2022年二级第一单元《找春天》2.docx

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1、精品学习资源找春天的教案教案目标：1、根据肯定的次序来组织文章的内容、2 学会用美丽的语言（多用比如，拟人句）来描写景物；教案过程：一 导入上课之前，先提问几个问题；问题很简洁，所以也很简洁得分；期望大家肯定把握好这一轮得分的机会啊！ 一年有哪四个季节？生答：春夏秋冬现在是哪个季节？ 生答：冬天或是春天更精确地说，现在应当是冬末春初；由于冬天立刻就要过去了，春天即将到来！那么，我要问大家一句：现在， 春天真的来了吗？生答：那么，你们想不想找一找春天的踪迹呢？ 生答：想那么，春天会在哪里呢？生答：春天在温和的天气里， 春天在盛开的鲜花里，春天在萌发的小草里，春天在发芽的小树上，春天在清风里翱翔的

2、燕子身上大家说的都很棒，那么，你们想不想跟着一位小伴侣的脚步去真正地查找一下春天呢？最终用美丽的语言，把漂亮的春天带进你的作文里？生答：今日，我们就一起来找春天；（出示画面） 二 梳理一）写景部分大家看！在这幅画上，春天在哪里呢？ 生答：春天在小河里春天在柳树上 春天是草地上 春天在油菜地里春天在明媚和阳光里春天在晴朗的天空里春天在清爽的空气里春天在小鸟的身姿里大家说的都很棒！原先春天就在我们身边；可是，我们不得又要想一个问题了，如何才能把春天到来的信息通过美丽的语句，告知给别人呢？生答：这节课，老师就和大家一起讨论：如何才能把这些景物描写生动？我们先来看这条小河！1.小河大家认真观看画面，说

3、说，我们可以从哪些方面来描写这条小河？ 生答：颜色欢迎下载精品学习资源那么，刚才我说到了，现在是春天；所以，画面上出现出来的是春天的小河，但是，我想：同学们对冬天的小河确定也不生疏吧！那么，冬天的小河又是什么样的呢？现在，春天的小河和冬天的小河相比，又发生了什么变化呢？我们一一来回忆一下吧！冬天的小河表面是什么样的呢？ 生答：结冰春天的小河呢？ 生答：融解谁能把这种变化组织成文章里的内容？生答：河面上的冰早已经融解了下面，我们自然要写河里的水了！你发觉了哪些可写的内容？ 生答：水很清亮、流淌着好的，河水在流淌着，有声音吗？ 生答：有河水流淌的声音，谁来形容一下？ 生：哗哗的来，说一句话？生答：

4、清清的河水“哗哗”地流着流着，我们能不能想到，河面上仍会时不时地翻着浪花？ 生答：能河水流淌时的“哗哗”声，让你想到了什么？ 生答：像唱歌；好的，加上修辞手法，把这句话完整地说一下生：清清的河水“哗哗”地翻着波浪，唱着轻盈的歌流向了远方；能说出这样的句子，大家是不是特有成就感？生答：所以，我们应当留意：要想把景物写生动，其实也很简洁：那就是要抓住景物的特点加以描写，再用上适当的修辞；记住了吗？生答：来，找位同学重复一下！ 生答：好，我们接下来看，河岸上种着什么？ 生：柳树那么，你准备写柳树的什么呢？ 生答：绿色，枝条，新芽等好的，大家可以试着用我刚才讲的方法，来尝试着写一写！生答：（留意勉励，

5、引导用上修辞方法）老师认为春天柳树的枝条最有特点，我准备写它！所以，同学们也可以跟着我的思路想想，春天柳树枝条的特点是什么呢？生答：松软是啊！柳树的枝条由冬天时的僵硬变得松软了，一根根的都向下垂着；想想，假如一阵风吹来，柳树的枝条会怎样？生答：在见中飘动假如要使文章生动，就肯定要运用修辞！想想，欢迎下载精品学习资源风一吹，柳枝动得样子像什么呢？谁来说. 说生：像在舞蹈师：那么好，谁能完整地把这句话说明白；生：柳树伸展着一根根松软的枝条，一阵微风吹来，它们就跳起了美丽的舞蹈；2 近处我们再来看这一处景物，你知道是什么吗？（指油菜花） 生：我告知大家，这是油菜花！春天中，特别有代表性的景物；试着用

