2022年S版四级语文下册教学计划.docx

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1、学校学科教案方案8 / 82021 2021学年第 2学期任课老师任教案科语文任教班级四（ 2）本年级共有同学33 人，其中男生16人，女生17 人，年龄一般在 9 10 岁之间，同学是由四周的自然村中组成 .因此，同学认知水平和文化基础 优存在较大差异；大部分同学学习仔细，上课能仔细 等听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪 生明好学，但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢，因此在课堂教案中要重视后进生的学习；学情经过三年多的语文学习，他们已经具备了独立分析识字和独立阅读课外书的才能，学习目的逐步明 确，学习态度逐步端正，学习语文的爱好也越来越深厚；多数同学勤学好问

2、，善于摸索，善于发觉新 潜问题，这是他们学好语文的有利因素；由于孩子们 能大多数来自农村，部分同学能博览群书，涉猎各种 生不同信息；少数同学除教科书外，几乎没有才能再阅读其他书籍；再加上家长的文化底蕴较浅，在家庭辅导和家庭训练方面跟不上；这是孩子在学习中存在的不利因素；本册教科书仍以专题组织单元,设计了 8 个专题 .他们依次是 :成长的脚印、秀美的山川、科学与环保、爱国精神、人间真情、故事的启示、人与自然、中外文化；每个专题内容贴近儿童生活，表达时代特点，包蕴着丰富的训练价值，可使同学在语文学习中，培育喜爱祖国，喜爱家 乡，喜爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美乐趣的熏陶，进展个性，丰富自己

3、的精神面貌；可激发同学追求抱负，崇尚科学，为实现理教材想而努力；分析本册教科书支配了8 个“语文百花园”；每个百花园由4-5 个栏目（含组成；其中有三个固定的栏目：“语海畅游”、“积少成多”、“阅读教案平台”；“能说会道”“笔下生辉”的“语文大课堂”交叉支配；“能重、说会道”和“笔下生辉”各支配6 次教材重难点难本册教材连续指导同学学会把握文章的重点语句，体会课文中关键点）词句在表达情意方面的作用，懂得课文内容，体会文章表达的思想感情；重点：1、熟悉 190 个字，会写200 个字；2、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；3、积存课文中的美丽词语、出色句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材

4、料；背诵指定的课文（段落），练习复述课文；4、连续培育读书看报的习惯，课外阅读总量不少于10 万字；5、在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发喜爱生活的情感， 从生动感人的故事中受到启示，学习做人做事的道理，熟悉中华民族传统文化的丰厚博大，激发民族骄傲感；在进展语言才能的同时，启发学生的思想，培育良好的学习习惯；难点：1、能用一般话交谈，叙述故事，努力做到详细生动，用语言打动他人；叙述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法；2、在交谈中能仔细倾听，听人说话能把握主要内容，并能简要转述；3、能提出学习和生活中的问题，有目的的搜集资料，共同争论；结合语文学习，学习观看大自然、观看社会，

5、书面与口头结合，表达自己的观察所得；1、熟悉 190 个字，会写200 个字；2、会使用字典，学习使用字典，具有初步的独立识字才能；学习联系上下文，借助字典词典和生活积存，懂得词句的意思；能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、干净；用毛笔临摹正楷字帖；3、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；4、连续学习默读，默读要有肯定的速度，能对课文中不懂得的地方提出疑问；5、积存课文中的美丽词语、出色句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料；背诵指定的课文（段落），练习复述课文；6、连续培育读书看报的习惯，课外阅读总量不少于10 万字；7、能用一般话交谈，叙述故事，努力做到详细生动，用语言打动他人；教

6、案叙述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法；目标8、在交谈中能仔细倾听，听人说话能把握主要内容，并能简要转述；9、能提出学习和生活中的问题，有目的的搜集资料，共同争论；结合语文学习，学习观看大自然、观看社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得；10、在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发喜爱生活的情感，从生动感人的故事中受到启示，学习做人做事的道理，熟悉中华民族传统文化的丰厚博大，激发民族骄傲感；在进展语言才能的同时，启迪同学的思想，培育良好的学习习惯；1. 积极学习先进的课改理论和新的教案理念，收集并仔细学习新的课改信息，明白前沿的课改动向，仔细准时、系统地做好学习笔记，虚心向

