2022年人体对外界环境的感知.docx

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1、精品学习资源大庄中学七年级生物导学案编制秦倩审核王虎兵审批许一波课题人体对外界环境的感知（ 2）使用时间编号 18 班级姓名组别等级1.描述耳的结构及各主要组成部分的功能；欢迎下载精品学习资源学习目标2、说出导致耳聋的各种因素及预防的措施；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源学习重点1. 耳的结构和功能2. 听觉形成过程欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源学习难点听觉形成过程欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源1. 【依案自学 自主探究】1、耳的结构和功能学案导 案【依案自学自主探欢迎下载精品学习资源对比 P84 耳的结构示意图及文字描述完成（1） 耳的结构和功能（2） 声波从外到

2、达内耳要经受的结构有2、听觉的形成究】（熟读熟记、读书自学、查阅资 料、完成练 习，标注疑 难）欢迎下载精品学习资源对比 P84 耳的结构示意图及 P84 第 2 段完成外界声波经外耳道传到，通过传到内耳，内耳的耳蜗接受刺激后产生兴奋，并将兴奋沿传到大脑中中枢产生听觉；3、耳的卫生保健阅读 P84 第 3、4 段完成（1） 噪音影响听觉，易患神经衰弱、高血压等；所以应当掌握噪音；（2） 遇到庞大响声时，防止震破鼓膜可实行的措施有：张口使张开闭口使鼓膜内外气压保持平稳4、人体感觉器官阅读 P851、人体的感觉器官：、2、人体猎取信息的最主要的途径是，其次是；2. 【集中问题 进行点评】3. 【分

3、组合作 争论释疑】听觉是怎样形成的 .4. 【同学展现 总结归纳】【本课必背】【集中问题 进行点评】（依据导学案批阅情形，集中全部问题， 老师进行点 评）【分组合作 争论释疑】（ 组内争论沟通、解它组疑难、形成展现材 料）欢迎下载精品学习资源（1） 前庭和半规管 是感受头部位置变动的感受器，与晕车、晕船有关； 耳蜗内有听觉感受器；（2） 听觉的形成过程： 外界声音外耳道 使声波通过 鼓膜振动 将声波转换成振动，由听小骨传至内耳 内耳（耳蜗内听觉感受器接受振动刺激产生神经冲动 听觉神经 传递神经冲动 大脑皮层听觉中枢（形成听觉）5. 【当堂检测 课堂小结 】1、以下哪种情形会使人的听力完全丢失（

4、）A. 鼓膜破旧B. 听觉中枢受损C. 听小骨受损D. 半规管2、听到声音大时要留意张口（）A. 这样有助减小惊吓B. 这样可以减弱声音C.保持鼓膜内外压强平稳D. 这样可以削减中耳的振动；3、据耳和脑的联系示意图完成（1） 具有收集声波功能的是（2） 有些人晕车，与耳的、有关（3） 能将铃声刺激转化为神经冲动的结构是，这种神经冲动最终在形成听觉；（4） 感冒以后，病菌可以沿 进入中耳，引起人的中耳炎；（5） 乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使（填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平稳；而在登山过程 中，如登山速度过快，海拔落差较大，会感到耳不舒适，像在耳内塞了什么东西，缘由是，此时可做动作解除此症状；（6） 假如某人标号所示部分受损，就产生听觉（7） 听觉形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜产生的通【同学展现 总结归纳】（代表展现解答它组疑难， 同学点评或拓展）【当堂检测 课堂小结】（老师提新 知，进行归 纳，依教案目标分层次挑选检测， 即“必做欢迎下载精品学习资源过传到内耳，耳蜗内感觉细胞接受刺激后产生神经冲动并通过把神经冲题”，动传给大脑的产生听觉（8）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，仍能用感受“选做题”，气味的刺激，用感受味道的刺激，用感受冷、热、触、痛、压的刺“挑战激；题”）欢迎下载