2022年UnitHowwasyourweekend3.docx

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1、Unit 9 How was your weekend.导学 1Section A1a-1c【学习目标】1、把握规章和不规章动词的一般过去时；2、学习一般过去时的用法；2、学习谈论过去所发生过的事情；【学习过程】一、预习指导与检测（一）预习指导A: 预习 1a，将单词与图片相匹配B:学问点拨 一般过去时，表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如： yesterday. last night. last weekend. in 1990也可以表示过去常常或者反复发生的动作，常和often. always 等表示频度的时间状语连用； What did you do l

2、ast weekend ？这是一个由 What 引导的特别疑问句，其中did 是 do 的过去式，在此为助动词，用来询问过去发生的动作； 在详细的某天的早晨、下午、晚上用介词“on”Eg： on Sunday morning 在星期天的早上C.你在预习在有哪些不会读的单词和不懂的地方，请列举出来：；（二）预习检测汉译英（留意用过去时态）做作业踢足球打扫房间打网球上个周末去看电影在星期天的早上在星期六的晚上二、课堂互动与探究1、1a 中用的是动词时态，表示过去的时间状语有2、怎样问别人在过去干了什么事怎样回答？（比如做作业）3、Pairwork ： Make a conversation Eg

3、A ：What did you do last Sunday ？B： On Sunday morning ， I played tennis.4、小组合作 Make a survey询问小组内各成员周末都做了什么，列出表格，并找一个同学表达小组内各成员所做过的事情；留意使用过去时态，看哪一组说的最棒；NameWhat did she/he do ？三、当堂检测用括号内所给词的适当形式填空1、My sister（clean）her room yesterday. 2、My mother（ clean） the room every day.11 / 103、My father（ clean） t

4、he room now.4、Whatyour fatherdo last weekend.5、He（ go） to the movies on Sunday afternoon.按要求转换句型1、I did my homework this morning.（对划线部分提问）youthis morning ？2、She is watching TV now. （用 last night 改写句子）Shelast night.四、总结反思1 我的收成： Words and expressions：Sentences： -2 学习本节后，我能用英语进行 3 我的易错点： 我需要提高的是： 七年级英

5、语下册Unit9 How was your weekend.导学 2Section A2a-4【学习目标】一、把握以下词汇visittest what about？ stay at home have do some reading practice regular verb irregular present past mountain二、学会询问和表达他人的周末都做了什么以及周末过的怎么样；三、通过本节课的学习，可以使同学能进一步明白其他同学的课余生活，增加友情；【学习过程】一、学法指导和检测（一）预习指导A 预习 2a-4 新单词并把握；B 学问点拨 How was your weeke

6、nd ？ 你的周末如何？这是一个常见的问候句型，was 是 be 动词 am/is 的过去式；对此类问候回答常用以下句型：It was great. 太棒了；It was OK.仍不错；It wasn t very good.不是很好； 动词过去式的构成分为规章和不规章，规章的常见如何：1、动词加 ed；play2、结尾时 e加 d； dance3、只有一个辅音字母的重读闭音节单词双写辅音字母加ed；Stop 4、辅音字母加 y 结尾变 y 为 i 加 ed；Study do some reading =read 阅读do some ving = v. practice doing sth.

7、练习做某事Eg： practice speaking English（二）预习检测写出以下动词的过去式goisvisitstudyplayhave practicecleanlookwatchstop汉译英为英语考试而学习练习英语举办晚会做作业看电视阅读呆在家里二、课堂互动与探究1、比一比，赛一赛；找出2a-4 的动词短语，看谁找的最多最快；2、问你的同伴周末做了什么？ 用 2c 里的短语来回答（留意时态哟 .）3、用过去时态询问别人的周末过得怎么样用？ 回答是4、嬉戏，用一幅图片表示你周末所做的事情，其他同学猜你做了什么，看哪个同学猜的最快；三、当堂检测改错1、Do you play bas

8、ketball last year ？2、What was Lucy s birthday party last night ？3、They went to mountain with their teacher. 4、We have a good time yesterday morning.汉译英1、你的周末怎样？不错；2、我上个周末打扫房间，为数学考试而学习；四、总结反思1、我的收成2、学习本节课的我能用英语进行；3、我的易错点是：；我需要提高的是：；七年级英语下册unit 9 How was your weekend.导学 3 Section B 1a-2b【学习目标】1、认知并娴熟应

