2022年人教版七级语文上册期末分类复习.docx

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1、精品学习资源七年级语文上册期末分类复习基础学问一、你肯定能顺当完成下面的两项工作；1. 依据拼音写出相应的汉字；shn间 庸 1g负zh立 小 qch形滑 j gu火zun紧 do告 蹂 ln zhu越 min延 x戏2. 给以下汉字注上正确的拼音；迸溅屡 次连缀女娲糟践大方劫掠哀号蜕变酝酿骸骨堕落虬枝禅心 霎间头衔二、你有一双火眼金睛，肯定能发觉下面各题中的错误；3. 下面各项加点字的注音都有一个错误，找出并订正；A荡漾 yng干枯 g蝴蝶 diB窗扉 fi狩 sh6u猎细菌 j nC 虐 nu杀怦怦 png裹 gu藏D 富贵 gu炫 xu n 耀应和 h4. 找出下面一段话中写错的字词并订

2、正；我们进入中学以经半年了，老师们精精业业地工作，同学们克苦努力地学习；校园里文明礼貌尉然成风，校荣校貌涣然一新，真是一片兴兴向荣的景象；（）5. 以下成语中有 6 个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下面的方格中正确规范地书写；水泻不通刻骨铭心碌碌无为津津乐到见义思迁时过境迁明查秋毫问心无愧耀武扬威德高望众晦人不倦苦心孤诣塞翁失马海枯石烂订正： 6. 下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出并加以改正；在实施新课标的今日，课堂里发生了庞大的变化，再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授学问，同学只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间的互动，同学成了课堂的主人

3、，他们自主探究、合作沟通，经常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案，同学们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面才能得到了相应的培育和提高；7. 下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来；1A明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；B常记溪亭日暮，陶醉不知归路； C商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花；D七八个星天外，两三点雨山前； 2A断肠人在天际； B谢太傅寒雪日内集； C你看，那浅浅的天河；欢迎下载精品学习资源D问渠那得清如许； 8按要求修改下面一位同学的演讲稿；我们北宁中学初一 1班的同学个个都乐于助人；特殊是我班德高望重的班长王小刚同学，在我生病住院期间，为了帮忙我，竟然舍弃了五一旅行的准备；每天到

4、医院给我补课，我要向天小刚和全部的同学表示忠心的感谢；1句中有一个错别字，它是，应改为；2句中有一个词运用不当，这个词是；3句中有一处有语病，应将“”改为“”4 句中的一个标点符号用错了，应将“”改为“”三、动脑筋，让作家与作品等配对胜利；9第一组：作家作品鲁迅春朱自清秋天老舍抱负郭沫如紫藤萝瀑布何其芳天上的街市流沙河济南的冬天宗璞风筝10其次组：作家国度作品安徒生美走一步，再走一步莫顿亨特丹麦金色花泰戈尔印度皇帝的新装11第三组：作家朝代作品出处曹操唐山市乐府诗集自居易东汉末年钱塘湖春行聊斋志异辛弃疾元观沧海稼轩长短句 马致远清西江月白氏长庆集 蒲松龄宋天净沙秋思 金元散曲沈复童趣浮生六记四

5、、你能依据语言环境，填写出相应的课文原句吗.试试看；12子曰：，何有于我哉 .13. 子曰：岁寒，14. 问渠那得清如许.；15潮平两岸阔，16，听取蛙声一片；17. 何当共剪西窗烛，18. 绿树村边合，；，仍来就菊花；19. ，夜泊秦淮近酒家；欢迎下载精品学习资源20. 定神细视，神欢迎下载精品学习资源游其中，；21. 君与家君期日中，就是无信；，就是无礼；22. “”，不错的，像母亲的手触摸着你；23. 春天像脚都是新的，它生长着；，从头到欢迎下载精品学习资源春天像，笑着，走着；春天像，领着我们上前去；24. 远远的街灯明白，；天上的明星现了，；25. 论语十就中有的谈求知态度，如，不亦说

