2022年二级上期末教学工作总结.docx

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1、精品word学习资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - - - -二年级上期末教学工作总结（共7 篇）二年级上教学工作总结 目录第一篇：二年级教学工作总结 其次篇：二年级教学工作总结 第三篇：二年级上教学工作总结第四篇：二年级上教学工作总结第：二年级教学工作总结更多相关范文正文第一篇：二年级教学工作总结二年级（ 2）班第一学期语文教学工作总结一学期的学习生活即将终止 , 本学期我担任二年级的语文教学工作；经过半年的努力,同学取得一些进步,同时,我也收成颇多； 在这一学期的工作中,有成果,也有失误; 有体会,也有教训；在本学期中, 我始终坚持认真备课、上课、听课、评课,

2、准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整 的学问体系,严格要求同学,敬重同学,使同学学有所得,不断提 高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教 学任务；为了更好的开展以后的教学工作, 现将本学期的语文教学工作总结如下 :一、课堂教学中,努力表达训练新理念,提高课堂教学效率；每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班同学的实际,接受生动活泼的教学形式,激发同学的学习爱好,课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念,创设轻松民主的教学氛围,勉励同学积极发言,形成群言堂,以同学为主体,构建探究式课堂模式,挖- - -细心整理 - - - 欢迎下载 -

3、 - -第 34 页,共 34 页掘教材与同学的尝试因素,引导同学主动探究,自主猎取学问,提高同学的才能；此外,留意勉励后进生,供应更多的机会给他们, 使他们也能取得进步,产生深厚的学习爱好；二、通过多途径培育同学各种才能与习惯,促进同学的全面进展； 一 运用多种途径,培育同学良好的学习习惯；二年级也是同学养成良好习惯的关键所在；由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师督促、提示；针对这一情形,我在班内选出一名责任心较强,在同学中威信较高的同学来组织早到同学的纪律,并且一到校就组织同学们朗读课文, 学习生字,一学期下来,同学已形成了一种规律,每天早晨一

4、到校 就能按部就班的朗读课文,拼读生字生词； 二 通过多种方法,培育同学爱读书的良好习惯,提高同学的写作才能；二年级是同学写作的开头阶段；第一为激发同学的写作 爱好,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合二年级 同学的思维特点；另外,积存大量的词汇是写好作文的关键,我充 分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让同学边听边记 好词好句,每天轮番；经过一学期的尝试,同学的词汇量大大增加, 对写作才能的提高有肯定的促进作用； 三 加强写字指导,提高同学的写字才能；二年级的写字教学往往被老师忽视；本学期,我重视了同学的写字习惯的培育,课堂 中留意提示同学的写字姿态和坐姿,课外也严格要求同

5、学认真书写；本班同学存在着很大的差异,为促使每位同学能在原有的基础上有所进展,我抓两头、扶中间,留意培育优生的特长；同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,赐予勉励,树立后进生的信心,培育同学的学习爱好,促使每一位同学都有提高；四、积极参与学校组织的各级各类的教研活动,促进自身水平的提高；为提高自身的业务水平,本学期我积极参与各教研活动；总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的工作,不断严格要求自己,努力吸取他人的特长,不断更新自己的教学理念；并运用到自己的教学实践中,使每一节课都能取得良好的教学成效,使每一位同学都能真正提高自己的语文素养；其

6、次篇：二年级教学工作总结二年级教学工作总结一个学期接近尾声,可以说紧急劳碌而收成多多；现对本学期的工作情形作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结体会教训, 促进教学工作更上一层楼；第一、加强业务学习,切实转变训练教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平；一个工作者有什么样的工作思想和训练理念,会直接表达在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己 的训练教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉；新的国家课程 标准表达鲜明的时代气息,它的应运而生,为训练注入了新的生气；再加上我个人的因素,以前教的是高年级,现在教的是低年级；对 于我来说,学习新课程标准必不行少

