2022年人教版一级下册课备课.docx

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1、精品学习资源课题11 、 漂亮的小路1、熟悉“先”、“鹿”等学问与技能6个14 个生字，会写“先”、“干”等字；教案三维目标过程与方法2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气；抓住重点语句，进行反复朗诵有爱惜环境卫生的愿望和行动教案重点教案难点教案媒体情感态度价值观识字、写字懂得课文最终一句话的意思生字词卡片、课件教 法学法情形教案法、朗读教案法课时两课时同学学情分析第 课时欢迎下载精品学习资源第一、激一情课导时入二次备课一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五光十色的鲜花；瞧，这就是小鸭子门前的那条小路，多美呀 . 在这条漂亮的小路上仍有着好玩的故事

2、呢 .这个故事就是漂亮的小路；教课题 全班齐读学二、初读感知1、同学边看图，边听老师范读，说说本课讲了一个过什么故事；（初步了解）程2、自己练读，并标出自然段，把觉得难读的字画出来；3、同学质疑：哪些字发音有困难 .对课文有什么不三1明、白的地方.再读课文、个别读；2、夸一夸、帮一帮：引导同学先评优点，再评不足；欢迎下载精品学习资源3、 学 生 自 己 再 练 读 一 遍 ；4、展现台：再次让那些自己觉得有信心读好课文的学生上台读；四、认记生字1 、 认 读 带 生 字 的 词 ； 2 、 请 小 老 师 带 读 ；3、认读单个的生字； 4、变序开火车读；5、识记生字沟通：同学自主识字，谈自己

3、的识记方法； 五、 学习 课 文第 一至 八 自然 段1、想像说话： 出示投影 假如你走在这条漂亮的小路上；观察那花花绿绿的鸭卵石，五光十色的鲜花， 你会说些什么呢 . 勉励同学说出跟别人不同的赞扬小路的句子 2、小组议一议：漂亮的小路为什么会不见呢.假如你走 在 这 条 脏 兮 兮的 小路 上， 你 会说 些什 么 呢 .3 、指导朗读；A、朗读句子：“啊，多美的小路啊. ” 读出赞扬的语气B、同学自由挑选段落读，指导同学读好三个问句； 出 示投 影 2 ： “ 漂亮 的 小 路 怎么 不见 了 . ” C、分角色表演读；小组合作，分角色表演读，再从读不同角色的同学中 分别举荐出一个代表，在

4、全班表演读；再评一评谁是 最佳演员；六、布置作业1 、 把 课 文 第 l一 8自 然 段 读 给 家 长 听 ；2、把课文第 912 自然段读通顺，摸索：漂亮的小路是怎样找回来的 .其次课时一、复习导入欢迎下载精品学习资源1 、 学 生 朗 读 第 一 至 八 自 然 段 ；读后组织评议；评议的重点：感叹句是否读出了赞 美的 语气； 疑 问 句是 否读 出了 疑问 的语 气；2 、 美 丽 的 小 路 找 回 来 了 吗 . 二 、 学 习 第 9 12 自 然 段1、复习这几个自然段的生字词； 2、学 生 自 由 读 9 12 自 然 段 ；3、小组争论：漂亮的小路是怎样找回来的 . 4 、全 班 交 流 ；5 、 指 导 朗 读 ；三、实践活动你准备怎样为学校“美容” . 为 此 做 一 件 实 际 意 思 的 事 ；四 、 指 导 写 字1、同学先观看，再说说如何记住“赶”、“起”、“明”、“净”四个字；2、学写“先”、“干”二字；3 、老师范写，同学练写；4 、 展 示 学 生 的 写 字 本 ， 师 生 共 同 点 评 ；五、布置作业：把这个故事完整地讲给家人听；作业设计板11、漂亮的小路书漂亮变脏变美设爱惜环境，人人有责计欢迎下载精品学习资源教案反思欢迎下载