2022年ncu学生学籍管理.docx

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1、南昌高校信息工程学院课 程 设 计 报 告 书同学学籍治理系统信息工程学院电子商务班所属课程名称电子商务系统分析与设计题目 院（系）班级组员指导老师2021 年 12 月 1 日1. 总体要求：（1）系统的意义与目标同学学籍治理系统是一个训练单位不行缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和治理者来说都至关重要，但始终以来人们使用传统人工的方式治理同学学籍工作，这种治理方式存在着许 多缺点；随着科学技术的不断提高，运算机科学的日渐成熟，其 强大的功能已经为人们深刻熟识，它已进入人类社会的各个领域 并发挥着越来越重要的作用；MIS 为运算机应用的一部分，使用运算机对同学的有关信息进行治理，具有手工治

2、理所无法比拟的 优点，开发学籍治理系统能帮忙教研人员利用运算机，快速便利 的对同学学籍治理进行治理、输入、输出、查找的所需操作，使散 乱 的 人 事 档 案 能 够 具 体 化 ， 直 观 化 、 合 理 化 ；学 生 学 籍 管 理 信 息 系 统 规 划 示 例 （ 2 ） 系 统 的 用 户 需 求学生学籍管理功能需求： 记录学生档案的相关情况； 记 录 学 生 课 程 成 绩 的 相 关 情 况 ； 管理学生的异动情况； 管理学生课情况； 系 统 辅 助 功 能 ， 如 登 录 、 用 户 管 理 等 ；强大的决策分析功能；例如，学校可以分析本校的入学质量；教务治理人员使用这个系统可以

3、治理同学的基本情形、同学的学习情形；同学使用这个系统可以查看自己的学习成果；老师使用这 个 系 统 可 以 查 看 开 课 情 况 和 所 教 案 生 的 基 本 情 况 ；学生学籍管理信息系统规划示例学生学籍管理系统的性能要求：遵循治理规范，技术先进、安全牢靠、系统开放、经济有用的原就；本系统以独立运行为主，但同时又可与同学治理系统挂接； 界面简洁、统一、友好；操作简便，向导式操作，可以供应非运算机操作人员使用； 相关数据显示功能 数据导入功能依据日常学籍工作流程设计系统，完全依据工作流程进行系统设计，配合新生入学工作流程；提供程序的稳定与安全功能完善的数据打印和报表功能a. 前言：主要对自

4、己的课程设计进行简要介绍说明，在对所选题目进行调研的基础上，明确该选题要做什么；b. 需求分析：采纳自顶向下的方法，对数据库及应用系统进行分析，列出系统功能模块，并画出系统的功能模块图，写出数据字典，并画出数据流图；c. 概要设计：依据需求分析画出 E-R 图（ E-R 图必需规范合理）d. 规律设计：把 E-R 图转换成关系模式，并进行规范化，最终得到 SQL Server 所支持的数据表，然后合理定义用户视图和相关储备过程；e. 具体设计与实现：要求分模块列出各模块的设计思路并用开发工具编写代码实现上述功能；f. 总结：对设计结果进行合理性、规范程度和系统实际运行的结果进行评判和总结；三、

5、方法与步骤：依据关系数据库设计原理和方法进行数据库设计，依据结构化程序设计方法或面对对象的程序设计方法进行数据库应用程序设计；具体步骤应包括：需求分析，概念设计，具体设计，编码与实现，运行保护等，最终写出完整并合理的课程设计报告；目 录第一章前言 41.1 系统任务 41.2 系统目标 5其次章需求分析 52.1 系统功能模块52.2 系统功能模块图 错误！未定义书签；2.3 数据字典 7 第三章概念设计 9 第四章规律设计 134.1 E-R图的转换 134.2 用户试图 13第五章具体设计与实现错误！未定义书签；5.1各个数据表在SQL server 2005中实现 13第六章总结 14第

