2022年二级语文一株紫丁香教案人教新课标版.docx

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1、精品学习资源（人教新课标）二年级语文教案一株紫丁香【教材分析】一株紫丁香是一首儿童诗歌；讲的是小伴侣把紫丁香栽在老师的窗前，表现了小伴侣赞扬老师，喜爱老师的一片真情；全诗语言轻盈流畅，读起来琅琅上口，布满了儿童乐趣；这首诗布满着童真、童心、童味，字字句句都单纯明净，诗的想象是丰富、美好、贴切，是对同学进行敬师、爱师训练的好教材；课文所配的插图形象地表现了课文内容；课文的重点是指导朗读背诵，充分领会课文所表达的真情实感；【教案目标】、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 、学会本课个生字，懂得由生字组成的词语； 、通过对课文的吟读领会，体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的感情；、沟通上节课布

2、置的作业；【教案过程】一、情境渲染，启动情感 、配乐每当我走过老师窗前，老师用深情的语言导入：老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师像一艘航船，载着我们驶向学问的海洋；、看着辛勤工作的老师，有一群可爱的孩子们为老师栽下了一株紫丁香，这是为什么呢？让我们一块儿连续学习课文一株紫丁香；二、复习课文，整体感知 、出示课文插图，引导同学观看： 你从画面上看到了什么？能给大家说说吗？（图上画了一株紫丁香，一位老师正在台灯下备课、批改作业）想象： 假如你看到这个情形，你会为老师做些什么？（给老师沏茶，给老师唱歌）欢迎下载精品学习资源现在就让紫丁香为我们做这一切吧；紫丁香是怎样和老师做伴的？紫丁香

3、为老师做了什么呢？三、精读课文，读中感悟 、自由轻声读课文，想一想：紫丁香为老师做了些什么？用“”画出相应的句子；、小组沟通，说说自己读懂了什么，合作完成口头填空：我们栽下一株紫丁香，为的是让绿色的枝叶夜夜；是让沙沙的绿叶儿声帮你；让满树盛开的小花感谢你；让花香飘进你的梦里；、这些都是小伴侣美好的心愿，他们多想把这些心愿说给老师听啊；请你把课文再读一读，读出感情；、在小组里读一读，相互评议，看看谁读得好，标准如下： 合格：正确地读；良好：大声、正确地读优秀：大声、正确、有感情地读；、全班沟通，小组挑战赛：各小组推选一名同学，读给大家听，互评互议，以读带评、读评结合，读出自己的感受；师依据同学的

4、朗读情形，适当点拨，重点作以下朗读指导，不肯定按以下次序教案：第一节：请同学做“踮起脚尖“动作，和轻轻的语气读，体会不打搅老师工作， 给老师送一份惊喜的情感；其次节：想一想读出亲切的语气，美好的希望；第三节：抓住“沙沙”、“盛开”、“感谢”等词语，读出轻柔、亲切的语气；第四节：引导同学读懂“挂念”指的就是关怀、关爱；利用老师亲身体会，回忆自己的老师当年对同学的挂念；例：当举办运动会时，老师和我们一起为运动员呐喊助威； 当我考试得了满分后，老师训练我不要自豪欢迎下载精品学习资源让同学说说你也能从老师的一个眼神、一句话语、一个动作体会到老师对你的关爱吗？引导同学仿照样句，用“当时，老师”；进行说话

5、训练；师小结： 老师的爱虽不起眼，但它却无时不在，无处不在，一点一滴地，静静地，渐渐地滋润着同学们的心田；你能把这种感情读出来吗？第五节：看图想象说话：夜深了，连星星都困得瞬间，可老师仍在工作，想想应当对老师说些什么呢？用怎样的语气去劝老师休息呢？、让同学自主挑选学习伙伴，配上动作朗读全诗；、配乐每当我走过老师窗前，请同学举荐读得好的同学上台朗读表演；、师总结：这一群小伴侣在浓绿的小院中栽下的这一株紫丁香，给老师送去了绿叶紫花的漂亮，也送去了小伴侣对老师的感谢与关怀；这一株紫丁香指的是（生答：同学、 小伴侣），表达了同学们、小伴侣对老师的（关怀、喜爱、敬重，）四、积存背诵，加深感悟 、自读自背； 、借助多媒体演示尝试背诵；、尝试背诵；五、巧同学字 、浓：左右结构九笔书写要领：一撇伸到提下面，竖提穿过撇的头；一捺和提遥遥对，向右舒展不落地；、老：上下结构六笔书写要领：长撇斜穿别碰竖，匕在字下间距均；、除：左右结构九笔书写要领：撇画缩，遇到耳，捺画舒展盖下面；欢迎下载精品学习资源六、自主作业，拓展感悟从以下几项作业中，有挑选地完成自己感爱好的项作业；讲小故事做贺卡唱赞扬老师的歌 抄赞扬老师的诗句读赞扬老师的诗句欢迎下载