7、；为此,我把学习新课程标准 作为本学期业务学习的一项重要内容,常常阅读书籍报刊杂志,不 断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新 的教学观念,积极探究新的教学路子,努力提高自己的教学水平；其次、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神；1、备课认真认真,尽力做到科学、精确、严密；备课时力求深化懂得教材,明确目的要求,精确把握每节课的重点和难点,分析学情,设计板书；认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法；2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神表达于每节课中；（1） ）在平常的教学过程中,以启示式教学为主,坚持同学为主体,老师为主导的教学思路,针对不同的教学内容和孩子的年

8、龄特点,敏捷设计教法,积极引导同学在主动探究、合作沟通所学学问的过程中,领悟和把握方法,留意对同学才能的培育；（2） ）创设故事情境,充分利用情境,激发探究欲望,做到举一反三；3、积极参与教研教改,对教研能尽职尽责；教研教改,对提高老师的业务水平和综合素养,起着重要的作用, 利于老师的成长；因此对于我来说,每次的活动,我都是积极参与, 尽可能多与老师争论、沟通,争取到外面听课,既要“走出去”, 又要“请进来”,开扩视野,接收新的信息和理念；第三、创新评判,勉励促进同学全面进展；我把评判作为全面考察同学的学习状况,勉励同学的学习热忱, 促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段；

9、对同学的学习评判,既关注同学知识与技能的懂得和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展； 既关注同学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展；抓基础学问的把握,抓作业的堂堂清,接受定性与定量相结合,定量接受等级制,定性接受评语的形式,更多地关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么才能；使评判结果有利于树立同学学习的自信心,提高同学学习的爱好,促进同学的进展；第四、关爱学困生,不让每一位同学掉队；一个班成果的好坏关键在于学困生,一学期来,我在转变学困生身上费尽了心思；为了全面培育同学的素养,大面积提高教学质量, 在一接手这两个班,我就明白学困生,明白他们的想法,增强他们 学习的信心

10、,每次家庭作业或考试后,我都找他们明白情形,帮忙 他们分析错题的缘由,提问、板演都找一些学困生,有他们每一点 进步都赐予夸奖,并且我常常与家长沟通,明白孩子在家的情形, 使他们感到老师时刻在关怀着他们；因此,部分学困生有厌学转化 为愿学,爱学；第五、存在的问题；1、同学没有一种好的学习习惯,没有制造出良好的学习氛围；2、学困生的转化仍没有到位,个别学困生没有转化好；3、基础学问把握不坚固,运算的精确率太低,懂得才能差,学问学得较死,没有举一反三的才能；4、自己的学问面窄,教学理论把握的少,需要找到一种好的、适合自己的、适合本班同学的、符合当前环境的教学路子；第三篇：二年级上教学工作总结本学期我

11、担任二一班和二三班的 数学教学工作 . 两班同学成果两级分化严峻 , 有不少同学聪慧 , 且基础不错, 但每个班也有七八位成果偏差 , 作风懒散的同学等待改进的 . 现将一学期以来的详细情形总结如下 : 一、争论教材学期开头,我反复争论新课标,明白二年级数学同学应当把握的基础学问点,认真看新课标的基本理念,深刻领悟新课标精神,认真反思自身教学实际,争论同学,探究教法,接受多种教学方法,调动同学学习数学的爱好；二、培育同学运算才能和思维才能我觉得二年级的小孩子,应重点培育运算才能,为高年级的运算和以后打基础；我坚持每天做一页口算题,由简洁到较难,以提高同学的运算才能；三、认真备好每节课,做好教学

12、的每一个环节在教学工作上；我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量；主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前预备；在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清晰,明白教材结构特点、重点、难点,把握学问规律,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好；二是抓课堂教学；我第一组织好课堂教学,关注全体同学,做 好信息反馈,调动同学的留意力,使课堂上保持相对的稳固；同时, 激发同学的情感,使他们产生欢快的心情,制造良好的课堂气氛； 并且我留意了课堂语言的简洁,课堂提问面对全体同学,引发同学 们的学习爱好,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻同学 负担；三是抓课后辅导

