2022年人教版《道德和法治》七级上册知识点.docx

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1、精品学习资源人教版（ 2021）道德与法治七年级上册学问点第一课 中学时代1、作为一名中学生，我应当这么做：心里要有实现中华民族宏大复兴的“中国梦”这个抱负，“千里之行，始于足下”，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，要努力，要勤奋，要有不服输的士气，为自己的美好明天付出不懈的努力！2、抱负的“我”是这样的：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越顽强，会合作，能包涵；越来越有主见，敢于表达自我；3 怎样做才能实现心中的抱负？（1） ）不舍弃心中的抱负，自始至终要坚持，将进取变成一种信念；（2） ）要实现自己的抱负，不应当止于心动，更要付诸行动；不懈地追梦、圆梦才能转变生活，

2、转变我们自己；努力，是抱负与现实之间的桥梁；（3） ）抱负的实现不是一帆风顺的，要努力，要有一种不服输的坚忍和失败后从头再来的士气，要坚决自己的信念，要不懈追求；（4） ）我们要早立志，立大志，立长志，并且把自己个人目标与时代脉搏“中国梦”联系在一起；（5） ）努力是需要坚持的，要持之以恒的努力，不能三天打鱼两天晒网；要落实在每一天的详细行动中，否就抱负就会成为空想，只能是画饼充饥；（6） ）努力也要讲究方法；分清轻重缓急，合理规划和治理时间；劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作；其次课 学习新天地1、如何正确熟悉学习？（1） ）学习是多方面的，包括学问的猎取，才能的

3、培育，如何做人，如何与人相处等等；（2） ）学习的内容是无处不在；不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，探究、发觉、体验和感悟都是学习；我们可以从一切经受中学习；（3） ）学习需要自觉、主动的态度；带着学习的心态，时时到处、点点滴滴都值得学习；（ 4）学习没有终点，要活到老学到老；即使离开了学校，也要不断地学习；2、我们为什么要学习？（1） ）学习，第一是能够让我们生存下去；（2） ）可以让我们有更充实的生活；世界变得更宽阔、更出色；体验生活的方式更多，仍可以转变我们的思维方式和行为，提升才能和聪明；让我们有更多的挑选，更加独欢迎下载精品学习资源立和自由等等；（3

4、） ）学习可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；自己成长，帮忙他人，服务社会；3、学习中的苦与乐（1） ）学习中有欢快；对某方面的学问有剧烈爱好时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发觉自己的潜能时我们都可以品味到学习带来的欢快；（2） ）学习中也有辛苦；尽管抱有爱好和探究欲望，学习也并不是轻而易举的事情；学习过程中需要集中留意力、耗费精力，遇到困难和阻止时需要调剂不良心情等，这些都需要我们凭借顽强的意志作出努力；（3） ）我们经受了学习的辛苦，收成学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，这是特别精妙的享受；4、如何学会学习？学会学习，需要发觉并保持对学习的爱好

5、；“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者；”有了学习爱好，学习可以成为艰苦却特别欢快的探究之旅；学会学习，需要把握科学的学习方法；合理支配学习时间，良好的学习习惯，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法；学会学习，仍要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习等；第三课发觉自己1. 人贵自知（我们为什么要熟悉自己？） 正确熟悉自己，可以促进自我进展；熟悉到自己的禀赋和特殊性，有助于我们增强对自己的信心，更好地进展自己的才能；正确熟悉自己，可以促进与他人的交往；正确熟悉自己，有助于我们熟悉到自己离不开他人和社会，从而更好地懂得、宽容和善待他人，与他人积极互动；2. 多把尺子量自己

