2022年人教版七级上StarterUnit.docx

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1、精品学习资源单元 章 教案设计 试用 授课时间：年 月 日至 月 日单元章Starter Unit 1 Good morning.总课时数四课时欢迎下载精品学习资源课标制 要求定 与教案 教材目 分析标的依据Starter Unit 1是 Go for it.预备篇三个单元中的第一单元；预备篇是为了使没有英语学习基础的同学更好地使用本套教材而编写的；它的主要内容为26 个字母和最基本的英语日常用语；欢迎下载精品学习资源学情分析欢迎下载精品学习资源学问与 技能教案过程目与标方法情感态度价值观本单元要求同学把握英文字母 AH，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式；书写大写和小写，笔顺，笔画

2、 基本合乎要求；能看 ,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确；老师要尽量用英语组织教案；充分利用课堂的 40 分钟，不讲或少讲汉语， 尽量给同学制造英语情形；老师可以用手势，表情，动作等示意，帮忙同学听懂课堂用语和日常交际用语，第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最终只说英语，逐步让同学听懂；万事开头难，第一利用这个单元培育同学们对英语的爱好，由于爱好是最好的老师；太原市教科研中心研制欢迎下载精品学习资源第页总 页课时教案设计首页试用 授课时间：年 月 日1第几课题课型课时欢迎下载精品学习资源课时教学目标三维 完成 Section A-

3、1a,1b；a) 学习见面时的相互问候；b) 熟悉 1a 中的 8 个人物，能正确读出他们的名字；欢迎下载精品学习资源重点： Aa-Hh的字母教案 , 相互问候： Goodmorning/afternoon/evening,Alice.教案重点Hello, Frank. Hi, Cindy. How are you. Im fine/OK, thanks与难点：a不同时间的不同问候； 难点b 人名的读法和人物与名字的配对（8 个）；教案1 、以任务型教案作为课堂教案理念、利用整体语言教案法、情形教案法、交际方法教案法等；与2 、在 教 案 中 创 设 切 实 可 行 的 任 务 型 教 案 活

4、 动 、 突 出 交际 性 ；手段3 、教 师 为 主 导 、 学 生 为 主 体 、 任 务 为 基 础 ， 注 重 实用 性 ；4 、 引趣激趣策略，创设情形调剂气氛，引发激发同学爱好；使用教材的构想欢迎下载精品学习资源太原市教科研中心研制第页总 页课时教案流程 试用 补 充教 师 行 为学 生 行 为活动3 / 18欢迎下载精品学习资源Step 1 ：IntroductionBeginby greetingtheclasswitha smile and good morning.Step 2 ：Lead inHelpstudentsrespondwithGood morning Poin

5、t to yourself and say I m Miss ， Mr Step 3 ：PracticeSay ： Stand up ， please.Step 4 ：Presentation and activityNow point to myself and say My name is Mr. I am your teacher Find a student you know and say your name is Beth Then ask What is your name. Help them respond with My name is .Step 5 ：PracticeG

6、et the students to practice the f0llowing dialogue in pairs Step 6 ：PresentationFirst present letters a-h，and get the students to repeat these letters Call the students to attention the letter C si： not sei：Step 7 ：Listening and writingGet the students to listen to the tapeandfinishthetasklistonthe

7、book Makesureallthestudents know what they should doStudents answer as a whole group Explain the terms Miss and Mr in Chinese Ss stand upWhen the student answers, respond with Hello Nice to meet you.Call out several pairs of students to give their performance Praise their efforts as much as possible

8、 Helpthe slower students with patience 欢迎下载精品学习资源太原市教科研中心研制第页总 页欢迎下载精品学习资源课时教案流程 试用 补 充教 师 行 为学 生 行 为活动Step 8 ：Games timeLet the students do some letters games to enjoy your lesson ， the following is the instruction太原市教科研中心研制欢迎下载精品学习资源板 书 设 计 补充设计 作 业 设 计Copy the conversation and letters. Do enterin

9、g famous school第页总 页课时教案设计尾页试用 欢迎下载精品学习资源教 学 后 记太原市教科研中心研制第页总页课时达标检测设计检测内容试用 工程欢迎下载精品学习资源连词成句1. good,you,to, morning2.you,hi, how,Grace,are3.fine,you,thank,I m4.OK,I,thanks,am 5.Is what in this English.当堂达标检测太原市教科研中心研制第页总 页课时教案设计首页试用 授课时间：年 月 日欢迎下载精品学习资源第几2课题课型课时欢迎下载精品学习资源课时教学目标三维 完成 Section A-2a,2b

10、,2c,2d,3,4a,4b,4c；a) 学习字母Aa-Hh；b) 了解一些英语缩略词的意思；c) 巩固上一课时中所学的人名及不同时间的问候；欢迎下载精品学习资源教案重点 ： Aa-Hh的字母教案 , 相互问候： Goodmorning/afternoon/evening,教案重点Alice.Hello,Frank.Hi,Cindy.Howareyou.I mfine/OK,thanks.与教案难点：a不同时间的不同问候； 难点b 人名的读法和人物与名字的配对（8 个）；教案1 、以任务型教案作为课堂教案理念、利用整体语言教案法、情形教案法、交际方法教案法等；与2 、在 教 案 中 创 设 切