13、；要提高教学质量,要留意课后的辅导工作； 学校生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作 业,有的同学仍抄袭作业；针对这种行为,我把抓好同学的思想教 育作为工作的一项原就,并把这项原就贯彻到教学中；在辅导后进 生上,依据后进生的各自情形,给同学们制定学习方案和目标；四、存在问题1、同学没有一种好的学习习惯,没有制造出良好的学习氛围；2、学困生的转化仍没有到位,个别学困生没有转化好；3、基础学问把握不坚固,懂得才能较差,学问学得较死,没有举一反三的才能；4、自己的学问面窄,教学理论把握的少,数学方面的书看的少, 需要找到一种好的、适合自己的、适合本班同学的、符合当前环境 的教学路子；

14、五、改进措施1、留意培育同学良好的学习习惯,多夸奖,多勉励；2、在学困生身上多下工夫,多发觉他们的闪光点,以夸奖为主, 多一些关爱；3、坚持练习口算和运算题,提高运算才能、对于应用题教给同学分析方法,培育思维才能；5、认真钻研教材,把握教材的难,重点；砸实基础学问；6、多看些与数学有关的书籍,向有体会的老师多请教,多沟通, 找差距,补不足,以提高自己的教学水平,坚持写反思；第一学期美术教研组教学工作总结2022 年教学教研工作总结2022 2022 年第一学期五年级语文教学工作总结学校音乐课教学工作总结体育教研组教学工作总结第四篇：二年级上教学工作总结本学期我担任二一班和二三班的 数学教学工作

15、 . 两班同学成果两级分化严峻 , 有不少同学聪慧 , 且基础不错, 但每个班也有七八位成果偏差 , 作风懒散的同学等待改进的 . 现将一学期以来的详细情形总结如下 : 一、争论教材学期开头,我反复争论新课标,明白二年级数学同学应当把握的基础学问点,认真看新课标的基本理念,深刻领悟新课标精神,认真反思自身教学实际, 争论同学,探究教法,接受多种教学方法,调动同学学习数学的兴 趣；二、培育同学运算才能和思维才能我觉得二年级的小孩子,应 重点培育运算才能,为高年级的运算和以后打基础；我坚持每天做 一页口算题,由简洁到较难,以提高同学的运算才能；三、认真备 好每节课,做好教学的每一个环节在教学工作上

16、；我认真抓好教学 中的各个环节,提高教学质量；主要从课前、课中和课后三个方面 抓起：一是抓课前预备；在课前认真钻研教材,对教 本文来自网： 材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清晰,明白教材结 构特点、重点、难点,把握学问规律,能运用自如,知道要补充哪 些资料,怎样才能教好；二是抓课堂教学；我第一组织好课堂教学,关注全体同学,做 好信息反馈,调动同学的留意力,使课堂上保持相对的稳固；同时, 激发同学的情感,使他们产生欢快的心情,制造良好的课堂气氛； 并且我留意了课堂语言的简洁,课堂提问面对全体同学,引发同学 们的学习爱好,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻同学 负担；三是抓课后辅导

17、；要提高教学质量,要留意课后的辅导工作； 学校生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作 业,有的同学仍抄袭作业；针对这种行为,我把抓好同学的思想教 育作为工作的一项原就,并把这项原就贯彻到教学中；在辅导后进 生上,依据后进生的各自情形,给同学们制定学习方案和目标；四、存在问题1、同学没有一种好的学习习惯,没有制造出良好的学习氛围；2、学困生的转化仍没有到位,个别学困生没有转化好；3、基础学问把握不坚固,懂得才能较差,学问学得较死,没有举一反三的才能；4、自己的学问面窄,教学理论把握的少,数学方面的书看的少, 需要找到一种好的、适合自己的、适合本班同学的、符合当前环境 的教学路子；

18、五、改进措施1、留意培育同学良好的学习习惯,多夸奖,多勉励；2、在学困生身上多下工夫,多发觉他们的闪光点,以夸奖为主, 多一些关爱；3、坚持练习口算和运算题,提高运算才能、对于应用题教给同学分析方法,培育思维才能；5、认真钻研教材,把握教材的难,重点；砸实基础学问；6、多看些与数学有关的书籍,向有体会的老师多请教,多沟通, 找差距,补不足,以提高自己的教学水平,坚持写反思；7、工作尽可能做细,考虑周全；细节往往打算成败；第：二年级教学工作总结工作总结一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同