7、体会丰富的老老师请教，养成勤于质疑，善于摸索的好习惯，以便提高自身的训练教案才能；学会摸索，善于总结体会和教训，以勤奋好学、无私贡献、喜爱同学为座右铭；2. 把握好教材的编排意图和特点，整体设计学习内容和实践活动，结合本班情形和自身条件，制造性地懂得和运用教材，使语文学习生活化；3. 仔细学习新课标，深化钻研，把握新的课改理念，勇于在课堂教案中进行制造性地运用，创设和谐、民主的课堂氛围，建立“公平”的新型师生关系，努力实施自主、合作、探究式和接授性相结合的学习方式，并准时深刻地进行教案反思，积存教案体会，提高课堂教案效率；4. 在教案中，老师要为同学制造良好的学习环境，实行多种教案策略， 充分

8、激发同学的学习积极性，敬重同学的个体差异，勉励同学挑选积极的学习方法，让他们乐学、善学、积少成多，提高语文综合素养；5. 针对同学书写不规范的问题,我预备凭借教材把写字任务妥当支配在教 案过程中 ,对少数不简单读或简单混淆的字作适当指导,对不简单写好的笔教案画、结构以及简单写错的笔顺作详细指导，使同学把字写端正，写美观，养成良好的书写习惯；措施6. 加强课外辅导，准时转化后进生，积极开发利用身边的资源优势，校内图书室、班内图书角拓宽课程教案渠道，让同学从生活中学语文，在生活中用语文；从身边学语文，从身边用语文；7. 与家长、社会联系在一起，关注同学的学习过程和成长过程，关注他们在语文学习中的情

9、感体验，教给孩子们更多的学习方法，实施自我评判和互评相结合，师评、生评及家长评相结合，平常评判和期末评判相结合，使同学从中得到提高；8. 开展各种有利同学语文素养的语文实践活动；9. 在阅读中进行词句训练，要结合生活积存，更重要的是要做到词不离句，句不离文，懂得词句不脱离语言环境，逐步地使同学学会善于把握文章的重点词、句，进而懂得课文；10. 指导同学用好课外阅读补充材料等课外书籍，运用肯定的学习方法，通过大量的课外阅读和背诵，增强同学的阅读量，不断积存课外知识，促进同学阅读懂得才能的提高；11、要非常重视阅读教案与作文教案的有机结合，正确处理读与写的关系，为同学的作文起步打好基础；1、运用肯

10、定的学习方法，通过大量的课外阅读和背诵，增强同学的阅读量，不断积存课外学问，促进同学阅读懂得才能的提高；2、要非常重视阅读教案与作文教案的有机结合，正确处理读与写的关教研系，为同学的作文起步打好基础；专题考查每单元一次，支配在单元学习之后：考试支配期中期末两次，听从学校集体支配考试考查支配单元学问与技能正确、流利、有感情第 地朗读课文，背诵指定的课文；1单过程与方法情感态度与价值观理 解 课 文 内 容 ， 体 会 情 表 现 了儿 童 的感，领悟事理；进行字、 特 点 ， 表 达 了词、句的学习，感悟语言 儿 童 的思 想 ， 规律；读、背精致的语言 抒 发 了儿 童 的材料；情感；元单元教

11、案方案学会本课生字新词，第 懂得重点词句2单元学习作者抓住景物特点， 表 达 了作 者 热详细形象地描写景物的方 爱 祖 国大 好 河法，培育观看、想象、理 山 的 思想 感 情解、表达才能；通 过 学习 ， 让学习作者抓住事物特点具 学 生 感受 山 水体 形 象 地 描 写 景 物 的 方 之 秀 ， 语 言 之法；体会过渡句在文中承 美上启下的作用；本单元随文识字31第 个，会写30 个字，3 把握常用词语；单元要求会认“嘉、庚、第 侨 、 涉 、 耽 、 赚 、范 ” 等 生 字 ， 会 写4 “侨、涉、耽、赚、单 范、欺、侮”等字；把握“华侨、远涉重元 洋、兴隆、积蓄、赚钱、师范、欺