6、（1） ）我们可以从生理、社会、心理等多个方面来熟悉自己：如自己的身材、相貌、体能、性别、性格、气质，在家庭、班级中的角色等等来熟悉自己；（2） ）我们可以通过自我评判和他人评判来熟悉自己：恰当的自我评判，能帮忙我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不自豪也不自卑；能帮忙我们调剂和掌握自己的行为； 他人评判是我们熟悉自己的一面镜子；他人评判有助于我们形成对自己更为客观、完整、清楚的熟悉；3、我们应如何正确对待他人的评判？我们要重视他人的态度与评判，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；专心倾听，虚心接受；勇于面对；欢迎下载精品学习资源4、接纳与观赏自己（1） ）接纳自己：接纳自己的全部；既

7、接纳自己的优点，也接纳自己的缺点；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；（2） ）观赏自己： 我们要学会观赏自己；观赏自己的特殊，观赏自己的优点，观赏自己的努力，观赏自己为他人的奉献； 观赏自己是自我勉励自我奋进，不是自豪自大，目中无人；5、我要飞得更高（如何让自己变得更好？）做更好的自己，就要扬长避短；要善于利用自己的优点和特长，最大限度地呈现自己的才华；做更好的自己，需要主动改正缺点；改正缺点的过程就是自我完善、自我进展的过程；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；第四课友情与成长同行1、友情的力气（伴侣的重要性，或者说有伴侣的好处）伴侣对一个人的影

8、响很大，我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到伴侣的影响；近朱者赤、近墨者黑；有了真诚友善的伴侣，就会少了几分孤独，多了些许暖和，有了伴侣，我们就能感受到自身的价值，多了一份对自己的观赏；有了伴侣，我们才知道怎样更好地与人相处，享受交往的欢快；与正直、诚信和学问广的人交伴侣，是有益的；伴侣丰富了我们的生活体会，友情让我们更深刻地体悟生命的美好；2、友情的特质（如何正确熟悉友情？）：友情是一种亲热的关系；友情是公平的、双向的；接受帮忙，也学习帮忙对方；感受关怀，也学习关怀对方（不能只是接受伴侣的帮忙与关怀，自己也要帮忙关怀伴侣）；我们共同共享，也相互分担，在相处中体验积极的情感；友情

9、是一种心灵的相遇；友情的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成果等；志同道合、志趣相投的友情，更能够经得住时间的考查和风雨的洗礼；3、友情的澄清（对友情的错误看法的订正）（1） ）友情是一成不变的吗？：友情不是一成不变的，我们要学会接受一段友情的淡出，坦然接受新的友情；（2） ）竞争会损害友情吗？： 竞争并不必定损害友情，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中坦然接受并观赏伴侣的成就，做到自我反省和勉励，我们会收成更多，伴侣之间的友情仍会加深；（3） ）伴侣相处需要原就吗？：友情不能没有原就；那种“讲义气”、“够伴侣”、欢迎下载精品学习资源第五课 交友的聪明1、如何建立友情？建立友情，需要

10、开放自己；敞高兴扉，主动表达，伴侣才不会彼此错过；建立友情，需要连续的行动；在交友时假如对方拒绝，别丧气，只要真诚待人，我们就有找到伴侣的机会；2、如何呵护友情？呵护友情，需要专心去关怀对方；在伴侣需要的时候赐予关怀和支持；呵护友情，需要学会敬重对方；要给伴侣一些空间，把握好彼此的界限和分；伴侣之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；赐予伴侣积极合理的建议，但不要替伴侣做打算；呵护友情，需要学会正确处理冲突；冲突发生时，可以相互协商，查找彼此能够接受的解决方式；呵护友情，需要学会承担并正确对待交友中受到的损害；3、网络交往有什么特点？（1） ）网络上的交往具有虚拟、公平、自主等特点，它超越时

11、空限制，让我们结交更多伴侣，拓展交际圈；（2） ）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；（3） ）网络交往没有现实交往中真实贴切的感受；4、我们如何做到谨慎结交网友？结交网友，要有自我爱护意识；例如，对生疏人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要留意保密；遇到问题时，要学会求助；将网上的伴侣转化为现实中的伴侣，见网友，与网友约会，要留意自己的人身安全，需要谨慎；第六课 师生之间1、老师的工作有什么特点？老师是一个古老的职业；老师是人类文明的主要传承者之一；在现代社会，老师已进展成为一种特地职业；承担教书育人的使命；2、时代对老师有什么要求？

