2022年UnitMyfavoritesubjectisscience教案3.docx

《2022年UnitMyfavoritesubjectisscience教案3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年UnitMyfavoritesubjectisscience教案3.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Unit 12 My favor i te subject is science的教案设计教材分析本课主要学习学科的表达方式；学习what， why 引导的特别疑问句；学习用because 和表示品质的形容词表示理由；本节课环绕“谈论自己所喜爱的学科”这一话题，设计了两个任务型活动：任务一是：谈论自己所喜爱的学科，学习学科的表达和what 引导的特别疑问句；任务二是：让同学介绍自己喜爱某一学科的理由，学习why 等特别疑问句；本课学问系统 树What s your hisher favorite subject.My His Her favorite subject is English.Wh

2、y do you like math ？ Because it s interesting4 / 4Why does he she like art.Because it学情分析 s fun本节课的主题是“谈论自己或别人所喜爱的学科”，主要是学习学科的表达、表示品质的形容词；学习用because表示理由；在询问“对方所喜爱的学科”时，要使用以前所 学过的 What 疑问句，再学习“询问理由”所用的Why疑问句；老师通过引导同学比较、对比把握所学疑问句的结构和使用以及回答；教案目标1、学问与才能目标：通过本课时的学习使同学学会谈论自己喜好的学科或自己喜好的其它事情并给出理由；2、情感态度价值观：

3、本课时的学习内容贴近同学的学习生活，谈论的话题是喜爱的学科；通过相互询问和谈论彼此所喜爱的学科，可以增进同学之间的明白和友情并培育同学喜爱学习、喜爱科学的思想和良好的学习、生活习惯；教案重难点重点难点1. 复习词汇： English， Chinese ， math， music， art,computer,2. 词汇： subject， science， P E., because 3句型： What s your his her favorite subject.My His Her favorite subject is English 语法难点：What和 why引导的特别疑问句；表示品

4、质的形容词的用法；Why do you like math.Because it s interestingWhy does he she like art.Because it s fun教法学法采纳 Imitating and repeating， Practicing， Comparing 和 Role playing的学习策略， 利用教案图片、小黑板等来绽开课堂Pairwork问答式的口语交际活动或调查活动，谈论各 自所喜爱的学科或其它的事情并给出理由；详细来说，语音教案：仿照操练；词汇教案： 演示讲解、情形操练、反复使用；口语教案：相互操练、对话练习、交际活动；听力教案：听音选词、听

5、音整理、完成对话；语法教案：总结规律、比较异同、仿照操练；教案步骤 ：一、第一教案环节：情形创设，导入新课老师活动同学活动本课时的主要内容是学习“询问和谈论所喜爱的学科”和“询问并给出理由”的语言结构；在导人新课时，实行视听导入法和提问式导人法；1、询问同学最喜爱的颜色、运动和食物， 作为 warming up.2、出示各们学科的教科书或封面图画，回顾或教案一些学科名词：What subject is1、摸索并回答老师所提问题；2、一边认真观看各门学科的教科书或封面图画，一边听老师的介绍，一边回答老师it.Its English Chinese ；的问题，跟着老师读，学习一些学科名词；3、出示

6、各门学科的教科书或封面图画，然后说： My favoritesubject is English ，再询问同学： Whats your favor ite subject.， 引导同学作出回答，从而引出本部分的重点目标语言结构；3、一边观看各门学科的教科书或封面图画，一边认真听老师的陈述，然后回答：My favoritesubject is ，开头学习目标语言；二、其次教案环节：师生互动，学习探究老师活动同学活动1、引导同学绽开 Pairwork 活动，完成 lc 部分口语交际的教案任务，学会运用What引导的特别疑问句询问和谈论喜爱的学科；2、引导同学将 1a部分的学科名词与图画中的活动场景

7、进行搭配，完成1a部分的教案任务；3、播放 lb 部分的录音让同学听，引导同学依据所听到的内容，圈出所听到的学科名词， 完成 1b部分的教案任务；4 、 询 问 S1 “ Whatsyourfavorite subject.”, 然后又询问 S2“ Whats his/her favorite subject.”，引导同学作出回答， 从而引出又一目标语言结构；最终引导同学 绽开Pairwork 活动；5、复习刚才已学目标语言结构，并进一步询问同学“ Why do you like .”, 引导同学作出回答，从而引出又一目标语言结构；然后让同学阅读 2d部分对话；最终引导同学展1、绽开 Pair

8、work 活动，完成 1c 部分口语交际的学习任务，学会运用 What引导的特别疑问句询问和谈论喜爱的学科；2、将 la 部分的学科名词与图画中的活动场 景 进行 搭配 ，完 成 la 部分 的学 习任务；3 、听 lb 部分的录音，依据所听到的内容，圈出所听到的学科名词，完成lb 部分的学习任务；4、 认真听老师的陈述，在老师的帮忙下 回 答 ： His/Herfavoritesubject is , 最终绽开 Pairwork活动，学会运用What引导的特别疑问句询问和谈论别 人喜爱的学科；5 、认真听老师陈述，在老师的帮忙下回答： Because its ，然后阅读 2d部分对话，最终绽

9、开Pairwork 活动，学会运用Why引导的特别疑问句询问和谈论自己喜开 Pairwork活 动 ， 完 成 2d 部 分 的 教 案 任欢某一学科的缘由，完成2d部分的学习任务；务；6 、 询 问 S1 “ Whatsyourfavorite subject.”及“ Why do you like ？” , 然后 又 询 问 S2 “ Whatshis/herfavorite subject.” 及“Whydoeshe/she like .，引导同学作出回答，从而引出又 一 目 标 语 言 结 构 ； 最 后 引 导 学 生 展 开Pairwork 活动；6、认真听老师的陈述，在老师的帮忙

10、下回 答 ： Becauseit s ,最 后 展 开 Pairwork活动 ，学会运用Why引导的特别疑问句询问和谈论别人喜爱某一学科的缘由；三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高本课总结老师活动同学活动出示小黑板，让同学依据表格内的信息作口头作文，提示同学可先写再说；依据老师要求作口头作文，先写再说；本课采纳 Imitating and repeating、Practicing、Comparing 和 Role playing的学习策 ,利用教案图片绽开课堂Pairwork问答式的口语交两动或调查活动，谈论各自所喜爱的学科或其它的事情并给出理由；通过相互询问、谈论彼此所喜爱的学科，可以增进同

11、学之间的明白和友情并培育同学喜爱学习爱科学的思想和良好的学习、生活习惯；板书设计Unit 12 My favorite subject is sciencesubjectEnglish ChineseWhat s yourhis her favorite subject.favoritemathMy His Her favorite subject is English whymusic artcomputerWhydo youdoes he / shelike math / art .becausescience P.E.historyBecause it s interes/ trineglaxing / fun 教案反思：本课是一节任务型教案争论课，着重以不同的方式向同学传授目标语言；用同学日常熟识的事物来教授新课：1. 导入：通过询问同学最喜爱的颜色、运动和食物，最终询问同学来引入新课，以旧带新，把同学带入课程的场景当中；2. 把各科目的教科书和目标语言结合起来，能够加深同学对目标语言的懂得；3. 使用 Pair work的形式争论同学最喜爱的科目增进同学之间的明白与教流；4. 听力部分的 Report 有利于同学把握英语口试的形式，是一种很好的练习方式；5. 口头作文能够激发同学们参加教案的积极性，使他们成为学习的主动者；