2022年二级语文上册教学计划修订版2.docx
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1、精品学习资源20212021 学年度二年级语文教案方案独店中小 郭瑞娟一、同学情形分析本班共有同学 47 人，其中男同学 27 人，女同学 20 人；大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，仔细完成作业； 经过一年的学习，有肯定的识字基础和阅读才能，但也有一些学 生识字才能欠佳，有待加强，有个别同学的学习习惯欠佳，有待改进；班里夏文静、王菲、功超凡等同学学习仔细，成果优良；二、 教材分析：本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的合作方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践才能，培育创新精神，促进同学的全面进展；教科书设计了八个专题，环绕专题以整合方式组织了八组教材内
2、容；依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环 境、爱惜动物，喜爱科学；每个专题的涵盖面都比较宽泛，防止了局限 性；教材内容贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值；每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”；各部分相互联系，构成一个有机的整体；识字的形式多样，有词 语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等；全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对同学有较强吸引力；全册课文不再有全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意；“语文园地”包括四个栏
3、目：我的发 现、日积月累、口语交际、展现台；八组课文后支配了六篇选读课文，供同学课外阅读；最终是两个生字表；生字表一是要求全册熟悉的字450个；生字表二是要求会写的字，有350 个；除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也支配了少量要求熟悉的字；三、教案目标：1. 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音；2. 熟悉 450 个字，会写350 个字；要求熟悉的字能读准字音，结合词句明白意思，不作字形分析，不要求书写；要求会写的字能读准字音，认清字形，懂得意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用；有主动识字的愿望，在生活中自主识字；养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净；欢迎下载精品学
4、习资源3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的能力；4. 喜爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段；5. 能联系上下文和生活实际，明白课文中词句的意思，在阅读中主动积存词语；6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法；养成爱惜图书的习惯；7. 熟悉课文中显现的常用标点符号；学习使用句号、问号和叹号；8. 逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻；说话时态度自然大方，有礼貌；9. 对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来；在写话
5、中乐于运用阅读和生活中学到的词语；明白日记的格式，学习写日记；四、重点难点：本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读；从同学的长远进展来看，词语的积存运用、口语表达才能的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教案重点；难点是识字、写字和课文的朗读；五、教案策略：教案方法及措施：1 、提倡自主、合作、探究的学习方式，适时采纳“ 四人小组” 合作学习的形式2 、连续复习巩固汉语拼音，让同学借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文懂得词义；发挥制造性，设计活泼多样的教案方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字；留意订正同学的写字姿态，培育良好的写字习惯；3 、阅读教案中
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- 2022 二级 语文 上册 教学计划 修订版
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