2022年pep小学英语六级总复习计划课件.docx

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1、个人收集整理仅供参考学习六年级 毕业复习方案 板块一字母 复习目标能娴熟地听说读写英语二十六个字母能熟知常用的缩略词能正确地将二十六个字母按 读音归类 详细操作俗语说麻雀虽小却五脏俱全字母这一板块咋看起来很简洁但只要我们认真琢磨就不难看出里面的小玩艺儿仍是蛮多的就字母的认读这一块就让同学头疼有的字母形特殊相像如LI EF CG NH WM JL有的字母音相像如 GJ YI MN bd qu等对于字母中音形相 似的老师都应当把它们一一归纳出来让同学反复认读识记字母的书写也特殊重要肯定要让同学学会 正确书写 26 个英文字母字母书写有规律右倾五度正合适大写一律上两格上不顶线是原就小写字母怎么办请你

2、耐心往下看头上有辫上两格 bdhkl有尾下面两格拖 gqy无辫无尾中间格 acemnorsuvwxz惟有fjp占三格 it中上一格半对比课本认真看养成书写好习惯关键仍要反复练在字母这一板块有肯定难度的应当是字母读音分类的内容了特殊是含 A音的字母与含 e 的字母同学最不简洁辨别为此老师在教或复习这一内容时不防采纳儿歌的形式帮助于其中收效会很好儿歌可编为英语字母有二十六元音字母有五个辅音字母二十个半元音是 Y 字母 A 有四姐妹 A H J K 字母 E 有八兄弟 E B C D G P T V 字母 I 有两兄妹 I Y 字母 U有三兄弟 U Q W音素 e 有七个伙伴 F L M N S X

3、 Z这种以儿歌形式的记忆方法不仅增强了字母 学习的趣味性也使同学在好玩的氛围中不知不觉地记住了所要记的内容 字母需大写的情形 1 句子开头字母要大写 2 人名地名国名以及表示某国语言的名词开头字母必需大写3一般名词不大写但由普9 / 9通名词构成的专出名词要大写 4I OK永久要大写 5 位于姓名前的称呼等也必需大写 标点一个句子末尾必需有一句号问号或感叹号问句后用问号感叹句后用赞叹号其他情形用句号但是特殊要留意的是英文句号用实心点不要用小圈逗号用在句子中间表示肯定的停顿英文 中没有中文的顿号 常见的字母题型 1 按字母表次序写出以下字母的左右邻居 Y 2 依据大写字母写出小写字母或有小写写大

4、写如K G a_t_ 2 指出以下每组字母中含有相同元音读音的选项如AGPL BAJKC MQYD RST 3依据日常观看挑选正确答案如哪一组字 母是影碟机的代称 A VCD BTMCWCDOK 4请从你所听到的每组字母中选出含有相同元音读音的两个字母并将其标号写在题前的括号内如 AQO BQW COW DXY板块二语音复习目标能娴熟地听读辨认国际音标 48 个音素能正确地朗读单词与句子能熟记一些常见的字母以及字母组合的发音规章详细操作提起语音很多老师会认为语 音这块就是指音标内容其实语音除了音标外仍包括单词与句子的读 音当然音标也的确是语音板块中重要的一项内容学校阶段只是要求 同学能听说读所

5、学音标对这一要求我个人认为可把他们归为一个要 求那就是认听说读最终都将落实在认上认不仅是认单个的音标而且 在音标词中能予以认出并能正确地读出音标词音标在我们的英语学 习中就如我们手中的拐杖有了它的帮忙同学对单词和句子的读音准 确性更高了 然而 我们又不能一味地让同学借助于这一拐杖否就他们在英语学习上将永久是个瘸腿为此在语音复习阶段老师应当将小 学书中显现的全部单词就读音上进行了总结与概括从中给同学归纳出很多字母以及字母组合的发音规章并一一地让同学识记如字母L 只有两种发音放在词首的发清楚的l 放在词末或 le 就发模糊 l 字母Y 一般有三种发音放在词首的发j 在单音节词中发 ai在大多数双音