19、学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务；下面是本人的教学体会及体会：1. 要提高教学质量,关键是上好课；为了上好课,我做了下面的工作：（1） ）课前预备：备好课；认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,明白教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好；明白同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施；（2） ）课堂上的情形；组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳固性,同时,激发

20、同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担；2. 要提高教学质量,仍要做好课后辅导工作；对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头, 或帮忙整理衣服；从赞扬着手,全部的人都期望得到别人的懂得和 敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的懂得和 敬重,仍有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足；3. 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长, 提高教学水平；4. 培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽

21、学问面, 为教学内容注入新奇血液；在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己二年级教学工作总结二年级教学工作总结二年级教学工作总结二年级教学工作总结学校二年级教学工作总结二年级上教学工作总结篇 1：学校二年级上册语文教学工作总结学校二年级上册语文教学工作总结白沙金波试验学校周梓萍随着期末的接近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回忆自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践,感觉既漫长又短暂,整册语文书三十二课的课文教学,八个语文园地,在一周一周的教学中,不知不觉给同学讲授了；在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合

22、到一起,充分调动同学学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了学问,又体验到了欢快；对于我个人而言,作为一名语文老师,我也是时刻本着一名老师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务；现将教学方面的体会和工作总结如下：一、积极听课,认真备课,善于反思；听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积存了丰富的素材；本学期,我听课共十几节课,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地摸索,在别人的课堂中吸取到了精华,从而补偿自己教学工作中的缺失,同时在摸索中也让自己的教学观点得以更高的提升；关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备,从而再到课堂上给同学来讲授,在我的意

23、识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就肯定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问,是作为一名老师最大的欢快与成 就；,二年级仍旧仍是重点,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分预习,在课堂上检查每个同学都必需要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花大量的时间在课堂教给同学识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字；在写字教学中,我更是严格要求自己、要求同学,经过我的细心指导和严格要求,同学在一每天地进步,很多孩子的铅笔字写得是工整清晰；上好一节课,最重要的仍要准时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发觉自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进；在本册书中,我在

24、每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思；二、多种方式,充分调动学习积极性；爱好是最好的老师三、留意平常的积存；本学期我连续让孩子们坚持“每日一积存”主要仍是做到形式多样的积存,这学期孩子们在积存内容上,爱好上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容多样,在积存的同时,孩子们仍能将意思说出来,诸如：成语,学生在懂得意思的同时,仍能进行恰当地造句,再如: 名人名言 , 同学能知其大意 , 仍能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来, 记得教研教研员来听课 , 在课前我让孩子进了“课前积存”,孩

25、子的多样积存内容及杰出表现,收到了较好的成效,我将这项课外积存坚持下去； 现在我班孩子之所以在写作及回答疑题时表达才能有肯定的基础, 这也与平常的积存有着紧密的关系；四、耐心辅导专心测评(2) 耐心辅导；对于学困生,我是给爱心,讲方法；使他们不断进步；如我班陈代意、谭熏雨、陈欢、莫时仁、韦森林、符男凯等 同学的语文成果差,又特别懒散而贪玩,常不完成家庭作业,仍拖 欠课堂作业；对此我常常与他们交心谈心,勉励他们,常看到他们 的闪光点,哪怕只是点滴进步,我都赐予一个“优”加以称赞,让 他们找会自信,找到学习的乐趣；除此,我仍实行家访和电话联系, 通过家庭和学校共同辅导,使这些同学有较大的进步；(3

26、) 专心测评 xx；每学完一组课文,我都指导同学认真复习,巩固所学的学问,然后对同学把握学问的情形进行检测,最终讲评, 对学问查漏补缺,使同学对学问融会贯穿,举一反三；从事语文教学工作已经有数年了,在工作中,我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的训练,做一名语文老师很不简洁,教学中, 我常常慨叹自己的学问浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多, 不管是训练理念仍是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才 能在新课程的改革大潮中不被剔除；今后的教学中,我会更加努力, 让自己的语文教学迈上更新的台阶！作者：金珍妮点击数： 1632 更新时间： 2022/1/8本学期我担任二（ 1）班教学工作；经过一