9、用以下单词：geography, spend, yesterday, middle, most, had, saw, talk,wrote, song, sit, sat, down, cat, anything, suggestion2、会用一般过去时表达过去发生的事【学习过程】二、预习指导与检测（2）预习指导A 、预习 P56-57 的单词，依据音标读单词，做到会读知意；B、学问点拨：spend some time/some money on sth.花费时间 /金钱在某事上Spend some time/some money in doing sth. 花费时间 /金钱在做某事上few,

10、 a few, little , a little的用法a few，修饰可数名词复数，表确定few ，修饰可数名词复数，表否定little ，修饰不行数名词，表否定a little 修饰不行数名词，表确定.enjoy 是动词，意为“喜爱”；（1） enjoy sth“喜爱某物” She enjoys music. 她喜爱音乐；（2） enjoy doing sth “喜爱做某事” She enjoys listening to music. 她喜爱听音乐；（3） 意为“玩的高兴，过的开心C.你在预习在有哪些不会读的单词和不懂的地方，请列举出来：；2 预习检测翻译短语play the guita

11、rdo my homeworkstudy the geography go to the libraryclean her rooma little difficult翻译句子上周末你做了什么？ 我练习英语了；你周末过的怎么样？很好二、课堂互动探究1、完成 1a 和 1b将图与短语匹配，然后用一个句子描述每一幅图；如：picture a: I did my homeworklast night. 课上抢答，看谁造的句子好；2、对话练习；并采访你的同学们上个周末做了哪些事情？并填写以下表格，并做一个报告；NameTimeThingsReport 报告：如： Jim went to the mov

12、ies last night.3、Listening Finish 2a 听两遍录音；4、Free talk（依据 2a 的信息进行对话，即2b） 四、当堂检测1、用所给词的适当形式填空（ 1） How did youspendyour weekend. 2Isee a talk show yesterday morning.2、（ 1） 1. Hehis homework.A. didn t B. isn t C. isn t do D. didn t do（ 2） Howyour weekend.A. did B. was C. were D. are（ 3） Lucyat home an

13、d readinteresting book.A. stay, an B. stayed, an C. stays, an D. stayed, a（ 4） Do you think everyonetheir weekends.A. enjoys B. enjoy C. like D. to enjoy 5Did you studythe English test.A. for B. of C. at D. to四、总结与反思1、我的收成： Words and expresions： Sentences2、学习本节后，我能用英语进行3、我的易错点：；我需要提高的是：七年级英语下册Unit 1

14、0 Where did you go on vacation.导学 1 Section A 1a 1c【学习目标】1、学会谈论过去发生的大事学习一般过去时的用法2、把握规章动词的变换规章3、熟记一些常用的不规章动词【学法指导】1、能向小组成员用英语介绍生活中的日常活动，如：stay at home , go to the beach, do my home work, watch TV , visit my uncle, go to New York, etc.2、运用一般过去时谈论过去的一天或一次旅行；【学习过程】一、预习指导与检测（1） 预习指导A 、预习 P59 的单词 New York

15、 City B、会读、会泽 la 的短语C、你能说出一般过去式的变换规章吗？（2） 预习检测A 、试一试你能写出以下各词的过去式吗？Stay do stop Play is like Visit B、欢乐译一译are carry stay at home go to New York city go to summer camp go to the mountains visit my uncle 二、课堂互动探究go to the beach Task 1、同学两人一组展现活动，轮番介绍自己去过的一个地方，如： I went to Beijing/ the Great wall /went

16、to the park etc.Task 2、同学两人一组编对话争论假期活动A ： Where did you go on vacation.B： I went to the mountains.Task 3运用 la、lb 内容编对话 .三、当堂检测A 、细心的你能找出以下各句中的错误吗？ 1、Where do you go on vacation.2、She goes to the mountains last summer.3、Did she visited her uncle. B、单项挑选1. What did you do on vacation.Ito New York City

17、.A.goB.goingC.wentD.goes 2.They helped memy books.A. findedB. findC. foundD. finding 3.Whatyoulast night.A. did, doB. do, doC. did, doingD. are, do 4. Where did she go on vacation.Sheto the beach.A. goB. goesC. wentD. going5. Did he go to Central Park. Yes, he.A. didB. didntC. doD. does四、总结与反思1、我的收成