12、：新时代的老师要努力成为有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师；3、我们怎样与风格不同的老师相处？承认老师的差别，接纳、敬重不同风格的老师；发觉不同风格老师的优点，他们身上都有值得我们学习的地方；欢迎下载精品学习资源主动与老师交往，从一个微笑、一句问候开头，表达自己对老师的靠近感，拉近师生问的距离；4、教案相长：是指教案过程中师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程；一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师沟通互动，也可以促进老师更好的“教”；5、如何对待老师的夸奖和批判？老师的夸奖意味着确定、勉励和期望，勉励我们更好地学习和进展；老师的批判意味着关

13、怀、提示和劝诫，可以帮忙我们反省自己，改进不足，我们要把留意力放在老师批判的内容和用意上，懂得老师的良苦专心；6、如何与老师建立良好的关系？彼此敬重，是我们与老师建立良好关系的开头；师生之间，在内心中，在日常交往中要彼此敬重，敬重对方的人格、个性差异、劳动成果等；我们可以和老师成为伴侣，彼此关怀、彼此懂得；7、与老师发生分歧该怎么处理？师生间的分歧冲突多数是由于沟通方式不当引发的，我们不应记恨老师，而要自我反思，主动与老师多沟通，求同存异，要找出共同点，保留不同看法，多多懂得老师的良苦专心；第七课 亲情之爱1、什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；2、家对我们每

14、个人有什么意义？家是我们身心的借居之所，每个人都有一个属于自己的家；家不只是一所房子，它仍是我们心灵的港湾，家里有亲人、亲情、甜美、暖和；3、中国人的家庭文化（或者说中国人的家庭观念）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜美、暖和、轻松的避风港；在中国人的心目中，孝敬长辈是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定欢迎下载精品学习资源4 我们如何孝敬长辈？尽孝在当下；从现在开头，我们就应当用行动表达孝敬之心；敬重；敬重长辈， 多听取他们的看法和教诲；倾听；多倾听他们的心声，长辈不在身边时，要常常和他们保持联系，自己长大在外工作后要常回家看看；感恩；仔细学习，体谅他们的辛苦，

15、做一些家务劳动等等都是感恩；5、我们为什么会与父母产生冲突？（或者说爱为什么会有碰撞？）由于我们与父母在学识、经受等方面差异较大，对问题的懂得、感受不同，冲突难以防止；进入中学长大了，我们一方面期望父母不要过多干涉我们的生活，另一方面，又期望得到更多的关注和呵护；我们开头质疑父母，甚至挑战父母的权威，亲子之间的碰撞增多了，关系紧急，甚至发生冲突；6、发生冲突时，我们如何与父母顺畅地沟通？第一要知道，亲子之间发生冲突时需要双方通过良好的沟通来解决；我们虽然不能挑选父母以及父母的训练方式，但我们可以试着去接纳父母的做法， 去懂得父母的爱；要学一些沟通技巧方法；我们是晚辈，要时刻留意自己说话的语气，

16、自己的态度， 要冷静不要偏激，挑选用语言沟通仍是文字沟通等等；7、怎样的家庭是和谐家庭？家庭成员之间和谐相处、相互懂得、信任、体谅和包涵；第八课 探问生命1、生命可以永恒吗？一句话，每一个人的生命有终止的时候，但人类的生命与精神文化却能传承接续下去！2、我们为什么要珍爱生命？生命来之不易，每个人的生命都是幸运的；生命是特殊的，每个人的生命都不行代替；生命是不行逆的，生命时间一去不复返；生命也是短暂的；每个人都不行防止的会死亡，要好好活着，珍爱生命；3、如何看待死亡？死亡是每个人都不行防止的，是自然规律，我们每一个人来到世上，都是幸运的，特殊的，生命时间短暂又一去不复返，我们每个人都要好好地活着