27、学期的努力,同学取得了一些进步,同时,我也收成颇多；在这一学期中,有成果,也有失误；有体会,也有教训；现将详细工作总结如下：基本情形分析：我班共有同学 36 名,他们大都来自镇内,少部分来自周边城镇；经过一年的努力,思想汇报专题同学在识字水平上有所提高；在一年级 950 个汉字及课外不定量的识字上,师生均觉得轻松了很多；但在优等生和潜能生的差距仍是比较大的,在今后的教学中,应连续对潜能生的关注；经过一学期的努力,孩子们在本学期的各种语文测验和考试中,都取得了较优秀的成果；主要教学手段：一、大量运用现代教学技术和手段,抓住重点教学,提高课堂教学效率；1、课堂教学中大量接受教学课件上课；不少课件中

28、都有大量的与课文内容相关的图片,或相关的内容演示,这就使教学直观,同学在图文结合中易懂得课文内容；利用课件教学同学的学习爱好很浓；利用课件教学仍有利于对同学进行思想品德训练；2、课堂教学努力表达重点,没有“眉毛胡子一把抓”；比如：二年级同学每篇课文常常要把握8 个左右的会写的字,要会认 8 到 12 个生字；在生字教学中,我就抓住重点字指导,对同学难拼、易拼错的音节,反复试拼,难写的字就进行范写,有时会故意写错,让看出错误的同学说出错误之处；对重点句、段反复朗读,重点指导读对读好,才能强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了；3、留意朗读才能的培育；课堂教学中少接受集体朗读的方法,常用的方

29、法是表演读、指名读、跟读、范读、竞赛读书等方法；二、通过多途径培育同学各种才能与习惯,促进同学的全面进展；1、培育早晚读读书的习惯；二年级也是同学养成良好习惯的关键所在；由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师督促、提示；针对这一情形,我在班内进行了早晚读的“一比高低”读书背书活动：对要求背诵的课文要背,对不要求背诵的课文可以只读给同学听,才能强的可以背诵；每次的背诵或朗读要读或背给同学听并请听的同学签字在课本上,每周评比一次,看谁背诵、朗读的课文多；2、指导养成预习的习惯；要求同学在学完每篇课文后就开头预习下篇课文,找诞生字,把要会写的生字注上拼音,

30、把课文读娴熟；班长或学习委员在每天早上会进行检查并做记录； 3、开展晨诵及绘本故事新训练理念的引导下,我们在每周二、四的早读,进行晨诵,让同学通过晨诵,养成一种与清晨共舞的生活方式,习诵、领会美丽的母语,感受诗歌所传达的感恩、美丽及音乐感；让孩子的灵魂、精神因诗歌而获得充分的伸展；每周二、四的爱好小课,我们进行绘本故事,把孩子的留意力吸引到阅读上来,培育孩子养成阅读爱好和习惯,让孩子爱读书,欢快地读书；4、引导同学建立个人错别字库；每次老师把批发后的作业（包括每次的测试）发下后,要求同学把自己写成错别字的向老师或同学请教,找出错因所在,并在作业 本或测试卷上更正,然后把这个错别字记录在特地的一

31、本笔记本上；5、指导同学写好日记；二年级是同学写作的开头阶段；我把前几次同学写得美丽的日记评为“红苹果”日记,（在他的日记本上贴上“红苹果”亮纸）并发纸给他们把日记誊写张贴在班级的“展现台”里让大家观赏,从而激发了同学的写作爱好；6、加强写字指导,提高同学的写字才能；重视同学的写字习惯的培育,特殊是提示同学留意执笔姿态,防止勾手写字的现象；留意指导把字写规范、洁净；三、加强培优辅差工作,促进全体同学得以进展；本班同学存在着很大的差异,为促使每位同学能在原有的基础上有所进展,我抓两头、扶中间,留意培育优生的特长；同时,在班中成立了三个学习互助小组,利用结对子形式,以优生带动差生, 课外加强辅导工