6、节词中发 i字母组合 ea 一般也有三种发音大多数发i如 clean teacher please 有的发 e 如 head sweater breakfast仍有的发 ei如great break学校英语中只有这两个单词中 ea 发 eith一般有两种发音学校阶段发 音的大多与数字有关再加上 mouth thinkthank 等词发 D 音的大多与代词有关诸如此类的发音规章通过老师地讲解与同学的识记不仅使同学在做类似于单词辨音的操作题时正确率大增同时也使同学在没有音标的扶持下读准单词音即获得了见词能读的才能为他们今后的英语学习打下了良好的基础板块三词汇复习目标能将所学的单词按类别分类娴熟把握

7、所学单词的同音词近义词反义词或对应词名词的单复数形式系动词助动词与副词的缩写式与完全式娴熟把握四册教材中显现的词组与习惯用语详细操作有关词汇学习的重要性我曾经给同学打过这样一个比方词汇就相当于盖房子的砖头没有肯定数量砖头的积存就无法盖成一间房同样的不学好或不积存肯定数量的单词英语也是永久学不好的在让同学明白了这一道理后我就利用复习阶段和同学一道摸索概括总结一些记忆单词的好方法如单词归类法即将所学过的单词按类别进行分类颜色类动物类服装类学习用品类动词类介词类疑问词类等等为此我建议 教 师 们 在 复 习 这 一 内 容 时 要 舍得花时间把 8 册书中显现的全部词组予以整理归类特殊是词组肯定要进

8、行多多操练举一反三 重难点人称代词物主代词指示代词系动词be 数词名词的单复数形容词的比较级动词的ing形式动词的第三人称单数形式动词词组搭配常见的题型1 以下每组词中哪一个与另外三个不属于同一范畴如 A father B driver C teacher D worker2 按要求写出以下词形young 反义词class复数runing形式read 第三人称单数 3选出以下单词的正确拼写形式如 A excuse B excsueC exscue D excues4 依据句意用括号中的词适当形式填空如 There are two newon the table box5 词组英汉互译如 1 老

9、师的书 2look the same将以下单词换一字母变成新词the_ top_ sun7挑选正确的搭配the bed A set Bset C Put板块四句子 复习目标能较娴熟地把握四大句子类型的特点以及相互的转换能娴熟地运用is are am 熟知 has have 与 there isare 之间的区分能较好把握现在进行时一般现在时一般将来时的语法并正确运用 四会句子能熟记并正确书写 详细操作句子是英语学习者学习的核心在这一板块的复习中老师可以向同学说明以往所学的句子我们都可按句子的类型予以分类从句子使用的目的来分它可分为四类 1 陈述句确定句和否定句 2 疑问句一般疑问句特殊疑问句和

10、挑选疑问句 3 祈使句确定句和否定句 4 感叹句四大句子类型的相互转换对于同学来讲是个难点为此老师可通过说顺口留的形式来帮忙同学解决这一难题如将陈述句变成一般疑问句可以变成这样的顺口留疑问疑问调个头把系动词isare am放在最前头又如将陈述句的确定句变成否定句我们就可以这样说否定否定加not加在何处加在系动词的后面在句子相互转换的题型中最难的要算就以下划线部分提问或是看答句写问句这种题型了其实我们只要让同学熟 练把握疑问词 what where who whose which how how old how much how many 详细用法明白他们是针对什么提问的这种题型就很简洁做了常见

11、的题型1. 依据音标写出单词及词义 如 keik 2. 以下每组词中那一个划线字母的发音与另外三个不一样如 1 A grade B ask C name D late3. 判定单词画线部分的读音相同不同如1 late fat2sun come 4 指出以下各组单词的划线部分有几种发音A一种发音 B 两种发音 C 三种发音 D 四种发音1China 2black 3 class 4 watch常见的题型 1把以下句子该成否定句确定句一般疑问句2 对划线部分提问连词成句板块五对话复习目标明白中西方国家的文化差异能将所学的日常交际用语娴熟地运用于实际生活中详细操作学校英语 8 册书中含盖的语言功能项