11、 实 可 行 的 任 务 型 教 案 活 动 、 突 出 交际 性 ；手段3 、教 师 为 主 导 、 学 生 为 主 体 、 任 务 为 基 础 ， 注 重 实用 性 ；4 、 引趣激趣策略，创设情形调剂气氛，引发激发同学爱好；使用教材的构想太原市教科研中心研制第页总 页课时教案流程 试用 补 充欢迎下载精品学习资源教 师 行 为学 生 行 为活动欢迎下载精品学习资源Step1 :Warmingup Greeting通过所显现的时间和人名（时间可以通过数字、钟表或图片来展现，图片可以利用 Section A-4b 和 Just for fun 中 的 ） ， 让 学 生 区 分 Good m

12、orning. Good afternoon. 和 Good evening. 的运用（出现时间逐步加快，可以用组与组之间竞赛的方法，按 得 分 的 多 少 来 决 定 胜 负 ） ；Do Section A- 4b Listen again. Then number the pictures1 3. Step2 :ListenDoSectionA-4a.Ssopentheir books.Listentotheconversations. Then circle the names they hear.Step3:Pairwork Let students work in pairs to

13、practicethe dialogues. Get them to act it out in front of the class after practicing.Step4:Listen,repeatandwriteGet the students to listen to the tape 2a. Then repeat after the tape one byone. Pay attention to the pronunciation of the letters Cc, Hh andFf.Then Section A 2b, 2c, 2d.巩固上一课所学内容的作用；欢迎下载精

14、品学习资源太原市教科研中心研制第页总 页欢迎下载精品学习资源课时教案流程 试用 补 充教 师 行 为学 生 行 为活动Step5 :Lookandlearna. SectionA-3b. Teachershowsmorespecial letters.c. Sstrytothinkofotherspecialletters.（补充生活中常见的缩略词，如： VCD 、DVD 、 NBA等，引起同学的爱好和留意，激发他们去观看生活， 使学问的学习为生活服务；）太原市教科研中心研制欢迎下载精品学习资源板 书 设 计 补充设计 作 业 设 计Copy the letters and the conve

15、rsation.Find more special letters like NBA and their meanings.第页总 页课时教案设计尾页试用 欢迎下载精品学习资源教 学 后 记太原市教科研中心研制第页总页课时达标检测设计检测内容试用 工程欢迎下载精品学习资源写出下列字母的左邻右舍；1.B2.c3.f4.E5. g 写出下列大写字母的小写字母；欢迎下载精品学习资源1. BEE 2. BAG 3. BED 4. HB欢迎下载精品学习资源5. CD 欢迎下载精品学习资源6. ABC7. AD 10. FACE 单1.一Good项evening,Eric.选一,择Cindy.A.Good

16、morningB.GoodafternoonC.Goodevening当堂8. CAAC9. BEC 欢迎下载精品学习资源达标2.一Goodmorning.一检测A.Thankyou.B.Goodmorning.C.Hello. 3.一Hello.一A. Hello.B.Thankyou.C.I mfine.4.一Howareyou.一 .A.I mfine,thanksB.MynameisLiLeiC.Thankyou5.早 上 老 师 进 教 室 时 ， 同 学 们 应 对 老 师 说 ： “”A.Hello.B.Howareyou.C.Goodmorning， Mr Miss .D.Go

17、odafternoon6.当人家问你“Howareyou. ” 时，你应当说：“ ”A.MynameisLinLin.B.Yes,Iam.C.Iamnot.D.I mfine,thankyou.太原市教科研中心研制第页总 页课时教案设计首页试用 授课时间：年 月 日欢迎下载精品学习资源第几课题课型课时3 、4欢迎下载精品学习资源完成 Section B 1, 2a, 2b, 3a, 3b, 4, 5； Self Check 1, 2, 3, 4；课时教学目标三维 教案重点与 难点教案方法与 手段使用教材的构想太原市教科研中心研制第页总 页课时教案流程 试用 补 充欢迎下载精品学习资源教 师 行

18、 为学 生 行 为活动Step1:W armingupa. Greetings.b. LetterslineupSectionB-3a,3bc. Get the Ss to call out the letters. 可 以 利 用 JEFC- Colour page 字母页里挑出所学过字母进行操练；d. Self Check-1Step2:Listenandrepeat SectionB-4ListouttheletterA/ei/,/. / ontheblackboardandencouragethe students to say out what other words a1somak

19、ethe samepronunciation. Givethemsometips.Presentthe otherlettersthe sameas the 1etterA.ThenE/i:/,/e/. Self Check-4Step3:Listen SectionB-1.Practicethe dialogue:-Howareyou.-I mfine/OK, thanks.Ss work in pairs.Step4：Groupwork Do Section B-2b.Step5:Fun Section B-5.太原市教科研中心研制第页总 页欢迎下载精品学习资源课时教案设计尾页试用 板 书

20、 设 计作 业 设 计Learn the letters, words and Greetings in this unit by heart.Self Check-2.教 学 后 记 补太充原设市计教科研中心研制第页总页课时达标检测设计 试用 欢迎下载精品学习资源工程检测内容比较以下每组字母或单词的读音，相同的用 S ，不同的用 D 表示；1. b, a 2. c, e 3. a, e 4. b, d 5. a, c 6. Dale, Alice7. Frank, thanks 8. evening, Helen 9. A, H 10. E, F 当堂达标检测太原市教科研中心研制第页总 页欢迎下载