2022年二级下册语文第四单元备课2.docx
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1、精品学习资源第四单元集体备课一、单元教材简析:本单元都是环绕动手和动脑来选编的;包括“动手做做看”“邮票齿孔的故 事”“画风”“一次好玩的观看”语文园地四这组教材中的四个小故事,或许是在瞬间间的灵机一动,哪怕只要一个小创造,也不是那么简单的,只有善于摸索,勤于动手,敢于怀疑权威,打破常规,冲破定论,才能有所发觉,有所创新;要培育同学动脑,勤动手的习惯,可以把课中的人做过的事再做做,一边做一边想,看看有什么感受或者新的发觉;让同学可以从课本中受到启示, 学会留心身边的事物,从身边的小事做起;二、单元教案目标:1、会认 32 个字,会写 33 个字,学会生字新词;2、正确、流利,有感情地朗读课文,
2、感受故事的趣味,并从故事中受到启示;3、唤起不迷信权威,不轻信盲从,勇于实践的意识;4、懂得生活中要留心观看,乐于发觉,善于探究;5、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑想方法;6、学习默读课文,粗知故事的大意;想想生活中仍有哪些日常用品需要改进;三、教案重点难点:1、会认 32 个字,会写 33 个字,学会生字新词;2、正确、流利,有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发;四、课时支配:动手做做看3 课时邮票齿孔的故事3 课时画风3课时 语文园地四3课时欢迎下载精品学习资源15 动手做做看课 题第四单元第课时课型 新授欢迎下载精品学习资源教案目标教案重、难点1、会认 10 个字
3、,会写 9 个字;2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启示;3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识;1、重点:认字、写字、朗读课文;2、难点:课文的感情朗读、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识;欢迎下载精品学习资源教案预备投影仪、卡片、图片欢迎下载精品学习资源第一课时前置自学其次课时导入新课合作学习一、生字1、借助拼音读准生字,圈出不熟悉的生字斧 锯 考 践 获 聪明 朗 志 漫 鳞 伊琳娜 哄 骗2、不熟悉的生字在小组内沟通;二、课文内容:熟读课文,摸索问题1、“动手做做看”是谁给我们的建议?2、为什么要强调动手做?3、伊琳娜愤怒地责备朗志万“哄骗
4、”了他们,真的是“哄骗”吗? 三、搜集资料科学家说过的一些名言或名句;欢迎下载精品学习资源展现沟通点拨升华品尝感悟课后拓展欢迎下载精品学习资源板书设计动手为什么?动手做做看欢迎下载精品学习资源第三课时巩固练习一、看拼音写词语l nw izhxi nwn t t w nm n ch ) ) )hnpi nhshu ) ) 二、比一比,再组词另() 题() 漫() 哄() 喝()拐() 提() 慢() 共() 渴()三、按课文内容填空;1、国科学家朗志万,有一次向几个小伴侣提了一个 的 问 题: “ 一 个 杯子 装 满 了 水, 再 放 进 别 的 东 西 , 水 就 会 ; 如 果 放 进 一
5、 条, 就 不 是 这 样 ; 这 是 ?”欢迎下载精品学习资源2、朗志万听了伊琳娜的话, ;他说:“我不是想 你 们 ; 我 是 想 让 你 们 知 道 , 科 学 家 的 话 , 也 ,要;”3、 伊 琳 娜 听 了 朗 志 万 的 话 , 可 能 会 说 : “ ;”教案反思课 题16 邮票齿孔的故事第四单元第课时课型 新授欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源教案目标教案重、难点1、会认 13 个字,会写 12 个字;2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的创造过程中受到启示;体会栽花种草的价值,熟悉到为别人制造幸福,自己从中也能得到欢乐;3、懂得生活中要留心观看,乐于发觉,
6、善于探究;1、重点:认字、写字、朗读课文;2、难点:养成留心观看,乐于发觉,善于探究的好习惯;欢迎下载精品学习资源教案预备生字卡片、邮票的图片欢迎下载精品学习资源第一课时前置自学其次课时导入新课合作学习一、生字1、自读课文,把不会读的生字圈出来;齿 英 枚裁 敦 酒 针 便 撕 研 究 政 仍2、不熟悉的生字在小组内沟通;3、我是小小书法家:仍英研究票求使便二、课文内容熟读课文,摸索问题:1、你喜爱阿切尔先生吗?为什么?2、带齿孔的邮票是怎样创造的?从中你感悟到什么? 三、搜集资料:收集与创造有关的小故事;欢迎下载精品学习资源展现沟通点拨升华品尝感悟课后拓展欢迎下载精品学习资源板书设计邮票齿孔
7、的故事阿切尔看到:拿翻找摸求助取刺撕会观看 阿切尔想到:机器打孔肯动脑阿切尔做到:讨论造出勤动手欢迎下载精品学习资源第三课时巩固练习一、挑选正确的读音填空打对号;1. 他考得( de d di)很好,得( de d d i)到大家的夸奖,他说自己仍得( de d d i)连续努力;2. 我发( f f)现今日老师理发( f f 了;二、填写合适的词;一位()一位() 一台()一台()2. 一枚枚三、比一比,组词;尔() 求()仍() 使() 你(球(奶() 便() 四、按课文内容填空;1. 年的一天, 看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票便很简单、很整齐地撕开了,从这位先生的举动
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- 2022 二级 下册 语文 第四 单元 备课
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