2022年UnitTeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes2.docx

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1、Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes教案目标（Lan1.能够谈论guageGoal） 允许和不允许做的事情2.能够谈论应该被允许和不被允许做的事情3.能够针对被答应和不被答应做的事情发表自己的观点（同意或者不同意）4.能够表达同意或者不同意的理由6 / 6目标语言（Ta 1 .It h i n ks i x t e e n - y e a r - o l我认为应该允2 .Id is a g r e e.Ith i 我 不 同 意 ， 我 认 为Language） b ea l l o w e dt od r

2、 i v e 岁的孩子开车； e nn ks ix te16岁这isto oyo un g .年纪太年轻了 ；rd sgets h o u l d许16个3. Do you think thirteen-year-olds should be allowed to have part-time jobs .3岁的孩子们做兼职工作吗？t.不，我认为不应该；tow e arh ero w nc lo the s.你 认 为 应 该 允 许14.No,Idon5 .A n n aisa llo w e d安娜可以挑选自己的衣服；6. They are not serious enough at th

3、at age.那 个年 龄 的 他们 不 够 稳重 ；7. Wh a tr u l e sd oy o uh a v ea th o me.你家有什么规定吗？Well , Im not allowed to go out on school nights.噢，我在周一至周五不能外出；词汇和短语（ Vocabulary and expressions）allow答应drive架车pierce pi s刺穿license执照driver司机silly愚蠢的、傻的earring耳环concentrate集中volunteer自愿、理想者L o c al地方 的p e r f or m 表演pr i

4、ma r y 初 级的go out with their friends和伴侣一块出去part-time jobs兼职工作driverslicense驾驶执照gettheirearspi e r c e d 穿 耳 孔c h o o s e o n e s o w n c l o t h e s 选 自 己 的 衣 服s ix t e e n - y e a r - o ld s十 六 岁 的 孩 子s e e mto好像a tt h a ta g e在 那 个 年 龄s od owe我 们 也一 样g e tt oc l a s sl a t e .上 课 迟到f a i lat e st考

5、 试 不及 格b es t r i c twi t h对 要求 严格the other day前几天get to doing sth着手做某事look smart看 起 来 整 洁c o n ce n tra teo n关 注 b e a g o o d w a y t o d o 是 的 好 方 法I t s a g o o d i d e a f o r s b t o d o 是 的 好 主 意g e t n o i s y 变 得 嘈 杂a t p r e s e n t 目 前h a v e a n o p p o r t u n i t y t o d o s t h .有做的机会

6、be a good experience for sb.对来说是很有意义的经受t a k e t i m e t o d o t h i n g s 花 费 时 间 做 事 情o l dp e o p l e sh o m e敬 老 院b e s l e e p y 睏a f t e r a l o n g we e k o f c l a s s e s 上 完 一 周 课 之 后h a v e F r i d a y a f t e r n o o n s o f f 周 五 放 假语 法 内 容 ： 一 . 被 动 语 态1. “语态”表示主语和谓语动词之间的关系；英语中有“两态”的说法

7、，即主动语态和被动语态，本 单 元中 反复显现 的 s h o ul db ea l l o we d就是 一个含 有 情态动词 （ s ho u l d ）的 被动 语 态；先看几个基本概念主语是动作的发出者为主动语态主语是动作的接受者为被动语态只有及 物动词 才有被动语 态；2.被动语态的构成（ 1 ） 请大家 看图T heo fficeiscT heo fficewasCom pareactianedeveeeanaenddyepleryda y.clste rd a y.vassive：动作的接受者the office成了句子的主语，就应当用被动语态；从上面的例句我们可以总结：一 般

8、现 在 时 的 被 动 语 态 为 ： 主 a m/i s/a r e（ n o t ） 过 去 分 词一 般 过 去 时 的 被 动 语 态 为 ： 主 w a s/w e re 过 去 分 词milk.sag o .如 ：Butterism adefromT h ish o u sew a sb u ilt1 0 0y e a r以前我们学过的was / were born生于，就是一个被动语态born是个过去分词（ bea r） Wh e nw e r ey o ub o r n. Iw a sb o r nin1 9 8 9 .如 果要 特 别强 调 动 作或 行为 的执 行者 ， 句

