2022年五级下期班主任工作计划总结.docx

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1、精品资料欢迎下载五年级下期班主任工作方案一年之计在于春,在万物复苏的春天,我们又迎来了新的一年, 今年我连续担任五年级的班主任工作, 和孩子们互利互勉, 连续发扬上学期好的优良班风、学风,在原有的基础上争取更大的进步；一、基本情形本班 44 人,男生 23 人；女生 21 人；同学绝大部分同学已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心；从上个学期期末测试 结果来看,同学能较好地完成学习任务, 同学具有了肯定的阅读才能、口语交际才能和写作才能和语文综合运用才能, 也把握了肯定的学习方法；但是有个别同学基础较差,家长又疏于督促,仍需老师加强辅 导；个别同学学习自觉性差,不能按时完成作业,仍需要

2、老师好好引 导训练；二、明确目标俗语说“有目标才有动力” ；确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力； 有了长远的奋斗目标, 才能使同学们团结一样,努力学习,全面进展,共同进步；仅仅有长远目标仍不够,仍应 有近期的；一个个目标的实现,将使班级形成很强的凝结力,才能让 同学们鼓起学期的士气,为这个班集体的荣誉而努力；长期目标：形成积极、团结、向上的班风；努力、好学、坚持不懈的班风,争创文明班级；中期目标：学会听课,不逃学,仔细按时完成各科作业；课前预习, 课后复习,养成良好的学习习惯；- - - - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页精品pdf资料可编辑资料- -

3、 - - - - - - - - - - - -近期目标：熟悉自己的不足,改掉坏毛病,喜爱班集体,以学校生守就为规范,遵守班级校规班纪；三、实施方法纪律方面：培育正确的舆论, 并利用舆论压力促使同学遵守纪律, 养成良好的行为习惯；制定班级的规章制度,约束同学的行为习惯, 每周班会总结一周来同学的表现情形, 评比进步同学； 对常常违纪同学循循善诱,准时与家长取得联系,达成共识；卫生方面：排好值日生表,制定值日生制度,明确规定值日生在本天的责任, 尽力帮助班干部为同学的学习营造良好的环境；监督乱丢垃圾的现象；文明礼貌方面：作为班主任,第一要以身作就；常言说“身正, 不令就行；身不正,令都不行” ,

4、言传身教,不仅要教会同学学习, 更应教会他们如何做人；勉励同学见人要礼貌,主动打招呼,友善对待他人,做个文明礼貌的好同学；四、培育班级骨干班干部是班级的重要组成部分； 是班主任工作中的得力助手, 为老师同学排忧解难； 他们在同学中应是比较有威信的人； 所以在平日我第一教会他们工作方法, 培育他们为积极为班级服务, 为同学服务的意识；由于有了班干部的亲密协作,所以班级班风正,学风浓；五、转化后进生后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一；由于他们在班里是比较特殊的一群,学习成果差,不遵守纪律,无心向学,得过且过；在班里不受欢迎；所以,转化后进生的工作比训练其他学 生要付出双倍的努力； 第

5、一把真诚的爱要赐予后进生, 要做到思想上不鄙视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简洁；其次要善于 发觉他们的闪光点, 树立他们学习的自信心, 让他们再次融入班集体中,感受到班集体的暖和；六、多与家长沟通训练同学只有学校训练而离开家庭训练、社会训练就显得孤掌难鸣；学校训练应与家庭、社会紧密联系；所以班主任要准时与家长沟通, 发觉同学存在问题,准时补救；七、工作支配表二月份1、 制定班级制度,对同学进行常规训练；2、搞好黑板报,布置教室三月份1、 进行安全训练2、 抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,督促同学按时完成作业；3、通过组织同学活动培育同学的集体观念, 增强班集体的凝结

6、力；四月份1、 对同学进行思想品德训练；2、 组织同学参与同学组织的各项活动；3、强化班级制度,培育良好的学习习惯；精品资料欢迎下载4、召开家长会；五月份1、 对同学进行常规训练；2、 做好期中复习指导工作；3、组织同学利用班队会讲故事,明事理；4、召开班干部会议；六月份1、 强化同学的行为规范；2、 组织同学过好六一儿童节；3、 组织同学做好总复习工作；七月份1、 训练同学留意安全,以防担心全事故发生；2、 做好复习工作,迎接考试；总结： 时间在不知不觉中,一学期的学习生活已经终止,在这一学年中,我担任五年级班主任； 班主任是班级的组织者和训练治理者, 是同学健康成长的引路人,是联系各科任老

7、师的纽带；班主任工作 既是艰难的,也是光荣的,有乐趣的；下面我就这学期的工作做如 下总结：一、 关爱同学,珍爱师生缘,和孩子共同进步；敬重、懂得、信任同学是排除训练盲点的基础；敬重同学要敬重同学的人格,只有这样,同学才能与老师缩当心理距离,同学才会对老师产生依靠感；在平常的工作中,我与同学象伴侣般相处,- - - - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页精品pdf资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - -遇到事情都与他们商议,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说感谢,当我做错了事情会向他们赔礼；在长期的这种交往中,孩子们喜爱我,情愿和我说心里话,有

8、了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我胜利训练的最大缘由；在本学期中,我班的同学在行为规范方面有这明显的进步；学生懂礼貌了 , 知道讲文明白；敬重老师 , 见面行礼 , 主动向老师问好；同学之间友好相处 , 相互关怀 , 相互帮忙； 不欺侮弱小 , 不讥笑、戏弄他人；待人有礼貌 , 说话文明 , 讲一般话 , 会用礼貌用语；我们的同学能保持教室与校内的卫生 , 从没有显现过随地吐痰 ,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象； 这对于我们五年级的同学来说 , 是最大的进步；只有老师专心、用爱搭起与同学之间的桥梁,那么你都会被每一名同学的璀烂星光吸引,孩子们有了目标,才有了拼搏的

9、劲头；二、 抓班风,促成长,形成集体凝结力；班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用；所以唯有谨慎地选拔和培育班干部队伍,班主任工作才能逐步从繁重走向简洁与轻松；对于班干部,我采纳“信任和放手”政策；从本学期的成果来看,成效不错；本学期中,我依据学校工作支配和本班实际情形,拟定全班与小组在学问、才能、情感等方面的远、近期目标,让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,防止盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝结力和动力；然后,要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个同学身上,帮忙和勉励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承担的压力下自觉要求自己；三、

10、 安全工作常抓不懈；五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段；在五年级的同学身上, 既有中年级同学的特点 , 又有高年级同学身上的叛逆性了；所以, 在本学期我们班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点； 班主任常常嘱咐同学安全的重要性 , 既嘱咐同学不要去欺侮小同学 , 又告知孩子们要学会爱护自己； 由于我们的常抓不懈 , 我们五年级同学在这一学期没有显现较大的安全事故；班主任工作细心而又繁琐,他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业；经过一学期的努力,班级工作取得了肯定的成果,但也存在肯定的问题,比如遇到同学犯错误,有时比较急躁,和一部分同学沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级治理水平；在今后的训练生涯中,我将连续用我的青春耕耘属于我们的那片园地；用爱去浇灌每一棵幼苗,让他们在爱的雨露中健康、强壮的成长.