2022年二级数学下册教学总结.docx

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1、二年级数学下册教学总结董 欣本学期我担任二年级七班和八班的数学教学工作,经过师生的共同的努力 ,较好的完成了本学期的教学任务,使大部分同学已经把握了所学的基本学问,如：学会并比较娴熟的运算 10000 以内的加减法 ;表内除法、简洁统计、找规律、解决问题等；但是也有个别同学由于基础差,作业完成不认真,学习习惯差造成了成果较差的现象；为了更好的总结体会和教训,推动今后的教学工作,下面我将取得的成果和存在的问题两个方面对本学期的教学工作总结如下：一、取得的成果和体会：1. 培育同学在亲身实践中探究学问的才能；低年级同学的思维以详细形象为主,针对这一特点,在本学期的教学中我依据教学内容的不同,支配肯

2、定的实践活动,让同学在实践活动中,体会到教学中的疑难点变得详细形象化； 在剪一剪 中,同学通过亲自动手剪一剪, 剪出有规律的图形,结合图形加深同学对平移和旋转的熟悉,并从中感受到学习数学的爱好；在熟悉锐角、钝角、直角中,同学通过 做活动角,体会到角的大小和角两边的长短没有关系,而和角的两边 叉开的大小有关；在万以内数的熟悉的整理中,同学通过用自己 画的学问树对本单元的学问进行了系统的整理,提高了同学整理学问 的才能；在有多重中,同学通过称体重等实践活动进一步熟悉了 克和千克；同学在实践活动中, 既提高了同学主动参加学习的积极性, 又使同学在活动中感悟了新知,经受了学问的形成过程；2. 联系生活

3、教数学, 让同学感受到生活中到处有数学；学校数学的教学内容多数都和生活实际相联系,在教学中,我把教材和现实生活有机的结合起来, 使同学体会到数学来源与生活, 生活离不开数学；在两位数加减两位数的教学中, 用 2022 年北京奥运会各国的金牌数作为教学素材进行教学,既激发了同学的爱国热忱和学习爱好,又使学生在解决问题的过程中体会到数学和生活的紧密联系；在克和千克的熟悉的教学过程中,先让同学到超市里观看、明白物品的质量、表示法等,让同学明白数学来源于生活,学习了克和千克后,我又布置同学回家明白爸爸、妈妈的体重分别是多少,调查家中物品的重量等, 使同学在学习中加深了克和千克的熟悉,又使同学明白了数学

4、来源于生活又用于生活中的道理；在统计教学中,让同学统计自己喜爱的水果、自己喜爱的电视节目、自己的睡眠时间等,既削减了同学数学学习的枯燥感,又激发了同学对数学学习的深厚爱好；3. 批改作业；针对不同的练习错误,老师面批,指出个性问题, 集体订正共性问题；批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让同学自己查找错误,增强同学的分析才能；同学订正之后重新评判,勉励同学独立作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好成效；分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性；4. 留意对后进生的辅导；对后进生分层次要求；在教学中留意降低难度、放缓坡度,答应他们采纳自己的方法慢速度学习；留意他们 的学习过程；在

5、教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自 信心,对同学的回答实行“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使同学敢于回答疑题,乐于摸索；5. 结合基础学问,加强各种才能和良好学习习惯的培育；在重视同学把握数学基础学问的同时, 也进展他们的智力, 培育他们的判定、推理才能和分析综合才能；例如：在处理课后练习时,遇到有图有文字的题目时,我就让同学编出一道完整的应用题,培育他们的想象思 维才能；在遇到一道题里有几个问题时,我教给同学如何解答这种题 的方法,培育了同学的审题才能、分析才能；为了提高同学的口算和 运算才能,我仍利用每节课的前3 至 5 分钟进行口算练习,让同学熟能生巧,经过

6、这样的练习, 我们班的口算和运算才能有了很大的提高；6. 充分利用教具和学具进行直观教学；留意多媒体的应用,使学 生学得开心, 学得轻松, 学得扎实； 依据学校生心理特点及熟悉规律,实物学具对进展同学抽象思维才能有肯定的作用；如我在教除法的初步熟悉时,由于这是新的学问,同学以前只学过加法、减法和乘法, 除法对他们来说是很难懂得它的意义的；我让同学通过摆一摆、分一分来懂得平均分的含义,这样同学就在摆、说、看、玩的过程中不知不觉学会了除法的学问；在教学平移和旋转时恰当的使用多媒体演示,既增强了同学的学习乐趣,又使同学轻松的把握了学问；二、存在的问题从每次单元测验和期末考试来看,仍存在着很多问题；如部分同学的运算才能、分析应用题的才能仍是很差,同学做题不够认真,检查不认真；这就要求我在以后的教学中留意培育同学审题、分析、运算的才能和做事认真踏实的好习惯；仍要加强个别同学的指导工作；以上就是我对这个学期的数学教学工作总结,在以后的教学工作中,我会取长补短,使自己的教学水平更上一层楼；