6、我们的刚才所学的方法把它来写一写；生答：在这里，我给大家做几点提示： 油菜花是什么颜色的？有没有什么气味呢？风吹来时，会是什么样子的呢？ 能不能用上修辞方法写写它们呢？ 生答：一棵棵的油菜挺拔了腰板，精神抖擞地立在那，就像一个个威猛的小士兵；那一朵朵盛开着黄色的小花，就是一张张辉煌的笑脸；假如你用劲一抽鼻子，你会发觉连空气里都有它们淡淡的香味呢 ；好的，下面我们再来看看草地；想想，你能发觉什么可写的内容；生答：谁能说的更生动些，用上修辞！ 生答：草地像一条毛茸茸的大地毯，上面仍点缀着五光十色的野花，红的像火，粉的像霞，白的像雪；它们开得那么辉煌，笑得那么甜美，似乎在用他们最美的笑脸迎接春天的到

7、来；二）结尾师：我们观赏了半天春天的景色，你感觉如何？ 生答：怎么表达一下感情呢？ 生答：我爱这漂亮的春天；三）开头师：哎呀！忘了一件事，我们如何才能把小河、柳树、油菜花、小草这些内容合理地组织在一起呢？ 生答：大家仍记的吗？我在上课前，说了一句话啊！我们要找一找春天的踪迹！你明白了吗？ 生答：春天在哪里？我们去找春天！结果，我们发觉“春天在”哪呢？ 生答：春天在小河里（柳枝上、油菜花、草地）留意，每段的段首都要写上这样的过渡句；下面，就是详细的描写，明白吗？ 生答：文章的题目想好了吗？生答：其实，有一个很好的题目，刚才我已经在我的讲解中透露给大家了！是什么呢？欢迎下载精品学习资源生答：对！找

8、春天；可是，我们似乎仍没有想，文章的开头应当如何写啊？ 生答：我们文章的主体是找春天，开头是不是也应当和它相关呢？谁来写一个？ 生答：三月份了，人们都说：“春天就来了！”可是，春天在哪里呢？ 三总结师：想想，我们在写写景文章的时候，需要留意的是什么呢？生答：要按景物的特点写出来；记住，如何才能把景物的特点写出来呢？ 生答：肯定要合理的运用修辞方法好的，大家开头写吧！欢迎下载精品学习资源板书开头：找春天主体：1、小河；河面冰河水（颜色）流淌（声音）像 唱歌2、柳枝；特点：松软、下垂风 摇摆像 舞蹈3、油菜花；笔直地站着像士兵花 颜色 像香味 用劲闻4、草地； 毛茸茸的 像野花 颜色像笑脸过渡句：

9、春天在 结尾：爱春天范文：找春天找春天欢迎下载精品学习资源三月份了，人们都说：“春天就来了！”可是，春天在哪里呢？我跑到了田野里，去查找春天的影子；我发觉，春天在小河里；看啊！河面上的冰早欢迎下载精品学习资源已经融解了，清清的河水“哗哗”地翻着波浪，唱着轻盈的歌流向了远方；春天在小河旁边的柳树上；看啊！柳树伸展着一根根松软的枝条，一阵微风吹来，它们就跳起了美丽的舞蹈；春天在油菜地里；一棵棵的油菜挺拔了腰板，精神抖擞地立在那，就像一个个威猛的小士兵；那一朵朵盛开着黄色的小花，就是一张张辉煌的笑脸；假如你用劲一抽鼻子，你会发觉连空气里都有它们淡淡的香味呢；春天在草地里；草地像一条毛茸茸的大地毯，上面仍点缀着五光十色的野花，红的像火，粉的像霞，白的像雪；它们开得那么辉煌，笑得那么甜美，似乎在用他们最美的笑脸迎接春天的到来；呵呵！我找到春天了！我爱这漂亮的春天；欢迎下载