2022年二级上学期语文教学工作总结 .docx

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1、学习资料收集于网络,仅供学习和参考 ,如有侵权, 请联系网站删除木兰学校二年级上学期语文教学工作总结作为一名老师,搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外；这学期,除了做好班级治理工作之外,我在教学工作上也没有放松自己；我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好；一方面,我不断地充实自己,认真拜读了给新老师的三十条建议并写出心得体会；另一方面, 我努力提高自己的教学水平；坚持听课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务才能进一步提高；一个学期的教学工作,很快就终止了；它使我得到了许多的启示,也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,培育孩子们的品质,张扬他们

2、的个性,和他们一起成长；任何人都是在不断的学习中完善自己的,对于老师来说,教学有法,教无定法,我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要,让同学学到更全面的学问；我努力的用生动敏捷的教学方式,焕发课堂活力,激活同学奇怪心,探究欲,培育同学主动摸索、质疑、求索以及善于捕获新信息的才能,并把这种才能的培育定为课堂教学的终极目的；为此,我们认真讨论训练心理,精确把握初一同学的心理特点和思维特点,积极探究有利于激发爱好、激活思维、勉励探讨的课堂教学方法；例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采纳整体 感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式,依据不同内容细心设计问题,组织课堂教学；

3、这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权, 请联系网站删除语文课堂真正焕发出它应有的活力；为了让孩子们更喜爱语文,除了让孩子喜爱我这个语文老师外,更多的是我要想方法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习；对于二年级的同学来说,写话刚入门,这是一个难点,同学一提到写话就感到头疼,无从下笔；有的同学为了应对,任凭写几行字,或从某些书上抄几句；关于写话教学,我认为写话教学第一在于培育同学的爱好和自信心,这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话,加强积存；再次就是加强指导与训练；1 、重视说话训练除了课堂上进行说话训练外,利用活动课对同

4、学进行训练；先小组沟通, 讲给同伴听,再举荐几个在班上讲；同学在说话的时候,要求其他同学认真倾听,努力查找他们胜利的优秀的地方；2 、加强阅读我要求同学坚持每天读书,读我们所学的语文书,同步作文,读适于同学读的课外书,如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说以增加同学的阅读；3 、写话从最简洁入手（1） 从造句入手；依据一个词写一句话,要求把话说完整；下一次在这个基础上把话说详细；如用“书包”造句,有的同学写：我有一个书包；在这基础上引导同学：我有一个什么样的书包；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权, 请联系网站删除（2） 坚持写日记；我要求同学把每天

5、看到的、听到的、想到的写下来,哪怕写一句完整的话也行,要求无错别字,句子通顺；（3） 同学在能写出一句或几句通顺的话后,要求有所提高,就规定写某一方面的主题；如给出一幅画,以回答疑题的形式写话（什么时间,有哪些人, 在什么地方做什么）；春天你有什么发觉（你发觉天气有什么变化,动植物有什么变化,人们的穿着）；4 、培育同学写话爱好爱好是最好的老师,是学习的动力,是胜利的要领；对同学写话的评判多采纳勉励性的语言,以称赞的眼光来看同学的作品；尽量找出他们的优点,并大力勉励,把写得好的大力夸奖；为了勉励同学,采纳了积分制,完成一篇记多少分,写得好的再加多少分,一周公布一次,对积分高的进行嘉奖,调动同学

6、的积极性；当然对同学的写话训练方法多样,依据实际情形实行相应措施, 将在今后工作连续努力探究和吸取好的；当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让将来更有体会可循；旧的一年已经过去,新的学期仍未开头；在新的学期里,我们吸取过去的体会教训, 不断地提示自己,让自己向更高的目标迈进；下学期我将教诲同学积存好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等, 内容许多样,在积存的同时,孩子们仍能将意思说出来,诸如：成语,同学在懂得意思的同时,仍能进行恰当地造句,再如: 名人名言, 同学能知其大意 , 仍能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来 , 在课前我让孩子进了“课前积存”,孩子的多样积存内容及杰出表现,现在我班孩子之所以在写作及回答疑题时表达能学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权, 请联系网站删除力强,也与平常的积存有着紧密的关系；在写作上,我要坚持让同学写日记, 用笔记录自己的真实感受；清平学区木兰学校2022年 1 月学习资料