32、作,课堂中创设机会,让学习互助小组成员相互检查,相互勉励,共同提高,树立后进生的信心,培育同学的学习爱好,促使每一位同学都有提高；四、其他做法；1、批改作业认真、细致,批改符号用画圈代替打叉,爱护同学的自尊心；讲评准时,有重点,留意举一反三进行巩固；同学之间要相互检查,发觉了错因后再改正；2、关于生字的誊写；没有实行一字抄一行十个八个的做法,而是每字抄三、四个,然后多组词,让同学在详细的语言环境中记忆生字,而不是靠简洁的重复誊写；3、每学完一个单元,就必需停上新课进行复习,然后进行单元测试,准时复习巩固,而不是在全部上完课后再进行测试；4、重视听写词语、句子的训练；在上完每篇精读课文后其次天,

33、 必需进行该篇课文词语、句子的听写；五、不足之处；1、有时备课不充分,对教学难点把握不精确；课堂教学中没能在有限的时间里突破难点；课前预备少,引起同学摸索少；课堂上没有小黑板或课件出示相关的题目2、篇幅长的课文,特殊是生字又多的,同学往往很难把握,应对方法少；3、同学的一些学习习惯仍没养成,如写字的姿态,笔顺的把握, 像“挑、黑”等字；个别同学仍不能自觉地完成如预习、完成作业 等学习任务；4、没能准时撰写教学反思,记录教学中的得与失；六、今后的改进措施：1、连续指导预习2、指导写好日记3、在课本或教案本上记录教学反思；4、加强培优扶差工作；这学期我虽然尽了自己的职责和才能去完成教学任务,也取得

34、了肯定的成果,但与预设目标仍有一段距离；今后,我将连续加倍努力工作,为全面提高同学语文成果而努力；篇 2：二年级语文教学工作总结二年级语文教学工作总结 转载于: 在点网沙河学校潘小丽本学期我担任二年级的语文教学工作；经过半年的努力,同学取得一些进步,同时,我也收成颇多；在这一学期的工作中,有成果, 也有失误；有体会,也有教训；现就本学期的详细教学情形总结如 下：一、课堂教学中,努力表达训练新理念,提高课堂教学效率； 每一节课,我课前认真钻研教材,结合本班同学的实际,接受生动 活泼的教学形式,激发同学的学习爱好,课堂上努力贯彻当前一些 新的训练理念,创设轻松民主的教学氛围,勉励同学积极发言,形

35、成群言堂,以同学为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与同学 的尝试因素,引导同学主动探究,自主猎取学问,提高同学的才能；此外,留意勉励后进生,供应更多的机会给他们,使他们也能取得 进步,产生深厚的学习爱好；二、通过多途径培育同学各种才能与习惯,促进同学的全面进展；（一）运用多种途径,培育同学良好的学习习惯；二年级也是同学养成良好习惯的关键所在；由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师督促、提示；针对这一情形,我在班内选出一名责任心较强,在同学中威信较高的同学来组织早到同学的纪律,并且一到校就组织同学们读生字,读课文,同学已形成了一种规律,每天早晨一到校

36、就能按部就班的读生字和课文；（二）通过多种方法,培育同学爱读书的良好习惯,提高同学的写作才能；二年级是同学写作的开头阶段；第一为激发同学的写作爱好,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合二年级同学的思维特点；另外,积存大量的词汇是写好作文的关键,我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让同学边听边记好词好句,每天轮番；经过一学期的尝试,同学的词汇量大大增加,对写作才能的提高有肯定的促进作用；（三）加强写字指导,提高同学的写字才能；二年级的写字教学往往被老师忽视；本学期,我重视了同学的写字习惯的培育,课堂中留意提示同学的写字姿态和坐姿,课外也严格要求同学认真书写；因此,在家长会时