18、： Words and expressions： Sentences：2、学习本节后，我能用英语进行；3、我的易错点：；我需要提高的是：七年级英语下册Unit 10 Where did you go on vacation.导学 2 Section A 2a 4【学习目标】1、一般过去时的一般疑问句及答语；2、was/ were 结构3、How 引导的特别疑问句【学法指导】1、在谈论过去发生的大事时，动词应用，否就，要扣分了；2、一般问句记两点，一句首加【学习过程】，二动词变；一、预习指导与检测（1）预习指导A 、预习 P6061 的单词，依据音标读单词，做到会读知意；B、学问点拨；你能用“w

19、as”or “ were”填空吗？ 看 P61 3a，请自己归纳was/were 的用法；（2）预习检测1、依据音标写单词及词意；、 |Ig z m|、 |w3:r|、 | reInI|2、比一比看谁读的准，译的快；P60；2b and Grammar Focus.二、课堂互动探究A 、猜一猜 Where did I go on vacation. 请运用你学过的全部活动的名称；同学们可这样猜： Did you.B、列下你去过的一些地方，询问同伴是否去过完成以下表格；NameDid youYes, I didNo, I didntC、看以上信息，向同学们汇报同伴去过或没去过的地方；三、当堂检测

20、A 、单项挑选1. How was your vacation.Itpretty good.A. isB. areC. was D.wre2. Howthe beaches.They were fanttastic.A. isB. areC. wasD. were3. Howthe weather.It is hot.A. isB. areC. wasD. were4. Did you go to Central Park.A. Yes, I didnt B. Yes, I didC. No, I did 5. What are you, Tina.I mhomework.A.do ； doi

21、ng B.doing ； didC.doing ； doing D.did ； doing B、完成对话A: Hi, Ann. How 1 your weekend. B: It was 2 .A: Where did you 3 .B: I 4 to Tokyo with my family.A: Really. Wow. What 5 you do there. B: Well, we went to a lot of museums. A: Oh , how were they.B: They 6 interesting. 78 you.Did you have a great week

22、end.A: No, I 9 , I 10 at home. Itwasn t very good.四、总结与反思1、学习本节后，我能用英语谈论；2、一般过去时的易错点是；七年级英语下册Unit 10 Where did you go on vacation.导学 3 Section B 1a 3a【学习目标】1、学习把握有关评判事物的形容词：delicious, expensine, inexpensive, crowded.2、能运用 be+形容词来评判事物，如：The people were friendly. 3、娴熟地谈论表示过去发生的大事学习一般过去时的用法.【学习指导】1、联系刚

23、过去的五.一小长假，通过对话表演方式大胆张口，敢于用英语进行交际；2、听力策略： A 、回忆在练习对话中所用到的形容词；B、必需在听力之前把握肯定量的形容词；【课前预备】拿一些假期外出旅行时的照片，以便对话时使用； 学习过程 一、预习指导与检测（1）预习指导A 、预习 P62 的单词，依据音标的音节来识读单词，做到会读知意；B、学问点拨.People 是个复数名词，它的be 动词用 are，过去式用 were.have fun doing sth 干什么事很高兴 .find sb doing sth 发觉某人正在做某事.help sb do sth 帮忙某人做某事.make sb do sth

24、 使某人做某事.decide to do sth 打算去做某事（二）预习检测：依据以下音标，能正确写出以下单词；|dl /l s| adj.美味的|lk spenslv|adj.昂贵的|lnlk spenslv|adj.不贵的| kravdld|adj. 人多的二、课堂互动探究1、利用照片，引出新单词2、让拿照片的同学仿照老师进行介绍3、把所学过的形容词进行排列并板书在黑板上并分成两大类4、听 2a 听力录音，依据所听到的内容完成2a 答案5、再听录音，看 2b，留意关键词，完成填空6、看听力 2b 答案，配 2c 问句，形成对话A ： Where did you go on vacation

25、.B： I went to Tokyo.三、当堂检测（一）用疑问词填空1、A ：was the weather. B： It was sunny.2、A ：did you go on vacation.B： I went to Beijing.3、A ：did you do on vacation. B： I played teenis on vacation.4、A ：did you go. B： I went there on Monday.（二）单项挑选1.Did Veravacation.A. likes herB. like hersC. like herD. likes she 2

26、.Where did kimvacation.A. go onB. go inC. go toD. went on3. Jim is a boybrown hair.A. withB. ofC. hasD. in4. These books are, Let s buy them.A. expensineB. thexpensineC. croudedD. delicious5. Yesterday wekites.A. flyingB. is flyingC. fliedD. flew四、总结与反思1、我的收成： Words and expressions： Sentences：2、学习本节后，我能用英语进行；3、我的易错点：