2022年九级语文诗两首同步练习22.docx

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1、精品学习资源诗两首 我爱这土地 ,乡愁 同步练习请你摸索：1、诗歌中渗透了诗人思想感情的形象称称之为意象，你能以我爱这土地、乡愁中找出“意象”吗？2、国难当头，爱国受到扎心，我爱这土地“痛”在何处？诗人的“痛”你如何读出来？3、思乡心切，热盼祖国统一，在台独尘嚣日上的今日，你能读出中华儿女的思乡爱国之情吗？合作探究想一想：1、朗读我爱这土地，看看下面这些说法那些说法正确，那些说法有问题；A 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，使人品味到歌者经受的坎坷、悲酸和执著的爱；B 关于“土地”“河流”“风”“清晨”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的憧憬和希

2、望；C“然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面；”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的爱恋；而且隐含献身之意；D“为什么我的眼里常含泪水.由于我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”， 指喻体“鸟”而不是指诗人自己；（提示：我爱这土地一诗是艾青在抗战时期的名作，四个选项分别着眼于诗歌所抒发的情感，形象所包蕴的意义、文字表达技巧等，其中C、D 两项，一说“形象而充分地表达了诗人对土地的爱恋”，一说“诗中的我，指喻体鸟而不是指诗人自己”，构成明显的冲突项，必有一误；答题时便可从今入手，细作辨论；读诗可知， “我”是诗人的自我形象，其形象的特点是“爱这土地”，诗题已很明确；至于诗中写到“鸟”，是对“我”拟

3、物，以丰富“我”的形象，“鸟”不是全诗的形象；再说，这最终两句诗人已从比如的境域返回现实，是诗人在向读者直抒胸臆，因此，依据这一形象特 点，我们就不难判定D 项为不恰当的了；）2、请依据第一题的形式先阅读乡愁，再依据本诗的写作背景和主题分析以下不恰当的说法是什么；A 、这首诗按时间次序抒发了作者由有家难回到有国难归的情怀，表现了天际游子希望海峡两岸统一的愿望；B 、这首诗从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡，它们的内涵既单纯而又丰富；C、这首诗写作者想念亲人是虚，写想念祖国是实；作者将对祖国的想念依附到对亲人的想念上，使抽象的东西变得非常详细；D、乡愁的形式美主要表达在音乐美上

4、，而音乐美主要表现在回旋往复，一唱三叹的美的旋律上，但该诗在结构上并无美感；（提示：诗歌结构寓变化于统一，也具有美感；） 做一做：请同学们分组朗读本课中的两首诗，小组内相互品评采纳什么样的方法才能把诗中所包蕴的情感读出来；尝试练习：一、给加点字注音汹（）涌 艾（）青 清晨（） 窄（）窄欢迎下载精品学习资源二、朗读以下诗句，用“/”划出句中停顿； 1、假如我是一只鸟，我也应当用嘶哑的喉咙唱歌2、为什么我的眼里常含泪水？由于我对这土地爱得深沉3、乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头三、对我爱这土地的赏析，不恰当的哪一项（） 假如我是一只鸟，我也应当用嘶哑的喉咙唱歌： 这被暴风雨所打击着的土地，这

5、永久汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温顺的清晨 - 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面； 为什么我的眼里常含泪水？ 由于我对这土地爱得深沉 1938 年 11 月 17 日A 诗人未用 珠圆玉润 之类词语而用 嘶哑 来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人品味到歌者经受的坎坷、悲酸和执著的爱；B. 关于 土地 河流 风清晨 的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的憧憬和希望；C. 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面；这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的爱恋，而且隐含献身之意；D. 为什么我的眼里常含泪水？由于我对这土地爱得深沉这两句诗中的 我，指喻

6、体鸟而不是指诗人自己；四、这乡愁字句的解说，不恰当的哪一项（）A 、邮票在诗中指代信件，第一节是说作者小时离家，只凭书信宽慰乡愁；B、船票在诗中指代船只，其次节是说作者成年后和新娘各在一方，只凭船只代鹊桥；C、全诗用“小时候”、“长大后”、后来呵 、“而现在”这组词语，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念；D、“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”这些数量词的运用，除了显示诗人的语言功力之外，再没有其他的作用；五、我爱这土地一诗中“用嘶哑的喉咙唱歌”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”唱歌至死，最终“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何懂得？六、乡愁一诗中，诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓

