2022年人教版《思想品德》八级上册复习资料二单元.docx

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1、精品学习资源欢迎下载精品学习资源一、我的人际圈封闭自己“人际关系树轮萎缩”，陷入孤立积极开放接触更多的人，共享体会和欢乐，被更多人接纳积极交往友情之树才会枝繁叶茂积极开放我们的性格才会更开朗，人生才能更出色1、积极交往的意义2、闭锁心理主要特点与危害其次单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进第一课时 同学伴侣欢迎下载精品学习资源主要特点： 外在表现封闭、封锁与内心活动日益丰富、复杂并存于一体危害： 使人产生人格障碍；影响我们良好品德的形成；影响自己的身心健康进展3、拥有一些良好品质对于我们个人的进展有什么意义？真诚、友好、和善、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有长久的吸引力、较强的沟通意

2、识和沟通才能，也会使自己在集体中成为大家喜爱和信任的人；二、与友同行1、交友的好处伴侣带给我们暖和，给我们支持和力气，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上， 伴我们同行，照亮我们的生活之路；2、交友原就交友是一个公平互惠的过程，赐予和分担应当是双向的；要敬重差异，加强沟通，宽容待人，学会观赏他人；友情是坦诚的，在原就面前肯定要坚决，不能以牺牲原就为代价来维护所谓的友情；要慎交伴侣、广交益友，乐交诤友，不交损友、交友要有挑选，切莫滥交伴侣；3、诤友：能够直言规劝的伴侣；勇于当面指出缺点错误，敢于为“头脑发热”的伴侣“泼冷水”的人，帮忙自己的伴侣；欢迎下载精品学习资源其次课时 男生女生一、让我们荡

3、起双桨1、正确熟悉异性同学间的交往异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，能让我们获得更加丰富的友情；但假如我们不能正视异性同学间的关系，会导致我们对男女同学间的交往过于敏锐、拘谨，甚至可怕与异性同学进行正常的交往；2、男女同学正常交往的意义：可以增进我们对异性的明白，学习对方的特长，完善自己的个性，促进身心健康进展；可以扩大交往范畴，锤炼交往才能；可以学习如何让适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识；3、怎样区分男女之间的友情和爱情？友情是在学习和工作中通过相互帮忙而产生的；友情往往不是针对一个人的，男女之间的正常的友情应当在同学之间交叉产生；友情应当不包括其他的欲望在内；4、异性交

4、往的原就：既需要相互敬重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热忱，又要留意交往的方式、场合、时间和频率；二、把握青春把握情感1、正确熟悉青春期异性交往中的情感问题随着青春期的到来，我们的生理和心理发生了一系列变化；我们开头关注异性，希望接触、明白异性，甚至可能萌发对异性的好感或者喜欢之情；这是正常、自然而又漂亮的事情；2、如何对待青春期产生的感情？随着青春期的到来，我们的生理和心理发生了一系列变化；我们开头关注异性，希望接触、明白异性，甚至可能萌发对异性的好感或者喜欢之情；这是正常、自然而又漂亮的事情；对于男女之间的感情，应当谨慎对待，理智处理；当我们在情感门前徘徊时，需要反思

5、自己的情感挑选，在反思中学会挑选，学会承担责任，在承担责任中长大成人；欢迎下载精品学习资源3、在与异性相处时，学会爱护自己外界爱护：社会的法律、道德；学校的几率、守就；社会的良好习俗；健康的文化环境自我爱护：增强自我爱护意识，把握自我爱护的方法，以及我们的自律第四课 老师伴我成长第一课时 我知我师 我爱我师一、我给老师画个像1、师生交往的重要性师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康进展；在与老师的交往中，敬重老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要才能；二、老师在我们成长中的作用老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理

6、，帮忙我们把握科学文化学问和技能；老师被誉为人类灵魂的工程师；老师教给我们摸索的方法，是我们产生探求学问的愿望；老师的工作不只是传授学问，以人格影响人格，以情感唤醒情感；老师的庞大力气在于做出榜样；老师在我们成长过程中发挥着不行替代的作用；二、我爱我的老师1、我们爱老师的缘由：我们爱老师，是由于老师有一颗金子般闪闪发光的心；在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们胜利时，老师和我们共享成就和欢乐；在我们犯错误时，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成果而自豪的时候，老师是我们的清醒剂；老师既是我们的良师，也是我们最真挚的伴侣；2、建立融洽师生关系的重要性知师、信师、爱师

7、、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能和老师心欢迎下载精品学习资源相印、情相容，就能欢乐的学习，更快地进步；其次课时 主动沟通 健康成长一、师生交往新观念1、传统师生关系长期以来，同学把老师看作权威，而自己更多的扮演着“遵从着”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响师生间的交往；2、新型的师生关系在民主公平的基础上，师生之间人格公平、相互敬重、相互学习、教案相长；老师是我们学习的合作者、引导者和参加者，是我们的伴侣；“亦师亦友”：老师是我们的友伴，和老师的交往仍表达在消遣、生活和思想沟通等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体；二、共筑师生情感桥梁1、主动沟通在与老师交往中的作用主动沟通是一切交往的前提；有助于化解与老师的误会、冲突，增进与老师的感情；沟通产生懂得，懂得产生信任；2、与老师沟通的方法：从老师的角度看问题；正确对待老师的夸奖和批判；原谅老师的错误；用恰当的方式指出老师的错误是对他的敬重；3、师生交往的艺术礼貌待师；留意场合；勿失分寸；欢迎下载