12、目包括以下几个方面1 Numbers 数字 2 Action 动作 3 Asking for help要求帮忙4 Asking the way 问路 5 Advice 劝说 6 Choices 挑选 7 Shopping 购物 8 Having meals 就餐 9 Frequency 频度 10 Height and weight 高度与重量 11 Intentions and plans意向与方案 12 Hobbies and preferences 爱好与偏爱13 Illness疾病 14 Directions方向 15 Distance距离 16 Making telephonecal

13、ls打电话 17 Invitation邀请 18Making appointments约会 19 Suggestions建议 20 Talking about Object谈论物件在复习这一板块内容时老师应先让同学熟读8 册书中的全部对话接着再有挑选地背诵一些功能项目极强的对话如购物的对话问路的对话 找人或找物的对话等从中让同学再一次地感受到中西方文化的差异所在常见的题型1. B 栏中选出与 A栏相对应的答句将序号填入括号内2. 情形会话如- Good morning- A How are you B Good morning C How do you do3. 判定正误在以下句子前标上 T

14、或 F4. 看图完成对话板块六听力复习 英语听力复习教学模式基本流程 铺垫安排任务听实施任务检查反馈 一般模式 听前预备 - 老师安排任务 听中同学听实施任务 1 听后实施任务 2 老师观看和帮忙 - 老师检查 整合语言技能后续任务 这在复习这个板块时老师应着重向同学传授一些做题技巧如听力题的做题技巧笔者结合近几年外校听力测试的考 前辅导实践归纳了以下几点1 全身放松布满信心有紧急之时深呼吸三下 2 浏览题目懂得题意题意懂得了听力测试就胜利了一半3 先看后听快速挑选做听力题时眼睛就如扫瞄仪在听力内容仍没报之前眼睛很快地扫瞄以下所要听的内容接着快速予以挑选4 学会舍弃连续做题在做听力题时难免会有

15、一时反应不过来的内容对此老师应教会同学学会 舍弃或任凭蒙一题决不行影响后面的做题5 不用橡皮提高效率大家都感受过做听力题时有时会显现第一遍听的答案与其次遍听的不同且认定其次遍听的是对的如显现这种情形我们建议老师不让同学使用擦皮用笔划掉即可要知道做听力题是不等人的老师在同学复习听力时不能形式单一时间太长应实行多种好玩 的听力复习练习 1依据组织形式不同分为全班听力活动小组听力活动双人听力活动单人听力活动等2依据媒体挑选不同分为看简洁英 语电影听英语歌曲看英语电视节目VCD听英语口语录音材料等 3 依据目标目的不同分为以语言形成为目标的听力如日常用语的对话听力以辨音为目的的听力如听音辨词的练习以懂

16、得为目的的听力如短文听力小故事听力等 1Listen and guess2Listen and repeat 3Listen and read4Listen and write5Listen and act6Listen and show 7Listen andanswer8Listenanddiscuss9Listenandtick 10Listen and match 11Listen and fill12Listenand draw 13Listenand choose14Listenand complete15Listen and play16Listen and do 17Liste

17、n andtransfer18Listen and list 19Listen and speak板块七- 阅读懂得复习 这个板块重在进一步培育同学英语的识别才能懂得才能判定才能和对英语的直接运用才能第一遍阅读旨在明白短文的主要意思其次遍阅读前可先看一下阅读懂得题的选项带着问题进行针对性阅读然后由易至难先完成直接性回答即在文中可直接找到答案的题和常识性问题依据一般常识能解决的问题在此基础上积极开动脑筋依据短文内容在其他学问协作下由表及里地进行深层意义的懂得完成懂得性问题从已知情形动身对事物进行推理判定解决推断性问题最终复读全文验证答案是否有误板块九写作训练 4供应几张图片让同学进行自由写作 1 阅读并进行仿照写作如Part A Lets read2改写课文如 Part B Lets read可将对话部分改写成短文 3 依据要求进行自由写作如 Tellyour friendsabout yourselfWhat are you going to do this weekend把说的周末方案写出来