12、负”等词语本单元要求同学熟悉第 19 个生字，会写 26个字，把握常用的词5 语单元读书要养成边读边摸索的习惯，遇到不懂的问题要准时提出来，并想方法解决；布置同学依据实际情形调查自己家四周的树木生长情形，针对问题提出自己的合理建议，在相互沟通的基础上拓展思路，发觉更为有意义的问题，学有所得；默读课文，懂得内容；弄清文章的结构，说说各部分的联系正确、流利、有感情地朗读课文；通过语句描写， 来体会人物的内心世界导同学有感情地朗读，以加深对课文内容的懂得和情感的体验；在教案中， 老师仍要指导同学结合上下文和生活实际，懂得词语的意思和重点句子的含义；提倡的自主、合作、探究的学习方式，通过自主、合作、探

13、究的学习方式，充分激发同学的主动意识和进取精神，全面提高语文素养教 育 同学 从 学校 科 学， 爱 科学 教 育学 生 学习 科 学家 献 身科 学 、 造 福 人类 的 崇 高 品质；以 “ 中外 传 统文 化 ” 为 专题 ， 故 事 性强 ， 生 动 好玩 ， 为学 生 所喜 闻 乐见 ； 体会 到 祖国 的 可亲 、 可爱 ， 激发 学 生热 爱 祖国 ， 愿为 祖 国作 贡 献的 思 想感情；意 在 激发 学 生学 习 情感 ， 引导 学 生进 入 好玩 的 动 物 世界 ， 主 动 阅读 ， 积 极 探究 ； 让学 生 感受 到 爱是 人 世间 伟 大而 纯 真的 情 感， 培

14、养学 生 关爱 他 人的 高 尚品 质 ， 教 育 他们 把 爱的 火 种撒 向 生活的每个角落要让同学熟悉13 个第 生 字 ， 会 写22 个6 字，把握常用词语单元本单元要求随文熟悉第 19 个生字，会写197 个字，把握常用词语单元要重视对词语和重点句子的懂得，体会文章包含的深刻道理，让同学受到启示和训练；要引导同学把握文章的主要 内 容 ， 了 解 动 物 的 特点，训练同学爱惜动物，爱护自然课 文 重 在 说理 ， 都是 把 朴实 而 深刻 的 道理 寓 于具 体 事例 之 中， 启 迪学 生 的思 维 ；陶 冶 他们 的 情操 ， 让他 们 在潜 移 默化 中 受到 熏 陶 的

15、感染 ， 从中 学 习做人的道理感 受 课文 所 表现 并 赞扬 的 父爱 、 母爱 、 师爱 、 亲邻 间 的爱 ， 加深 对 课文 内 容的 理 解和情感的体验本单元要求熟悉23教案时，要指导同学默读情 感 浓烈 ， 情个生字，会写12个课文，提高默读速度；让境 图 生 动 活字，把握常用词语；同学在阅读实践中积极思泼 ， 能激 发 学考 、 探 索 ， 理 解 课 文 内生 爱 国情 感 ，容，领悟大事意义，体会引 导 同学 带 着人物特点；仍要留意引导学 生 抓 住 故 事 的 主 要 情爱 国 热忱 去 学习后面的课文节，练习复述课文第8单元周次教案进度及活动支配备注1 种子只拣儿童多处行钓鱼2 爷爷的芦笛语文百花园一3 古诗三首桂林山水走进丽江4 五彩池语文百花园二5 卫星比武巴斯德战胜狂术病小树死因调查报告6绿色记事本语文百花园三7我站在祖国地图前陈嘉庚办学舞动的北京8大使馆妈妈语文百花园四9期中考试10莲叶青青萧山杨梅地震中的父子11母亲的呼吁语文百花园五12爬山语言的魅力寓言两就13M 芾学书语文百花园六14鸟的天堂鲸麋鹿15小狮子爱尔莎语文百花园七16孔子学琴端午节的来历西门豹17汤姆索亚历险记语文百花园八18-复习学 科 教 学 计 划（ 2021 2021 年第 2 学期）学校： 任课老师：年、班级：四年级（ 2）班任教案科：语文