9、 子后 面 需 接 b y， 译为 “ 被（ 由 ） ” 如 ： W ew e rew o ke nu pb yalo u dn o is e. 我 们 被嘈 杂 的 声 音 吵 醒 ；（ 2） 请 看 图从上面例子，我们可以看出，现在进行时被动语态的构成为主语 is / am /a r e+b e i n g 过 去 分词再 如 ：Myc a ri sb e i n gr e p a i r edn o w. S o m en e wh o u s e sa r eb e i n gb u i l tn e a rt h ep a r k .些 房 子 ；（ 3）FORE公 园 附近 在 建

10、 一BE请 看 图NO W从上面例子，我们可以看显现在完成时被动语态的构成为主语 have / hasbeen 过去 分 词如：MykeyshM yk e yh a sb e e ns to le n . avebeenstolen.Ia mn o tg o i n gt o 含 有 情 态 动 词 的 被An oteh a dT e e n a g e r ss h o u l dh a v e n tb e e ni n v i t e d . 情 态 动 词 b e 过 去 分 词ele fttoh im .t h ep a rt y,I动 语态b eb e ta l lte r o w

11、e dtb owe a rt h e i ro wnc l o t h e s这里我们列举了几个主要时态，那么其它时态呢？一般将来时主语 willbe 过 去 分 词过 去 将 来 时主 语 wo u l d/s h o u l d+b e 过 去 分 词过 去 进 行 时主 语 w a s/w e r e+b e in g 过 去 分 词过 去完 成时主语had+been+过去分 词被动语态的时态是由be 的时态打算的， be 是什么时态，全句就是什么时态，be 动词后面的过去+过 去 分 词 （ by ）去分 词（ by）分词不变 ；归 纳 ：肯 定 句 ： 主 语 b e否 定句 ： 主

12、语 ben ot过一 般 疑 问 句 ： B e 主 语 过 去 分 词 （ b y ） .特 殊 疑 问 句 ： 疑 问 词 b e 主 语 过 去 分 词 （ b y ）3.被动语态的用法：（ 1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by 动作执行者短语S u c hb o o k sa rew ritte nfo rc h ild re n .这 些 书 是 为 儿 童 写 的 ；Ih a v e n tb e e nt o l da b o u ti t.没 有 人 告 诉 我 这 件 事（ 2 ） 强 调 动 作 的 承 受 者 ， 这 时 应 用 b y短 语 ；Thecup

13、wasbrokenbyDavid.（ 3） 作 客 观 说明 时 ， 常 采 用 一 种 被 动 语 态 句 型I t s/w a ss a i d/b e l ie v e d/r e p o r t e d/+t h a tIt s reported that about three hundred people were killed in this earthquake.据报道，这次地震中大约有三百人死亡；4.主动语态变为被动语态把主动语态的句 子 变 为 被 动 语 态 的 方 法 是 ：（ 1 ） 把 原 句 中 的 宾 语 变 为 主 语（ 2） 动词 改 为被 动形 式 ，即b

14、e+过去 分 词（ 3 ） 原 来 的 主 语 ， 如 果 需 要 的 话 ， 放 在b y后 面 ， 如 果 没 必 要 ， 可 省 略 ；留意事项：主动语态变成被动语态应留意事项从主动语态到被动语态的过程中主语、谓语动词、宾语都发生变化；留意主格与宾格的变化形式；留意主语的人称及数的变化对注 意b ebe动词带来的影响；动 词 的 时 态 形 式 取 决 于 原 主 动 语 态 的 动 词 时 态 形 式 ；5. 被动语态的几种类型（ 1）有两个宾语的句子的被动语态（直接宾语，间接宾语） 常见的接双宾语的动词有通常这种句子可以改为以“人”当主语；和以“物”当作主语的两种 被 动语 态； I

15、w asg iv e n如 ： H ega vem eaboo k.ab o o kb yh im .（ 以I做 主 语 ） Ab o o kw a sg i v e nt omeb yT o m.（ 以 物 b o o k作 主 语 ）HeteachesusEnglish. W ea r eta u g h tE n g lis hb yh im .（ 以 人 当 主 语 ） English is taught us by him.（以物作主语）（2）含有宾语补足语的句子的被动语态keep, make三类的动词经常有宾语补足语，在被动语态中，宾语补足语位置不变；We keepfoodfres