37、家长们对自己孩子生字的书写表示中意；三、加强培优辅差工作,促进全体同学得以进展；本班同学存在着很大的差异,为促使每位同学能在原有的基础上有所进展,我抓两头、扶中间,留意培育优生的特长；同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,赐予勉励,树立后进生的信心,培育同学的学习爱好,促使每一位同学都有提高；四、积极参与学校组织的各级各类的教研活动,促进自身水平的提高；为提高自身的业务水平,本学期我积极参与各教研活动；五、期末教学成果这次期末考试,全部 28 名同学都参与了考试, 27 名同学发挥了正常水平,仅有一名同学没有发挥出正常水平；及格率：85.7

38、%、平均分： 72.98 、优秀率： 25%.在新的一学期,我将与二年级同学同甘共苦,取得更优异得成果,力争平均分达到80 分；总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的工作,不断严格要求自己,努力吸取他人的特长,不断更新自己的教学理念；并运用到自己的教学实践中,使每一节课都能取得良好的教学成效,使每一位同学都能真正提高自己的语文素养；2022 年 1 月 10篇 3：二年级上册数学教学工作总结二年级上册数学教学工作总结一学期的工作相伴着新年脚步的到来,即将接近尾声；本学期本人任教的是二年级班的数学,在这一学期的教与学中,相伴着有胜利也有失败,在劳碌中有收成,圆满的完成了各项任务,现将本学期的点滴

39、感受总结如下：一、抓实常规,保证训练教学任务全面完成；常规,就是习以为常的规定,应当说是我们工作的最低要求；“只有超越常规,工作才有可能主动创新”依据这样的懂得, 我严格遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作；1、认真备课：上好课的前提是备好每一节课,为了备好课,要求自己第一做到娴熟地把握教学内容,教学目的,并做到：通过本节课教给同学哪些学问,哪些是重点、难点,同学可能会显现哪些问题；其次明白同学,每上新课前都要明确同学对上节课学问的学习情形,由于数学学问是环环相扣的；每一节课都做到“有备而 来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具；2、认真批改作

40、业：布置作业做到精读精练；有针对性,有层次性；为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进行挑选,力求每一次练习都起到最大的成效；同时对同学的作业批改准时、认真,分析并记录同学的作业情形,对同学的错题要求准时更正,并进行相应的辅导；二、留意同学良好学习习惯的培育；观念影响行动,行动形成习惯,习惯养成性格,性格打算命运；所以良好的学习习惯对同学以后的学习起着至关重要的作用,虽然在一年级也有过这方面的培育,但是究竟太小很多的同学仍一点也不懂事；在这学期我就特殊留意他们这些习惯的培育：1、认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习惯；2、书写工整、格式规范的习惯；3、认真阅读数学课本的习惯

41、；4、发觉问题,提出问题的习惯；三、合理地组织教学活动,提高同学的学习爱好；美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机,乃是对所学教材本身的爱好”；这就是说,深厚的学习爱好可激起强大的学习动力, 使同学自强不息,奋勉向上；爱好是最好的老师；于是本学期我暗下决心：不管花多大的力气,不论付出多少心血,也要让同学愿意去学数学；1、组织同学竞争,班级与班级之间竞争,同班同学与同学之间竞争；本学期我任教的是二年级的数学,开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规,然后就给他们每个班100分,并告知他们这学期会依据这个常规来给班打分,在100 分的基础上表现不好的扣分,表现好的加分,期中期末各总

42、结一次,到时看哪个班最棒得分最多,哪位同学最棒为班上加的分最多；在实际的实施过程中发觉成效仍不错；课堂上也适当组织竞赛,竞赛可以定时间而不定任务,也可定任务而不限时间；如在练习口算题时, 我们搞竞赛看谁做得又对又快,就限定一分钟时间,我刚说完“开头”,大家就全身心投入竞赛之中；2、在教学中,我尽量遵循同学的认知规律,努力激发同学的学习爱好,充分调动同学的积极性,留意培育同学独立学习和合作学习的才能,侧重训练同学思维的深刻、敏捷、发散、创新等品质；通过我的努力,同学们的数学思维才能有了较大的提升；通过一个学期的努力,二年级有不少以前上课不认真、不写作业的同学都有了很大的进步；如张林琼、周建楠、陈

