2022年二级上册识字教学设计2.docx

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1、精品学习资源教材分析：识字 6是人教版学校语文二年级第三册第六单元的一篇识字课；这是一组以关爱他人为主题的课文；本文通过剧烈的对比，剧烈的感情颜色，给人特别鲜明的印象；通过对对子的形式，让同学感受到情感的爱憎分明，感受到汉语言文字的魅力；一连串的反义词对举，如诗歌一般，读起来很和谐，并且富有韵律感；同学可以在识字的过程中，知道美和丑、爱和恨、冷漠与热忱、索取与奉 献，从而，在同学的心里埋下真善美的种子；学情分析：同学在一年级时已接触过对子歌，体会过对子歌中的韵律美；在平常的学习中也已积存了不少的反义词，对“美和丑、爱和恨” 在实际情境中的意义能够懂得，但是对“雪中送炭，助人为乐、索取与贡献”这

2、些词语的意思不易懂得，老师需借用图片和详细事例帮忙同学懂得；教案重点：教案目标： 1、熟悉“恨、漠、炭、贫”等个汉字；会写“丑、饥、温”等个生字； 2、正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系； 3、在朗读、识字写字的过程中，陶冶美好的情操，培育关爱他人的情感；欢迎下载精品学习资源会认 9 个生字，能正确、流利地朗读课文，会写“丑、饥、温”等个生字；教案难点：培育同学关爱他人的感情，使同学初步感知词语的反义关系；教案预备：课件教案流程： 导入新课初读字词识记生字复现巩固指导书写教案过程：一、 导入新课1、出示一年级学过的对子歌，指名读；2、出示本课学习内容，指名读；提出要求：边读边想在这课

3、的对子歌中发觉什么隐秘；3、引导总结：这是一首特别好听的反义词对子歌；反义词变色；二、 初读字词1、出示文中反义词，指名读、两个同学相互读、分排对读；2、出示带拼音生字指名读；3、去掉拼音指名读；三、识记生字1、指名说记住了哪些字，是怎样记住的；强调：“炭”可用儿歌帮忙记忆“青青一座山，伐木在山间，木材变成灰，暖和留人间；”懂得“雪中送炭”的意思；“恨”可用熟字换偏旁来记，引导熟悉竖心旁的字；强调大欢迎下载精品学习资源多竖心旁的字跟心理活动相关；像“恨”这样的字仍有“漠、饥、饱”；组词，在懂得词义的基础上，体会形旁与字义的关系；2、出示：“贫富 奉 索 永” 指名说是怎样记住这几个字的；“贫富

4、” 出示图片，引导同学通过观看图片明白字义；熟悉贫富差距大后再读这组反义词；“永” 引导同学借助象形字来记，古人看到源源不断的流水，突发灵感造出这个字，他们期望这清清的流水永久流淌，滋润着大地；“奉” 借助甲骨文的写法懂得字义，本意是两手捧着最宝贵的东西，尊敬地送给别人，这就是贡献；指名读句子：（1） ） 同学有困难时，我们贡献自己的爱心，帮忙他们；（2） ） 贫困山区的孩子上不起学时，人们贡献一片爱心，让他们重新踏进校内；（3） ） 玉树地震时，全国人民贡献爱心，为灾区的人民重建家园；与贡献相反的就是“索取”读句子：伸出手来，向父母索要，向别人索求，向社会索取，这样的人是可耻的；四、 复现巩

5、固1、有旋律地读对子歌2、词语捉迷藏：美对（）， 爱对（） ，真诚对（）， 冷漠对欢迎下载精品学习资源（）；雪中送炭见真情， 助人为乐献爱心；贫 对（） ， 冷对（） ， 饥寒 对（） ， 索取对（）；人人献出一点爱，人间永久是春天；总结：是呀，只要人人都献出一点爱，人间永久是春天；3、读儿歌：世界是个大家园，与人相处很简洁；为人热忱不冷漠，友爱送到仇恨散；真诚相助不虚假，雪中送炭心暖和；不求索取讲贡献，人间永久是春天；五、 指导书写1、出示“永”，这个字很重要，许多大书法家都是从这个字练起的；边范写边说：你看她多像一个翩翩起舞的小姑娘呀，这一点就像她昂扬的头，要有力地挺在竖中线上，橫折钩就像

6、她亭亭玉立的身姿，要站在舞台的正中心；横撇、撇、捺就像小姑娘那随风舞动的裙摆；2、生试写，展现，评判，再写一个；3、“永”这样包含撇、捺的字仍有哪些？ 出示：贫、永、暖（1） ）看三个字撇和捺位置有什么不同（2） ）读一读：撇捺在上像把伞，撇捺在中像鸟飞，撇捺在下像支欢迎下载精品学习资源架；（3） ）体会着写一写；六、 布置作业：1、把自己知道的反义词与同学沟通；2、搜集对子歌；板书设计：识字 6反义词对子歌爱雪中送炭助人为乐设计特色：1、由同学学过的对子歌导入，同学易于接受，同时能在与本课的对比中发觉问题，抓住本课对子歌特点；2、实行各种方法帮忙同学识记生字：字理识字、儿歌记字、词语中识字、借助形声字的特点等；3、写字指导重在引导同学观看同样的笔画在字的不同位置上的特点，引导同学发觉汉字的美；欢迎下载