6、七章参考文献 151.1 系统任务第一章 前言同学信息治理系统是学校有效治理同学的重要工具，它的任务主要有以下几项： 同学基本信息治理，主要负责治理同学基本信息； 同学选课信息治理，主要负责治理课程信息和同学选课信息； 信息 检 索 管 理，主要负责对同学各类信息进行查询和统计； 信息 修 改 管 理，主要负责同学信息的增加，删除，更换； 系统管理，主要负责治理用户信息和用户登陆，以及配置系统参数；1.2 系统目标同学信息治理系统是学校治理同学的有效方法，也是同学同学查询信息的有效途径；一个好的同学信息治理系统应具有以下这些目标： 能够治理全部同学的信息； 能够快速地进行同学的各类信息查询，包

7、括基本信息和选课信息的查询； 削减学校治理同学的工作任务，降低治理成本；其次章 需求分析2.1 系统功能模块依据以上对同学信息治理系统的任务和目标的分析，华东交通高校理工学院同学信息治理系统的具体需求如下：（ 1）同学信息：学号、姓名、性别、诞生日期、电话、部门、民族、政治面貌、家庭地址、入学时间、身份证号；（ 2）课程信息：课程号、课程名、选修课、学时、考核方式、学分；（ 3）选课信息：学号、课程号、成果；（ 4）老师信息：工号、姓名、性别、职称、学院；（ 5）授课信息：工号、课程号和授课成效；（ 6）指导信息：工号、学号和成果；（ 7）同学能查询课程信息；自己的同学信息；自己的选课信息；自

8、己选课的最高分、最低分、平均分、和总分；同学选课时，该同学必需是本校同学，课程必需是本校课程；一个同学可以挑选多门课程，多个同学可以挑选同一门课程；同学选指导老师时，同学必需是本校同学，老师必需是本校老师；一个同学只能挑选一个指导老师；（ 8）老师只能查询课程信息、本人的授课信息、本人授课的选课信息、本人的指导信息等；老师只能修改本人授课的选课成果、本人指导的成果等；老师授课时，课程必需使本校课程，老师必需是本校老师；一个老师可以讲授多门课，多个老师可以讲授一门课；老师指导同学时，同学必需使本校同学，老师必需是本校老师；一个老师可以指导多个同学；（ 9） DBA拥有全部信息的全部权限；（ 10

9、）满意常规的完整性、安全性和数据备份才能；2.2 系统功能模块图学号姓名性别身份证号诞生日期同学入学时间电话家庭地址政治面貌部门民族图 2-1 同学实体图课程号课程名学分课程选修课考核方式学时图 2-2 课程实体图工号姓名学号课程号老师选课性别职称学院成果图 2-3选课实体图图2-4老师实体图工号学号工号课程号指导授课成果授课成效图 2-5授课实体图图 2-6指导实体图2.3 数据字典数据字典的数据结构如表所示：结构名称储备名称别名组成备注同学表StudentS学号、姓名、性别、诞生日期、永久电话、部门、民族、政治面貌、家庭地址、入学时间、身份证号储备课程表CourseC课程号、课程名、上课地

10、点、学永久分、学时、考核方式储备永久选课表StudentCourseSC学号、课程号和成果储备老师表TeacherT授课表TeacherCourseTC指导表TeacherStudentTS同学视图StudentViewSV老师视图TeacherViewTV工号、姓名、性别、年龄、职称、教龄、电话、学院工号、课程号和授课成效工号、学号和成果工号、职称和教龄；选课的最高、最低、平均和总学分本人信息和本人指导、授课的学生信息DBA视图DBAViewDV全部信息（建议使用多个视图）永久储备永久储备永久储备暂时使用暂时使用暂时使用2.4 数据流图同学登记表同学选课表老师登记表同学信息选课信息成果信息老

11、师信息同学选课登记登陆成果老师登陆老师信息同学信息同学课程信息课程登记表课程信息老师信息老师课程信息老师信息同学信息授课老师信息上课授课登记表授课信息授课选课信息授课信息指导登记表第三章 概念设计依据需求分析得到的具体要求，绘制E R 图如下：诞生日期政治面貌入学时间电话学 号家庭地址姓名学生部门性别身份证号民族选 课成 绩课程号课 程课程名上课地点学时考核方式学分图 3-1 选课治理局部E-R 图工号姓名性别年龄职称教龄学院电话老师讲授授课成效课程课程号课程名选修课学分图 3-2 教授治理局部E-R 图工号姓名性别年龄职称教龄电话老师学院指导毕业成果同学学号姓名年龄性别学院图 3-3 指导治