43、晓辉等；四、认真对待学情检测,扎实做好教学档案；教学档案在我们学校已经实施了一年,每一次我都会认真的去对待；这学期教诲处毛老师又在网站上建了个教学检测,要求各科的老师把每一单元的学问点提炼出来再针对每个学问点上传对应的试题,这样以后我们就可以随时抽取相应学问点的试题对同学进行测试,明白同学的学情；在上传试题时我尤为认真,每一个题目在上传之前我都认真斟酌,难易程度、分数方面都参考相应的资料,尽量让上传的试题具有肯定的价值；当然教学档案是一项任重而道远的工作,我会连续在这方面努力,争取有所突破；在有所收成的同时,我也清晰地熟识到自己的不足：性格急躁急于求成；在数学教学方面仍需大胆地去“放”,把更多

44、的主动权交给同学,大力培育同学的合作沟通意识,让小组合作学习发挥它应有的作用；另外数学与实际生活是紧密相联的,所以在教学的时候仍应更多的贴进生活,让自己的教学取得更好的成效；因此我仍需要不断地努力,坚持不懈地进行教学争论和探究,争取更大的进步！戴晓洪2022 年 1 月 19 日- 乐；对于我个人而言,作为一名语文老师,我也是时刻本着一名老师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务；现将教学方面的体会和工作总结如下：一、积极听课,认真备课,善于反思；听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积存了丰富的素材；本学期,我听课共十几节课,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地摸索,在别

45、人的课堂中吸取到了精华,从而补偿自己教学工作中的缺失,同时在摸索中也让自己的教学观点得以更高的提升；关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备,从而再到课堂上给同学来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就肯定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问,是作为一名老师最大的欢快与成 就；,二年级仍旧仍是重点,每节课我都严格要2- 个语文老师外,更多的是我要想方法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习；另外,我仍将语文课堂融进孩子的童真童趣中, 每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的帮助下做了很多精致的头饰,孩

46、子们喜爱表演,乐于表演,在本学期中酸的和甜的、小柳树和小枣树、纸船和风筝等童话故事,我均让孩子们进行了表演,最全面的范文参考写作网站而孩子们的表现也相当杰出,真正地投入到了课文的角色中；三、留意平常的积存；本学期我连续让孩子们坚持“每日一积存”主要仍是做到形式多样的积存,这学期孩子们在积存内容上,爱好上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容多样,在积存的同时,孩子们仍能将意思说出来,诸如：成语,同学在懂得意思的同时,仍能进行恰当地造句,4-3 专心测评范文写作；每学完一组课文,我都指导同学认真复习,巩固所学的学问,然后对同学把握学问的情形进行检测,最终讲评,

47、对学问查漏补缺,使同学对学问融会贯穿,举一反三；从事语文教学工作已经有数年了,在工作中,我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的训练,做一名语文老师很不简洁,教学中, 我常常慨叹自己的学问浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多, 不管是训练理念仍是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才 能在新课程的改革大潮中不被剔除；今后的教学中,我会更加努力, 让自己的语文教学迈上更新的台阶！热作者：金珍妮点击数： 1632 更新时间： 2022/1/8本学期我担任二（ 1）班教学工作；经过一学期的努力,同学取得了一些进6- 课文内容；利用课件教学同学的学习爱好很浓；利用课件教学仍有利于对同学进行思想品德训练；2、课堂教学努力表达重点,没有“眉毛胡子一把抓”；比如：二年级同学每篇课文常常要把握8 个左右的会写的字,要会认 8 到 12 个生字；在生字教学中,我就抓住重点字指导,对同学难拼、易拼错的音节,反复试拼,难写的字就进行范写,有时会故意写错,让看出错误的同学说出错误之处；对重点句、段反复朗读,重点指导读对读好,才能强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了；3、留意朗读才能的培育；课堂教学中少接受集体朗读的方法, XX常用的方法是表演读、指名读、跟读、范读、竞赛读书等方法；二、通过多途径培育同学各种才能