7、”和“海峡”这四种物象表达内心情感；说说诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的；自主检测一、依据拼音用正楷写出相应的汉字hou（）咙悲 fen（ ） li （ ）明fu （）烂坟 mu（）海 xia（）二、阅读两首诗，探究以下问题；1. “假如我是一只鸟，/我也应当用嘶哑的喉咙唱歌”，这两行诗作为我爱这土地的开头，为全诗定下了怎样的基调？2. 我爱这土地的其次节与第一节有着怎样的联系？把其次节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？欢迎下载精品学习资源3、 “乡愁”本是一种抽象的情感，但是在余光中的乡愁里，它转化成了详细可感的东西，作者是如何实现这一转化的？三、朗读下面这

8、首诗，品味诗人所抒发的爱国之情；摸索：对下面这首诗的赏析，不恰当的哪一项 炉中煤眷念祖国的心情郭沫如啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思考；我为我心爱的人儿燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎：你该知道了我的前身 . 你该不嫌我黑奴囱莽 . 要我这黑奴底胸中， 才有火一样的心肠； 啊，我年青的女郎 .我想我的前身，原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光；啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光，我经常想念我的家乡，我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 1920 年 1、2 月间作选自 1920 年 2 月 3 日时事新报：学灯A 作者把祖国比作“年青的女郎”、“

9、心爱的人儿”，一句“啊，我年青的女郎.”喊出了蓄积已久的爱恋祖国的热闹感情；B这首诗，诗人把自己比作在炉中燃烧的煤，旨在比如自己想念祖国的炽烈的感情；C“我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光；”是指诗人长期被黑暗社会压抑，到现在 写此诗时 才获得自由；D全诗风格豪爽、明朗，音调和谐流畅；在一系列的比如中寄托了诗人的深情和热望， 极富美感，令人感动；拓展视野赵钱孙李四个同学读了下面这首新月后各自发表了看法，你赞同谁的？反对谁的？请说说理由？新月弯弯， 像一条小船；我乘船归去，越过万水千山；花香，夜暖；欢迎下载精品学习资源家乡正是春天；你睡着了么 .我在你梦中靠岸；赵：入手擒题，诗一开头就把银钩似

10、的一弯新月比作“一条小船”，使之成为诗人情感的闸门；钱： “我乘船归去，越过万水千山；”两句写诗人以虚当实，凭借想象踏上返回家乡之路；孙： “花香；夜暖；”一句四字，就从视觉、嗅觉和触觉等方面对读者正面立体地呈现了家乡春夜的迷人美景；李：诗的结句情深意美，诗人借新月之船，将绵绵不尽的游子之情，洒落在家乡的土地上，洒落在家乡的梦里；我的收成答案： 第一单元1 诗两首尝试练习一、 xiongai mingzhai二、 1、假如我是一只鸟，我也应当用嘶哑的喉咙唱歌2、为什么我的眼里常含泪水？由于我对这土地爱得深沉3、乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头三、 D由于从这句开头，那个比如性的“假如”已

11、经不存在了；“我”不再是假设的“鸟”，而是真实的抒情主人公自己；四、 D （仍加强了全诗的音韵之美；）五、这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去唱歌的形象；它唱歌土地、河 流、风和清晨，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心；六、小时候，诗人少小离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上；长大后，为生 活而奔波，与爱人聚聚离离，船票成了寄托乡愁的媒介；到后来，一方矮矮的坟墓，将 “我”与母亲永久分开了.而现在，一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开；个人的家乡之思上升到了代表了一群人的家国之思；全诗在此戛然而止，留下长长的余味；自主

12、检测一、喉 愤 黎 腐 墓 峡二、 1、在诗的开头，诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，而且这“鸟”是饱受磨难的喉咙嘶哑的鸟，使读者马上被诗人的忧虑意识所感染；这忧虑意识来自对多灾多难的祖国博大深沉的爱，与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合；这就强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的主题；2、假如说第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，其次节短小精悍的两行就可看作是对主题的高度凝练的概括；去掉其次节，诗意就得不到提炼和强化；3、作者奇妙地将“乡愁”这种情感进行了物化，也就是找到了它的对应物；在人生的每一个阶段里，“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上，这样，诗人的乡愁欢迎下载精品学习资源就有所依附了；三、 C诗人以煤的形成历史作比，主要隐喻自己长期积蓄心中的爱国之情，报国之志；拓展视野孙同学的分析有误，正面的角度应指嗅觉和触觉，无有视觉；欢迎下载