12、理局部E-R 图同学选课课程老师讲授图 3-4 同学治理系统全局E-R 图4.1 E-R 图的转换第四章 规律设计依据上述的转换结果，在对关系模式中数据进行规范化处理后，得到了符合第三范式的关系模式如下：同学（学号，姓名，性别，诞生日期，身份证号，入学时间，政治面貌， 家庭地址，电话，部门，民族），此为同学实体对应的关系模式；老师（工号，姓名，性别，职称，年龄，教龄，学院，电话），此为老师实体对应的关系模式；课程（课程号，课程名，上课地点，学分，学时，考核方式），此为课程实体对应的关系模式；选修（学号，课程号，成果），此为选修关系对应的关系模式；授课（课程号，工号，课时），此为老师授课关系对应

13、的关系模式；4.2 用户试图2）依据系统的规律结构和应用需求，其外模式的视图设计如下：同学视图（学号，姓名，性别，年龄，电话，部门，民族，政治面貌，家庭地址， 入学时间，身份证号，课程号，课程名，上课地点，学时，考核方式学分，成果，最高分、最低分、平均分，总学分）DBA 选课视图（学号，姓名，性别，年龄，电话，部门，民族，政治面貌，家庭地址，入学时间，身份证号，课程号，课程名，上课地点，学时，考核方式，学分， 成果）第五章 具体设计与实现5.1 各个数据表在 SQL server 2005中实现同学基本信息表（主要描述一些同学入学前的基本信息）：图 5-1同学基本信息表结构图老师基本信息表（主

14、要描述老师的一些基本信息）：图 5-2老师基本信息表结构图课程信息表（主要描述学校开设的课程的基本信息）：图 5-3课程信息表结构图选修信息表（主要描述同学选修课程的信息）：图 5-4选课信息表结构图授课信息表（主要描述老师授课的信息）：5.2 查询（ 1）查询同学的基本信息输入 SQL语句：执行结果：图 5-5授课信息表结构图（ 2）删除课程的基本信息输入 SQL语句：执行结果：图 5-6查询同学基本信息结果图图 5-7 删除课程执行结果图（ 3）插入老师的基本信息输入 SQL语句：执行结果：图 5-8 插入老师执行结果图第六章 总结在这次同学学籍治理系统设计，对我来说是一次尝试与创新的过程

15、，也可以说是一个挑战的过程；虽然学了此专业这么久了，但是我仍是缺少体会；现在我利用自己学到的学问设计并制作一个同学学籍治理系统数据库，这本身就是一个学问转化为生产力的过程；在具体的设计与实施中，我看到并感受到了一个治理系统数据库从无到有的过程，对具体的设计步骤、思路、方法、技巧都有了进一步的明白，并感受深刻；这次课程设计加深了我们对数据库系统设计相关学问以及SQL SERVER相关功能的懂得；比如在建立基本的表、视图、索引、储备过程、触发器等，都比以前更加熟识了，并在解决各种问题的过程中学到了许多新的学问；在设计中我基本能依据规范的方法和步骤进行，第一对同学学籍治理系统进行调查，并查阅有关资料

16、，最终确定设计方案，然后设计并制作，实施过程中我深刻的熟识到仔细执行治理系统软件标准的重要性，由于我对治理系统软件相关的标准和规范不太明白，缺少行为操作准就，所以在设计中手法比较生硬，主与次也没能很好把握住，这些方面通过这次我都要加强明白；总而言之，学习是无止境的，要好好把握现在的学习机会，努力学习；第七章 参考文献1 王珊、萨师煊 . 数据库系统概论 .北京. 高等训练出版社 .2006.2 王珊 等.数据仓库 技术与联机分 析处理.北京. 科 学出版社.1998.3 贾讽波. 杨树青、杨玉顺数据库应用实例北京：人民邮电出版社.2006.4 俞俊甫数据库原理应用教程北京邮电出版社.2021.