6、乎.见贤思其焉， ；有的谈学习方法，如：，思而不学就殆；有的谈修身做人，如不亦君子乎 .为人谋而不忠乎？26. 观沧海中以虚景表现诗人主观感受的句子是：，如出其中如出其里；27. 天净沙秋思曲末一句：夕阳西下，；点出了作者浓浓的乡愁；28. 钱塘湖春行中的对偶句是：几处早莺争暖树，；29. ，志在千里；30. ，禅房花木深；31. 我寄愁心与明月，；32. 无可奈何花落去，；33. 争渡，争渡；34. 莫言下岭便无难，；，一山放过一山拦；五、你是一个爱读书、善摸索的孩子，仔细读题，完成答题任务，显示出你的才华来；35下面文章的思路有些纷乱，请仔细阅读，按正确的次序把句子的序号排列出来， 写 在

7、前面的括号中；一个人从接受学问到运用学问的过程，实际上就是一个记与识，学与思的过程；正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，整个吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸取，所学学问无法化为“已有”；学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不行只有学而思之，才能将所学学问融会贯穿，举一反三； 35依据供应的句子，仿照示例，写两个句子；当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰视；示例：一个饥饿的人说：“像一块面包；”欢迎下载精品学习资源一个疲乏的旅人说：“像一张舒服的沙发床；” 仿写：37. 阅读以下文字，回答疑题；两条河流的抱负都是投入大海的怀抱；它们结伴而行，奔流而下；不

8、久，它们遇到一片沙漠；沙漠浩渺无边，能淹没一切；河流甲勇往直前，并布满激情地说：“为了实现抱负，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠；”河流乙却如有所思地 说：“为了抱负，我要等待好机会；”说着，它便掉转了方向；(1) 请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所实行的不同做法：河流甲，河流乙；(2) 请发挥你的想像，描述两条河流的结局；答：38. 就你读过的古诗文或中外名著，写出你最宠爱的一句诗 文 或一个人物形象，说明出自何人之笔，并说说你宠爱的理由；诗句诗文或人物形象：出自：宠爱的理由：期末系统复 一基础学问 一、1瞬碌 辜 藤 伫 憩 雏 谧 稽 篝 攥 饰 祷 躏 卓 皱 绵 嬉2略二、3A涸 g

9、-hB狩 shu-shu C虐 nu-,n D炫 xunxun4以一已 精精一兢兢 克一刻 尉一蔚校荣一校容涣一焕兴兴一欣欣5泻一泄到一道义一异查一察众一重 晦一诲6“津津有味”改为“专心致志”，“骇人听闻”改为“有价值”或“令人深思”，“千姿百态”改为“出色纷呈”，“苦心孤诣”改为“专心良苦”；7 1D 2A8 1忠一衷 2德高望重 3将“全部的同学”改为“其他同学” 4将“；”改为“，”三、四、12-默而识之，学而不厌，诲人不倦13然后知松柏之后，凋也14为有源头活水来 15稻花香里说丰年 16-风正一帆悬 17却话巴山夜雨时 18青山郭外斜待到重阳日 19烟笼寒水月笼沙 20以丛草为林，

10、以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑怡然得意 21日中不至 对子骂父 22吹面不寒杨柳风 23刚落地的娃娃 小姑娘，花枝招展的 健壮的青年铁一般的胳膊和腰脚24似乎闪着很多的明星似乎点着很多的街灯2 5学而时习之见不贤而内自省也温故而知新学而不思就罔人不知而不愠与伴侣交而不信乎 26日月之行 星汉辉煌 27断肠人在天际 28谁家新燕啄春泥 29老骥伏枥 3 0曲径通幽处 31随风直到夜郎西 32似曾相识燕归来 33惊起一滩鸥鹭 34赚得行人空宠爱正入万山圈子里五、35； 36一个天真的小孩说：“像奶奶的白发；一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来；”一个健壮的牧羊人说：“像我的羊群；”缺少“饥饿”之类的修饰限制成分扣分，人物身份与说话内容不一样，不用比如者，均不得分 371答案一：甲河流矢志不渝，勇往直前，不畏困难或甲河流急于求成，不够谨慎答案二：乙河流审时度势，讲究策略，不盲目行事或乙河流谨慎有余，缺少在实践和探究中查找或制造机会的精神 意思对即可 2略 38；略欢迎下载精品学习资源欢迎下载