16、hinthefridge.主谓宾宾 补 F o o di sk e p tf r e s hi nt h ef r i d g e. Is a wh img oin toth eo ffic eb u ild in g . H ew a ss e e ntog oin t ot h eo ff ic eb u ild i n g .英语中有“十大动词”的说法，即feel , hear , listen , have , make , let , look , wat ch,s ee ,not ic e，这些词在主动句中，其后的动词不定式不加t o ，但变被动句时必需加t o.（3）含有短语的主

17、动语态变被动语态不及物动词没有宾语，因此没有被动语态；但有的不及物动词后面加上介词及其他一些词类构成短语动词之后，其作用相当于及物动词，可以接宾语，因而也可以变为被动语态；在变成被动语态时，不能 去 掉 构 成 短 语 动 词 的 介 词 或 副 词T h e yt a k eg o o dc a r eo fmyc h i l d. M ychildista kengo odcareo fo fft h era d io .ff（ byme ）他 们 把 我 的 孩 子 照 顾 得 很 好 ；It u r n e d Th era diow a stu rn e do附 ： 动 词 短 语

18、的 被 动 语 态t a k ec a r eo f b et a k e nc a r eo f cutdownbecutdownlaughatbelaughedatlook下 列 这 些 短ookedafterafterbel语本身即是被动语 态的 形 式 ， 不 需 再 加 b yb ec o v e r e dwi t h 用 覆 盖 着b ei n t e r e s t e di n 对 感 兴 趣感到惊奇用制造的besurprisedat 对bemade（4）由om）of（fr情态动词形成的被动语态含有情态动词的句子在变为被动语态时，在情态动词后面加上be 动词即可，其句型如下：

19、 肯 定 句 ： 主 语 情 态 动 词 （ c a n,ma y,mu s t ） + b e +过 去 分 词 否 定 句 ： 主 语 情 态 动 词 n o t+b e+过 去 分 词 疑 问 句 ： 情 态 动 词 （ Ca n,Ma y,Mu s t） 主 语 b e 过 去 分 词 . 如 ： Wes h o u l da l l o wt e e n a g e r st os u r ft h eI n t e r n e t. T e e n a g e r ss h o u l db ea l l o we dt os u r ft h eI n t e r n e t .

20、eit.你会使用它吗？tbeused.CanyouusCani6. 不能用于被动语态的几种情形（ 1）当主动结构中的宾语是反身代词和相互代词时，不能改为被动语态；他 在镜 中 观察 了 自 己的 模样 ；Weo f t e nh e l pe a c ho t h e r.我们经常相互帮忙；（ 2）当谓语是表状态的及物动词时（如have , like , take plac e,b e l o n gt o ）如：Il i k et h e s ef l o we r s.我喜 欢 这些 花；Iwillhaveameeting.不 说 Ame e t i n gwi l lb eh a d.应

21、 说Ame e t i n gwi l lb eh e l d.二.重 点、 难 点 ：1.theotherday我 们 仍 可 以 说t h eo t h e rd a y,mo r n i n g,we e k,mo n t h .不久前的一天，一个上午、一个星期、一个月等I saw him in London the other day.我 最 近 有 一 天 在 伦 敦 见 过 他 ；2 .g e tto着 手 做 某 事a n dIg o ttota lk in ga b o u tth er u le sH eg o tt od o i n gt h eh o me w o r k

22、a f t e rs u p p e r .3 .c o n c e n t r a t eo ns t h.专 注 于 某 事 （ 做 某 件 事 而 不 做 其 他 事 ）He decided to concentrate on English because he just failed the exam.他决心专攻英语由于他刚刚考试不及格；This company concentrate on the Chinese market.这家公司把重点集中在中国市场；4. be good for对有好处有益于（ that is goodfoT h idying）rstuskin doffo

23、o disg o o dfo rm e .这 种 食 物 对 我 身 体 有 益S u n s h i n ei sg o o df o rp l a n t s .阳光对植物有益；5. Its a good idea for sb to do sth.做对来说是个好想法（I tsalsoprobablyagoodideaforparentstoallow）I t sag o o di d e af o ru st ot r a v e lt ot h es o u t h .6 .g e tn o i s y变 得 嘈 杂nos o me t i me s, ）（ Ikn o wweg o

