功能外，该模块仍供应对用户信息的修改功能，用户可

32、以修改自己的用户信息，包括用户的真实姓名以及用户密码等；2. 信息服务功能模块任何网站的访客均可以查看到网站发布的课程信息，不需要用户身份的验证；3. 网站 BBS争辩区模块该模块需要用户第一通过身份验证，然后假如是同学用户的话，便可以在论坛上面发表自己的帖子，跟其他同学沟通；当然，同学用户也可以依据需要修改自己发布的帖子；而老师就除了可以发布帖子之外，仍可以治理同学发的帖子；治理员用户就只能治理帖子不能在论坛上发贴；4. 资源中心模块该模块同样要求用户先通过身份验证，然后就可以使用资源中心中的全部资源；当中包括了视频媒体、音频媒体、素材库、教案站点、教案资料、电子教案、软件工具库、词典检索以

33、及全站搜寻等一系列的子栏目；学习者可以在这里便利地找到自己想要的学习资源；欢迎下载精品学习资源用用管用系系系户户理户统统统欢迎下载精品学习资源5. 系统治理模块图 13 系统工作流程图欢迎下载精品学习资源操作系统用户权限主页数据库用户权限叠加权限用户验证同学老师治理员视频媒体用户删除音频媒体素 材 库用户系统功能用户类型教案站点用户资料资源中心教案资料信息服务功能电子教案软件工具讨 论 区词典检索全站搜寻该模块集成了整个系统的治理功能，包括对网站新闻和课程信息两个栏目发布、修改及删除信息，治理网上争辩区，并且可以添加或删除资源中心的资源，仍集成了用户的治理功能，治理员可以对老师和同学用户进行用

34、户类型的转变或者是删除用户； 四运行环境1. 硬件环境服务器 CPU PentiumIII 800Mhz以上，内存 256M 或以上，宽带接入Internet客户端 CPU PentiumIII 600Mhz以上，内存 128M 或以上，接入 Internet欢迎下载精品学习资源2. 软件环境客户端： Windows 9x/2K/XP ，Internet Explorer 5.5 或以上服务器端： Windows 2000 Server， Internet InformationServer IIS5.0 ；或者Windows Server 2003 ， IIS 6.0数据库：接受 Micro

35、soft SQL 2000 Server或者 Microsoft SQL 2003 Server五、关键技术 一接受 C#新一代面对对象程序设计语言在开发该资源治理系统的过程中，笔者使用C#语言进行多个类的定义及继承，大大缩短系统的开发时间，提高开发效率；类的广泛应用使得程序调试过程变得简便，确保了系统的可扩展性，同时也提高了程序代码的可爱惜性和代码的可重用性； 二系统用户的分级治理在本资源治理系统中，笔者通过数据库不同权限用户以及服务器操作系统用户实现整个系统的用户分级治理；同学跟老师为Microsoft SQL Server中的用户，其用户信息存在于 Users数据表中；而治理员就为服务器

36、操作系统的用户，其用户信息存在于操作系统中，实现对系统最高的治理权限，并且加强了资源治理系统的安全性；即使系统数据库受到入侵，数据受到非法篡改，由于治理员独立于数据库外而存在，所以治理员用户照旧能够登录系统，对系统进行复原操作； 三 应用 MathML 及 Java 开发争辩区公式编辑器在争辩区功能模块中，笔者与其他开发人员合作使用 Java 语言开发了一个公式编辑器的 Java Applet 程序；该程序充分发挥它自身的技术特点，利用客户机的运算才能来实时生成比较复杂的数学公式；同时该公式编辑器基于MathMLMath Markup Language即数学标记语言 来实现公式的传输，由于传输

37、的是MathML 而不是图片，大大地提高了网络传输效率；六、结论本系统建成后，本人就已经对各模块进行了反复的测试，经过修改和调试通过以后， 再进行运行测试；测试结果说明各项功能已经达到设计要求；目前该资源治理系统已经与Internet技术与应用网络课程集成在一起，并在测试服务器上发布；本资源治理系统开发技术选型先进、效率高、功能模块齐全、牢靠性高、投资成本低、依据信息资源建设规范 构成，并且具有较好的通用性，稍作修改即可应用于其他的网络课程；当 Microsoft SQL 2003 Server 正式版发布之后，笔者建议使用Windows Server 2003 作为后台服务器的操作系统 Mi

38、crosoft SQL 2003 Server 目前仍未正式发布，只有测试版本可供使用； 参考文献 ：1 王咸伟 ,李克东 .基于 Web的远程教案系统开发的关键技术.上海师范高校学报 自然科学版 , 2000年 11 月2 林煌章 . ASP.NET 程序设计实务 . 20013 天极网新技术争辩室 . ASP.NET 完全入门 . 20024 JasonButler,TonyCaudill.ASP.NET DatabaseProgrammingWeekend Crash Course. Hungry Minds5 陈英学 . ASP.NET 深化编程 .北京期望出版社 , 20016 耿文

39、兰等译 . SQL Server 2000数据库治理与开发.电子工业出版社 , 20037 李香敏等 . SQL Server 2000编程员指南 .北京期望出版社 , 20008 张健沛 .数据库原理及应用系统开发.水利水电出版社 , 1999欢迎下载精品学习资源9 EricLarson,BrianStephens.AdministratingWeb ServersSecurity& Maintenance Interactive WorkbookM. Prentice-Hall, Inc, 200110 孙兰. 中外网络训练进出现状比较. 探究 2000 年增刊 参考网站 :1 ASP酷技术网 :2 太平洋电脑网 :3 微软公司 :4 中国 web 开发者网络 :5 程序员大联盟 :欢迎下载