17、，珍爱自己和欢迎下载精品学习资源4、生命有接续（生命有终点，为什么又说生命有接续呢？）个人的生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，仍是“我们”的生命； 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和制造人类的精神文明成果；所以说，生命虽然有时尽，但生命却能接续下去；5 生命至上包含的两个含义：每个人的生命都是珍贵的，比金钱、权势更重要，生命价值高于一切；自己的生命和他人的生命同样重要，珍爱他人的生命，犹如珍爱自己的生命一样；6、休戚与共（人与人之间怎样才能同欢快共悲伤？）我们要意识到每个人都需要与他人共同生

18、活，不仅要珍爱自己的生命，同时对他人生命也要关怀；我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，要敬重、关注、关怀和善待身边的每一个人；我们对生命的敬畏是自己内心的自愿挑选，不是别人强加的；当我们能够与四周的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活；第九课 珍视生命1、怎样守护生命？（1） ）守护生命第一要关注自己身体的状况，养成健康的生活方式；（2） ）当挫折发生时，我们不能做出过激的行为去损害自己的身体，更不能轻生；（3） ）我们要增强安全意识、自我爱护意识，把握些基本的自救自护方法；2、养护精神：守护生命需要关注并养护我们的精神，由于我们每个人活着，要有精神生活和精神追求；我们的精神生活，需要

19、物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；一方面，过度的物质追求、攀比，会丢失精神世界的财宝；另一方面，在物质贫乏、环境艰苦的情形下，也会有好的精神风貌与精神世界；我们每个人的丰富的精神世界中要有民族的文化传统，要发扬民族精神；3、如何对待挫折，增强生命的韧劲？（1） ）生活的道路并不总是平整的，难免会遇到一些阻碍、失利、失败等挫折；（2） ）面对挫折，要有士气和顽强的意志，要有一股不服输的劲头；（3） ）面对挫折，我们可能会有失落、焦虑、伤心、愤慨、不满等负面心情，这是很正常的，但假如一味沉迷在负面心情中，我们就简单消沉，我们需要准时调整自己， 正确看待挫折；（4） ）挫折能促进我

20、们成长；满意时，挫折会使我们更清醒，防止盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加珍贵的财宝；欢迎下载精品学习资源第十课 绽放生命之花1、什么是有意义的生命？（或者说怎样的一生是值得的？）：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，关怀他人，承担责任，将个人抱负与国家民族命运联系在一起的生命就是有意义的；2、如何发觉自己生命的意义？：（1） ）只有人类才能驾驭自己的生活，挑选自己的人生道路；（2） ）每个人的生活不同，各有各的“我的人生”；（3） ）我想要过怎样的生活？我该如何制造我想要的生活？仔细注视这些问题会更加明确生命的意义；3、人们对待生活的两种态度：（1） ）贫乏的生活：封闭

21、，感受不到生活的美好，无法面对困难，缺乏目标，无所事事，空虚等等；（2） ）充盈的生活：开朗，胸怀坦荡，积极发觉生活中的美，面对困难不退缩，有韧劲，生活有目标，积极上进，有活力等等；4、拒绝冷漠关怀他人：（1） ）没有人情愿遭受冷漠，生命拒绝冷漠；（2） ）要真诚地热忱地关怀他人的生命，善待他人，暖和他人，暖和世界，消融冷漠，营造一个友善和谐的社会；5、怎样熟悉宏大？：一个人的宏大在于制造和奉献，在于他为社会留下了珍贵的物质和精神财宝，不在于他的位置有多高；6、为什么平凡的生活也会有意义？（1） 与伟人相比，更多的人可能是悄悄无闻的平凡生活，为生活而努力，面对困难不退缩，为自己、为家庭、为社会奉献自己的力气，这样的平凡生活也是有价值有意义的；（2） 当我们将个人的生命同他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起时， 平凡的生活便会制造出宏大来；欢迎下载