24、tn o is yisenoisy7. learn from向学习，从中学习 but we learn a lot from each other.W esh o u ldle a rnfro mou rm istak e s .我们应从错误中学习；8. at present .（At present theyre too short.）a tp re s e n t此 刻 、 现 在 a tth istim e,n o w Ic a n th e lpy o ua tp r e s e n t I mt o ob u s y我现在帮 不了你 实在太 忙了；9. h av ea no pp o

25、 r t u ni t yt od os t h 有 做 的 机 会h a v en oo p p o r t u n i t yt od o没 机 会 做 Ih o p et o h a v ea no p p o r t u n i t yt og ot ot h eS t a t e s .Ih a v en oo p p o r t u n i t yt oh a v eat a l kw it hh e rI留意：文中在谈论将来时，用了一些动词过去式和 would + 动原的形式这是虚拟语气；表示对将来的一种假设；本单元其他句型结构： 1. sixteen-year-olds十六岁的

26、青少年t e e n-y e ar -o ldkid s.少年的表达方式”它 相 当 于 一 个 名 词相 当 于 s ix“一个16岁青enyearsoldfsixteenakidsixte akidoakidofsixasixteenold.year-oldkidteenyears-2.stopdoiH es h o u lds to pw earin gt h a tsillyea rrngi n g s .（SectionA2a） 停 止 做 某 事W etw os to p p e dta lk in g .我 们 俩 个 停 止 了 谈 话 ；3 .主 s e e mt od os

27、 th.好 像H iste m p e ra tu res e e m stob ea llrig h t.他 的体温 好 像完全 正 常；seem其他用法（1）seem+形容词Thequestionseem squiteeasy.那个问题 好像很容易；（2）seem +名 词Thatseems那 好 像 是 个 好 主 意 ；（idea.agood3 ） Itse em s+t h a t从 句I ts e e me dt h a tn o b o d yk n e wa n y t h i n ga b o u tt h ema t t e r .看 来 没 有 人 知 道 这 件 事 ；

28、4 .S od owe（ S e c t io nA3 a ）So do we为倒装句，其结构是So + be动词/ 助动词 / 情态动词主语，在时态上应和上一句保持一致；应翻译为“我们也是这样”用英文说明是：We have a lot of rules at my house , too.5. o ns c h o o ln i g h t s,o nF r i d a yn i g h t s,o nSa t u r d a ya f t e r n o o n s.我 们 在 说 某 个 具 体 的 ， 特 定 的 早 晨 、 下 午 、 晚 上 时 应 用 o n .6. be str

29、ict with对要求特别严格Shes very strict with herchildren.她 待 子 女 很 严 ；7 .o ldp e o p le sh o m e敬 老 院以前我们曾 学过oldfolkshome8. take time to do things花费时间做事情；take在这里为“花费”的意思； 类 似 的 词 组 有 ：I tt a k e ss bs o met i met od os t h.it为形式主语花 时 间 做某 事I tt o o kme2h o u r st of i n i s ht h eh o me wo r k.9.beagreatexp

30、erienceforsb.对 来 说 是 一 次 很 棒 的 经 历 ；10 .vo lun te e r（1）n.志愿者volunteergroups志愿小组vo lun te e rstoru nC h ristm a ssh o w .自愿操办、圣诞节 表演的人；（ 2） v.自愿或无偿地给予或供应 （帮忙、建议 ）T im sb u s yb u tI llc o m e,h ev o l u n t e e r e d .蒂 姆 很 忙 ， 我 来 吧 ， 他 主 动 说 道 ；1 1 .s le e p y想 睡 的 （ a .）A r ey o us le e p y.你 睏 吗 ？a s le e p睡 着 的 、 熟 睡 的H ew a itsu n tilth ec h ild re na rea s le e p .他 一 直 等 到 孩 子 们 睡 着 了 ；词 组 fa lla s l e e p入 睡He wasjust falling asleep whenthere was a loud knock at thedoor.他刚要入睡，就有人大声敲门；